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      <title>Engagement et projet éducatif / environnement by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-25 15:25:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <description><![CDATA[<p>1ʳᵉ idée à creuser : un jeu sur les objectifs du développement durable</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-26 08:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>Pour le 11 novembre</title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <description><![CDATA[<p>-Prendre en compte les retours.</p><p>-Réaliser l'analyse de l'existant avec un benchmarking.</p><p>-Approfondir la conception du projet : axe(s) de travail, objectifs opérationnels, plan d'action, organisation générale du projet.</p><p>-Réaliser une analyse SWOT du projet.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-02 12:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>EDUSCOL</title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <pubDate>2024-10-02 12:21:56 UTC</pubDate>
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         <title>Les quatre domaines de compétences EDD pour la scolarité</title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <pubDate>2024-10-02 12:23:04 UTC</pubDate>
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         <title>Les repères de progression pour l&#39;éducation au développement durable et à la transition écologique du cycle 1 au lycée concernent les six thèmes suivants :</title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <pubDate>2024-10-02 12:23:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
         <link>https://padlet.com/mendybarjou1/q3i4e2hlmtfbduj5/wish/3150191194</link>
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         <pubDate>2024-10-02 12:24:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
         <link>https://padlet.com/mendybarjou1/q3i4e2hlmtfbduj5/wish/3150191833</link>
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         <pubDate>2024-10-02 12:25:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <pubDate>2024-10-02 12:25:32 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;Agenda 2030 des Objectifs de développement durable</title>
         <author>mendybarjou1</author>
         <link>https://padlet.com/mendybarjou1/q3i4e2hlmtfbduj5/wish/3150194647</link>
         <description><![CDATA[<p>En septembre 2015, les 193 États membres de <mark>l'ONU</mark> ont adopté le programme de développement durable à l'horizon 2030, intitulé Agenda 2030. C'est un agenda pour les populations, pour la planète, pour la prospérité, pour la paix et par les partenariats. Sa feuille de route détaillée couvre pratiquement toutes les questions de société en dessinant <mark>17 objectifs</mark> de transition vers un développement durable.</p><p>Le développement durable est défini comme le développement qui répond aux besoins des générations actuelles sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoin (rapport Brundtland, <em>Notre Avenir à tous</em>, 1987).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-02 12:26:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le développement durable a pour objet d'aboutir à un développement dont on dit souvent qu'il repose sur « <strong>trois piliers</strong> » :</p><ul><li><p><mark>économiquement viable</mark> (satisfaction des besoins d'une génération) ;</p></li><li><p><mark>socialement équitable </mark>(solidarité entre les sociétés) ;</p></li><li><p><mark>écologiquement reproductible</mark>.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-02 12:27:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <pubDate>2024-10-02 12:27:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <author>mendybarjou1</author>
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         <author>mendybarjou1</author>
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         <title></title>
         <author>mendybarjou1</author>
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         <author>nynaguillier</author>
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         <title></title>
         <author>nynaguillier</author>
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         <title></title>
         <author>nynaguillier</author>
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