المعايير الدولية لتقنيات التعليم by Admin https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px بعد اطلاعك على المعايير الدولية، أرجو اختيار معيار واحد من كل فئة وكتابة طريقة عملية لمساعدة تحقيق هذا المعيار. ممكن اضافة مصادر en-us 2021-03-23 07:13:41 UTC 2025-10-01 08:36:12 UTC hello@padlet.com امل العمري amal059 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1343583838 تحقيق المعايير الدولية للمعلمين 
المشاركة في النمو والقيادة المهنية .ويتم ذلك من خلال انخراط المعلمين في الدورات العلمية التخصصية والتربوية لتطوير ممارساتهم المهنية واستمرارية التعلم الذاتي لمواكبة التقدم التكنولوجي والمشاركة الفاعلة والحقيقية  في مجتمعات التعلم المهنية المحلية والاقليمية ودمج التقنية في التعليم والتطوير المستمر لطرق التدريس والاستراتيجيات والانشطة المقدمة للطلاب والاستفادة من البحوث الحديثة والممارسات التربوية المتميزة وتطبيقها في الميدان والاسهام بفاعلية في نقل الخبرات الجديدة لمجتمعاتهم واقرانهم.
مصادر اثرائية .
النمو المهني للمعلم   
https://cutt.us/aXsqo
التطوير المهني للمعلمين والمفاهيم ذات العلاقة https://cutt.us/AXBHQ




]]> 2021-03-23 15:37:43 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1343583838 المواطنة الرقمية : gmalqurashi https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1343762752 تطبيق عملي لتنمية المواطنة الرقمية لدى الاطفال و غرسها لديهم من الصغر ويكون ذلك بعمل ورشة عمل للاطفال قائمة على التعلم باللعب وعمل انشطة للاطفال يوضح فيها المعلم الآتي : 
تمكين الاطفال من استخدام التقنية بشكل صحيح يمكنهم من استخدامها بثقة وبكل سهولة،  تثقيف الاطفال للاستخدامات المرغوبة والغير مرغوبة عند استخدام التكنولوجيا، تمنية اتجاهات ايجابية لدى الاطفال تجاه العالم الرقمي وتوضيح مدى فائدتها للطفل لتعلمه مدى حياته، توضيح القوانين والانظمة داخل البيئة الرقمية وذلك لحماية نفسه وحماية الآخرين . 


مصادر اخرى : جدول تنمية المواطنة الرقمية لاستخدام ودمج التقنيات الحديثة في التعليم،  للكاتبة نورة هادي آل سرور . 

https://drive.google.com/file/d/1oEViX35tNqgNMbhCdi0Jpssdc_3t7bO_/view?usp=drivesdk



]]> 2021-03-23 16:07:39 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1343762752 بيئات التعلم في العصر الرقمي : gmalqurashi https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344080525 تطبيق عملي من قبل المشرف ( اقامة دورات تدريبية للمعلمين على استخدام التكنولوجيا بشكل احترافي في بيئات للتعليم الافتراضية والمعتمدة على التقنية ) .
 
١- يجب على مشرف المادة ان يقيم دورات تدريبية للمعلمين يدربهم على كيفية تصميم الانشطة والدروس التعليمية التفاعلية المدعمة بالوسائل التقنية بشكل جذاب والحرص على تمكين المعلم من ذلك .   
٢- تدريب المعلمين على كيفية ادارة الصفوف الافتراضية وتعليمهم على افضل الممارسات والاستراتيجيات لتفعيل بيئة التعلم في العصر الرقمي بشكل جذاب واحترافي واكثر جودة . 

مصادر اثرائية : 
http://www.yqeentp.com/الحقائب-التدريبية/حقائب-التربوية-والتعليمية/حقيبة-المنصات-التعليمية-الافتراضية/
حقيبة تدريبية مقدمة للمشرف والمعلم فيها معلومات تخص بيئات التعلم الرقمية يمكن الاستفادة منها وطلبها وتصميمها وفقاً لحاجة المشرف . 
]]> 2021-03-23 17:00:52 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344080525 امل العمري amal059 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344520139 المعايير الدولية للطالب :طالب منتج للمعرفة .
ويتم تحقيق ذلك من خلال تكليف الطلاب بمهام ادائية او انشطة تعلمية او استراتيجيات مثل التعلم القائم بالمشاريع مما يتيح للطالب البحث عن المعلومة في محركات البحث المختلفة والتاكد من مصادرها وتلخيص المعلومات من حيث اهميتها ومناقشة هذه المعلومات مع افراد المجموعة والبدأ في التصميم للمشروع اعتمادا على المخرج التعلمي والهدف المنشود وتوفير الادوات والبرامج التقنية وبرامج المحاكاة التي يحتاجها لتنفيذ مشروعه والمناقشة والحوار وحل المشكلات   التى تواجهه ومجموعته والتفكير الابداعي والناقد لتنفيذ المشروع بطريقة مبتكرة وبطرق ابداعية جديدة مما يصقل لدى الطالب مهارات القرن الواحد والعشرين ويصبح منتجا للمعرفة مستمتعا بها.]]> 2021-03-23 18:16:39 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344520139 خلود نقيطي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344527541 قيادة ذات رؤية :
لابد أن يقوم القائدون التربويون بتحفيز وتنفيذ الرؤية المشتركة لتحقيق البرنامج الشامل للتقنية وذلك عن طريق رفع مستوى استخدام موارد العصر الرقمي إلى أقصى درجة لتلبية الاهداف التعليمية، والانخراط في تقنية المعلومات .
ولا بد أن يصوغ القائدون التربويون ويحددون فهما للقضايا الاجتماعية والاخلاقية والقانونية والمسؤليات المتعلقة بالثقافة الرقمية .
هذا الفيديو جدا جميل عن التعليم الرقمي حبيت اشاركم به ]]> 2021-03-23 18:18:04 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344527541 امل العمري amal059 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344587751 معايير دولية للقائد : التحسين المستمر.
لتحقيق ذلك لابد ان يقوم القائد بأدارة وتوفير مواد العصر الرقمي من الادوات والاجهزة وتوفير البيئة التعليمية المناسبة والجاذبة من اجل تحسين ممارسات التعليم والتعلم داخل المدرسة وخارجها من خلال تحفير الكادر الاداري والتعليمي على استخدام التقنية وتوفير الدورات التدريبية وتوظيف الكفاءة العالية الذين يستخدمون التقنية بتدريب اقرانهم المعلمين ونشر  التجديد والابتكار في استخدام الاساليب التقنية من اجل التحسين الشامل للعملية التعليميةوتحقيق الرؤية .
روابط اثرائية :
الابداع القيادي في الفكر الاداري التطبيقي https://cutt.us/ba1Xw

]]> 2021-03-23 18:29:48 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344587751 خلود نقيطي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344627115 المتعلم المفوض يوضح أهداف المتعلم الشخصية ، يبنون شبكات تعلم ويخصصون بيئات تعلمهم الخاصة بهم .
يستخدمون التكنولوجيا بهدف الحصول على التغذية الراجعة .]]> 2021-03-23 18:37:38 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344627115 امل العمري amal059 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344635089 معايير دولية للمشرف 
المواطنة الرقمية : يتحقق ذلك من خلال ان يقوم المشرف بتدريب المعلمين على اساليب المواطنة الرقمية والتأكيد عليها في اللقاءات والاجتماعات ومجتمعات التعلم المهنية وتعزيزها لدى المعلمين وابراز اهميتها لنقل هذه الخبرة الى طلابهم من خلال عمليات التعليم والتعلم .وتعزيز استراتيجيات تحقق المواطنة الرقمية واستخدام ادوات واساليب متنوعة لغرس قيم المواطنة الرقمية لدى المعلمين ومن ثم الطلاب .

روابط اثرائية :
المواطنة الرقمية https://youtu.be/RhPKr1hqnOA

]]> 2021-03-23 18:39:13 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344635089 وفاء العنزي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344653314 البحوث والطلاقة المعلوماتيه :
حيث يستخدم الطالب  الحاسب الالى او الهاتف المحول في البحث عن معلومات الدرس ..
ويكون ذلك  بان يطلب  المعلم من الطالب البحث عن معلومه باستخدام هاتفه النقال وذكره اما الفصل وتبادل التسأولات حول المعلومه ثم كتابة تقرير كامل عن هذه المعلومه.
 
مصادر أثرائيه:

https://youtu.be/ifbZ26rEE_Q

https://youtu.be/qVjkrkhugbU]]> 2021-03-23 18:42:52 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344653314 تيسير وتحفيز عملية تعلم الطلاب وابداعهم : gmalqurashi https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344656931 وتكون هذه العملية مدارة من قبل المعلم فيمكن للمعلم ان يستضيف شخصية مشهوره وتكون مثل النموذج للطلاب في لقاء تعليمي على احد المنصات التفاعليه مثل زوم ويتم النقاش بين المعلم والطلاب وهذه الشخصية في مشكلة حقيقة تحتاج لحلول ابداعية من قبل الطلاب ويكون المعلم والضيف محفزين لإيجاد هذه الحلول مع الطلاب 
ثم يطلب المعلم من جميع الطلاب ان يضعو هذه الحلول في تغريدات عبر تويتر او عمل انفوجرافيك ونشر هذه المعلومات في مواقع التواصل الاجتماعي . 
]]> 2021-03-23 18:43:36 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344656931 وفاء العنزي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344662049 المعلم 
المشاركة في النمو والقيادة المهنية :
ويكون ذلك مشاركة المعلم في المؤتمرات وحظور الحصص التبادليه بين معلمي التخصص 
وعمل البحوث من خلال التقنيه المتاحة ، 
وحضور الدورات التدريبيه وتفعيل هذا المعلومات على ارض الواقع 
واشارك الطلاب واولياء الامور
ودعم المعلم للستزاده في البحث والتطوير .

مصادر أثرائيه :

https://youtu.be/GDWZ0N2E5DQ
.........]]> 2021-03-23 18:44:36 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344662049 وفاء العنزي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344670510 :
التحسين الشامل :
وهنا يستطيع القائد ان يختار المعلم المناسب في المكان المناسب ودعم ذو الكفاءة العاليه وتحفيزهم على الابتكار لتحقيق النتائج 
مثال اعطاء القائد المعلم صاحب الخبره في مجال الحاسب فرصه لتعليم باقي المعلمين وتدريبهم على استخدامه 

ويمكن ان يعلن عن دورات تدريبيه لمهاره تقنيه ويدعواجميع المدارس لحظورها ويحفز المعلم بشهادات الشكر والتقدير 

المصادر :

https://youtu.be/yT2OJa29bzQ]]> 2021-03-23 18:46:21 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344670510 وفاء العنزي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344676271  
معرفة المحتوى والتنمية المهنية :
فيكون ذلك من خلال الاستمرار في البحث وتطوير الذات في كل المجالات ومواكبة التطور التقني 
وتطبيقه في المحتوى العلمي من خلال متابعه المعلمين وتحفيزهم على الابداع واعطاهم الدورات المستمره لتطويرهم المهني 
وصقل مهارات الطالب التقنيه وفتح ابواب العلم والتطور والبحث 
من خلال دمجه في الدورات التدريبيه وتكلفهم بمهام ادئية تطويريه محفزه 
 مصادر :
https://youtu.be/foevrGcCevY]]> 2021-03-23 18:47:32 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344676271 قيادة ذات رؤية : gmalqurashi https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344731334 قائد المدرسة هو المحفز الاول للمعلين وللطلاب ايضاً وله دور كبير على نجاح المؤسسة التعليمية وتطويرها تقيناً ويمكن ان يعمل القائد على صياغة رؤية تدمج التعليم مع التقنية حتى يستطيع تحقيق هدفه : 

يعمل لقاء سنوي مع جميع الطلاب والمعلمين داخل المدرسة يقوم فيه بالآتي : 
١- يحرص على توفير جميع المتطلبات والموارد التقنية التي يحتاجها الطالب والمعلم ايضاً ويأخذ آراء ومقترحات الطلاب والمعلمين فيما يحتاجونه . 
٢- يفتح سبل للاتصال والتواصل مع المدارس الاخرى سواء داخل المملكة او خارجها وذلك لمشاركة احدث التقنيات التعليمية الابداعية . 

مصادر اخرى : 

دليل ارشادي جداً رائع مقدم من وزارة التعليم وتطوير لتقنيات التعليم 
عنوانه : الدليل الإرشادي لقائد ووكيل المدرسة لتفعيل أدوات بوابة المستقبل 

‏https://edu.moe.gov.sa/Aflaj/Departments/PublishingImages/Pages/Future-Gate/الدليل%20الإرشادي%20لقائد%20ووكيل%20المدرسة%20%20لتفعيل%20أدوات%20بوابة%20المستقبل.pdf


]]> 2021-03-23 18:58:56 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1344731334 نجمه الزهراني najooom2013 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345254731 الإبداع والآبتكار
أن ما يمربه العالم من ثورة تقنية سريعة تحتم علينا كمعلمين و اولياء امور، الاهتمام بابناءنا الطلاب وتنمية مهاراتهم، وقدراتهم، وتشجيعهم على الإبداع والابتكار، أحد ابنائي يتمتع بحب الاستطلاع وتعلم كل جديد، فكنت داعمه له ومعينة، واستطاع أن يتعلم لغة البرمجة، وأن يركب جهاز pc، وأن يبرمج لعبة الكترونية بمفرده.
ولا يقل دور المعلم عن دور ولي الأمر أهمية، فيجيب على كل معلم أن ينمي روح الابداع والابتكار عند طلابه وذلك بتطبيق المعارف الحالية لتوليد أفكار جديدة، واستخدام النمذجة والمحاكاة لاستكشاف الانظمة والمسائل المركبة، ثم تحديد الاتجاهات والاحتمالات المتوقعة.

]]> 2021-03-23 21:20:14 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345254731 نجمه الزهراني najooom2013 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345307741 تصميم وتطوير ممارسات تعلم وتقييم للطالب تواكب العصر الرقمي:
يجب على كل معلم ومعلمة تطوير مهاراتهم التقنية من أجل طلابهم الرقميون الاصليون، والا لن يجدي نفعاً تدريسه لهم بالطريقة التقليدية، فهناك العديد من الموارد التقنية التي تنمي روح التنافس يسن الطلاب وتنمي التفكير الابداعي لديهم، كما أن تهيئة البيئة بشكل تفاعلي تقني تجعل الطلاب قادرين على متابعة حب الاستطلاع الفردي وتقديم تقييماَ ذاتياَ، كما يجب على المعلم تقديم تقييمات مستمرة وختامية متعددة ومتنوعة تطابق معايير المحتوى والتقنية واستخدام نتائج البيانات لتحسين عملية التعلم. ]]> 2021-03-23 21:41:04 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345307741 نجمه الزهراني najooom2013 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345387257 المواطنة الرقمية:
أن ما يحمله القائد من منصب عظيم يحتم عليه أن يكون موضحاً وميسراَ لجميع القضايا الاجتماعية والاخلاقية والقانوية والمسؤليات المرتبطة بالثقافة الرقمية، كما يجب عليهم تلبية احتياجات الطلاب من الادوات والموارد الرقمية، كما يجب على القائد تعزيز العلاقات الاجتماعية بين الطلاب والمعلمين واولياء الامور ويكون قدوة لهم، كما يجب أن يكون انموذج يحتذى به فيه المشاركة في القضايا العالمية من خلال أدوات الاتصال المعاصرة.]]> 2021-03-23 22:18:13 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345387257 نجمه الزهراني التطوير المهني وتقييم البرامج: najooom2013 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345424537 أن دور المشرف التربوي لا يقتصر على حضور الحصة الدراسية و تقييمها فقط، بل يجب على المشرف التربوي تلمس الاحتياج المهني لدى معلميه، وتصميم البرامج التطويرة لهم، وقياس مدى فاعلية هذه البرامج المقدمة لهم، ومدى تحسن مهارات المعلم في العلوم التربوية او تعزيز الطلاب.]]> 2021-03-23 22:37:22 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1345424537 حنين بوقري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346324851 التفكير الناقد وحل المشكلات
يعتبر التفكير الناقد من أهم  مهارات القرن ٢١،كما هو المفتاح لحل المشكلات والصعوبات التى يواجهها الطالب.
وحتى يكتسب الطالب هذه المهارة يحتاج إلى العديد من الخصائص:
١- يركز التفكير الناقد على تحليل المعلومات وفهمها فهمًا عميقًا. 
٢-يتطلب مهارات التفكير العليا في التفكيرفي تصنيف بلوم
(التحليل-التركيب-التقويم).
٣-القدرة على الاستنتاج للوصول لنتائج تساعد على حل المشكلة.
٤-وضع أحكام وحلول منطقية قابلة للتنفيذ وفقاً للأمور والجوانب المحيطة بالمشكلة.
٥-الاستعانة بكافة الطرق واستراتيجيات حل المشكلة، وهذه الطرق تقوم على مهارات التفكير الناقد في تطبيق الحلول بأسلوب منهجي وسليم.
٦-البحث عن كافة الدلائل التى تساعد في ربط مكونات المشكلة .
٧- مرحلة التقويم للتأكد من مدى نجاح التفكير الناقد ومن الوصول لحل المشكلة.
تطبيقات تساعد الطالب على تنمية مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات:
Critical Thinking Basic
Math Lands
iBrainFood
SimplePhysics]]> 2021-03-24 05:09:14 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346324851 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346360590 حنين بوقري
تيسير وتحفيز تعليم الطلاب.
تعتبر مهمة قيام المعلم التربوي على تحفيز الطلاب، من أصعب المهام التي يتعرض لها المعلم التربوي، وإنها إحدى المهام المهمة والضرورية التي يجب اكتسابها أو تنميتها في الطلاب.
وخصوصًا في التعليم عن بعد.
وان تشجيع والتحفيز لهما دور في جعل الطلاب أكثر تركيزا وانتباها عند استخدامهم لأجهزتهم خلال التعلم الإلكتروني ومنه الوصول إلى تعليم وتعلم جيدين.
فهنالك طرق عديده منها 

]]> 2021-03-24 05:23:01 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346360590 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346417087 حنين بوقري
التميز في الممارسة المهنية.
تعد التنمية المهنية لمديري المدارس مهمة لتمكينهم من تطوير وتحسين الأداء، وتساعد على الطلاق التفكير بشمولية  وتهيئة افضل الظروف لزيادة فاعلية المدرسة وتميزها،وتحسين مستوى الانتاجية والخدمات التعليمية .
لذلك يجب تحرر مديري المدارس من الأعمال الإدارية الروتينية من تخطيط وتنظيم، إلى تفعيل الجانب الفني من اشارف وتدريب وتحسين للبيئة المدرسية وتيسيرها لعمليات  التعليم والتعلم  ،وتوفير التسهيلات التربوية المناسبة من معامل ومختبارت وتوظيف للتقنيات التربوية، وتبادل الزيارات بين المعلمين، وتعاون مع مراكز التدريب المهني، في توفير فرص التدريب والتأهيل للمعلمين، وتوفير الدعم لهم.
مصادر إثرائية:



]]> 2021-03-24 05:47:54 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346417087 حنين بوقري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346454062 القيادة الحكيمه.
ولتحقيق ذلك يجب اشراك المعلمين في المساهمة للوصول لمستويات تعليم متطوره يتنافس بها عالميًا، لتحقق رؤية المملكة في التطوير التكنولوجي.
وذلك بوضع الخطط المرنه التى تساعد في تطبيق التكنولوجيا ،
ومواكبة الطالب للعصر الرقمي .]]> 2021-03-24 06:04:28 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1346454062 ندى الغامدي nsalghamdi1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347344294 من الضروري تأسيس قاعدة تربوية تقضي بايجاد استراتيجيات تدريس تشجع على اكتشاف المعارف وبنائها وتحفزهم على التساؤل والبحث والعمل بشكل فردي او ضمن مجموعات متعاونة بحيث يتواصل معهم وينتج بفاعلية ونجاح تنمي المهارات لديه وتنقله الى بيئات التعلم النشطة والمرنة والتي تقدم خبرات تعليمية متكاملة محفزة للتفكير والابداع ومعززة بالتقنية واستراتيجيات التدريس الحديثة لذلك ركزت وزارة التعليم على البناء المهني واكساب المعلمين مهارات استخدام استراتيجيات التعلم النشط وعلى التفكير النقدي الابداعي .]]> 2021-03-24 11:31:22 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347344294 nsalghamdi1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347367879 ندى الغامدي 
اختيار واستخدام لبتطبيقات بفاعلية عند الطلاب , حيث تكمن هذه التطبيقات التكنولوجية التشاركية في تحسين عملية التعلم لجميع المواد الدراسية خاصة المواد العلمية مثل الرياضيات حيث ان استخدام هذه التطبيقات في المواقف التعليمية له دور كبير في زيادة تحصيل الطلاب .عن طريق تنمية مواهبهم وتدريبهم وتحفيزهم على تعلمها باشراكهم في تحديد الاسئلة والمشكلات وتنمية ميولهم ]]> 2021-03-24 11:39:16 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347367879 ايناس فرج https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347830840 تدريب المعلمين وتمكينهم :
تمكين المعلمين يقع على كاهل المشرفين أو المدربين حيث لديهم مسؤولية تدريب المعلمين على خبرات تعلم معززة بالتكنولوجيا وتطبيقها باستخدام مجموعة متعددة من أدوات التقييم والاستيراتيجيات التعليمية المتمحورة حول المتعلم وأيضا تدريب المعلمين على عمليات التفكير العليا وعلى العادات الفكرية وعلى استخدام أدوات وموارد التكنولوجيا 

]]> 2021-03-24 13:27:23 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347830840 ايناس فرج https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347885728 القيادة والرؤية :
القائد في المجال التعليمي هو منفذ رؤية التعلم الرقمي وهو الذي يوفر بيئة التعلم الرقمية التي ترتكز على المتعلم والمجهزة بكافة الموارد التقنية والتعليمية لتلبية الاحتياجات الفردية والمتنوعة للمتعلمين 

]]> 2021-03-24 13:37:24 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347885728 ايناس فرج https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347916833 تحقيق رغبة المعلمين في التمكين :
تمكين المعلم من ادارة الفصل وادخال التقنيات التعليمية التي تساعد طلابه على الابتكار والتواصل والتعاون 

]]> 2021-03-24 13:42:41 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347916833 ايناس فرج https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347930327 أحلام الطلاب في التعلم الرقمي :
تمكين الطلاب من المعرفة الرقمية والمفاهيم الأساسية للعمليات التكنولوجية 
لأن التمكين يظهر قدراتهم على الاختيار واستعمال واستكشاف التكنولوجيات الحديثة ونقل المعرفة منها لهم ولغيرهم 

]]> 2021-03-24 13:45:05 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1347930327 خلود نقيطي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1348463396 تعزيز ونطبيف المواطنة الرقمية والمسؤولية الاجتماعية 
لا بد من تعزيز الصدف والسلوم الاخلاقي في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وذلك عن طريق الإذاعة  المدرسية او الاعلانات الحائطية الالكترونية .
على المعلم تعزيز احترام مفاهيم الخصوصية والاختلافات الاجتماعية بين المجتمهات وحرية التعبير في العالم الرقمي .ولابد من استخدام التفكير النقدي في القضاي الالكترونية .]]> 2021-03-24 15:17:03 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1348463396 nsalghamdi1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349167338 ندى الغامدي  قيادة ذات رؤية 
يجب ان ينخرط القادة التربويين في التدريب على القيادة والتحول من القائد التقليدي الى قائد ذو رؤية و ذو كفاءة قيادية رقمية لتفعيل قدراته الابداعية والابتكارية في العمل من خلال الممارسات والتجارب العالمية وفي ادارة الازمات وتنمية المهارات السلوكية ومهارة التوجيه والتحفيز والتفويض والمتابعة والبحث عن افضل اساليب القيادة الرقمية في ادارة وتكوين فرق العمل واثره على فعالية الاداء والاهتمام المستمر بالتنمية الذاتية وصقل المهارات المختلفة له وللعاملين

]]> 2021-03-24 17:22:56 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349167338 nsalghamdi1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349224315 ندى الغامدي بيئات التعلم في العصر الرقمي , ينبغي على المشرفين التوضيح والارشاد وتجميع البيانات والمعلومات الكافية لاعداد المحتوى التعليمي الرقمي وبناء بيئة رقمية توظف للمتعلم والمعلم القدرة على التكيف مع العصر الرقمي من خلال دورات فن ادارة المعرفة والامن المعلوماتي ]]> 2021-03-24 17:33:35 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349224315 خلود نقيطي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349348222 المواطتة الرقمية 
أن على المشرف الدور الكبير في تعزيز الاستراتيجيات التى تحقق أفضل الطرق المرتبطة بالتكنولوجيا للطلاب والمعلمين ، وتيسير التنوع الثقافي في ضوء الوعي العالمي للنمذجة من خلال استخدام تقنيات التواصل التكنولوجي ]]> 2021-03-24 17:56:36 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349348222 رغد العمري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349563172 القيادة الحكيمة/
مع التطور الحديث في الجيل الرقمي يجب على المعلمين مواكبة العصر في تحديث طرق التدريس و تغييرها جذريا لتحقيق أهداف رؤية المملكة العربية السعودية.
مساعدة الطلاب في استخدام أحدث التقنيات و تطويرها من خلال دراستها ومعرفة طريقة استخدام هذه التقنية.]]> 2021-03-24 18:38:04 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349563172 رغد العمري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349629035 استخدام التكنولوجيا في التعليم/
اعطاء مساحة وفرصة للطلاب في استخدام البرامج المتنوعة و المتطورة في الفصول الدراسية 
حيث يعمل ذلك على تعزيز قدرة الطلاب في استخراج المعلومات و الابتكار و يعمل على تعزيز و تشجيع الطلاب في الابداع و الابتكارز
يتميز طلاب هذا الجيل بالعديد من المعلومات و التقنيات الالكترونية من الممكن أن الطالب يعطي للمعلم معلومة جديدة عن برنامج ما.]]> 2021-03-24 18:51:53 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349629035 - الاتصال و التشارك: vigor99_sp https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349644183 يستخدم الطلاب وسائل الإعلام و البيئات الرقمية من أجل الاتصال و العمل التشاركي ، كالعمل
الجماعي عن بعد، ومن أجل دعم التعليم الفردي و الإسهام في تعليم الآخرين، يقومون بالتفاعل، و التشارك، و النشر مع الأقران و الأخرين، باستخدام العديد من البيئات والوسائل الرقمية.
وتوصيل المعلومات و الأفكار بفاعلية للجمهور المتعدد باستخدام أشكال متنوعة من وسائط الإعلام الرقمي.
مما يؤدي إلى تطوير الفهم الثقافي والوعي العالمي خلال العمل مع متعلمين من ثقافات آخرى و لإنتاج أعمال و للمشاركة في حل المشكلات؛
يستخدمون الأدوات الرقمية لتوسيع وجهات نظرهم وإثراء تعلمهم من خلال التعاون مع الآخرين والعمل بفعالية في فرق محليًا وعالميًا. 
كما يستخدمون التقنيات التعاونية للعمل مع الآخرين ، بما في ذلك الزملاء و غيرهم ، لدراسة القضايا والمشكلات من وجهات نظر مختلفة.
ويساهمون في بناء فرق للعمل بفعالية نحو هدف مشترك.
يستكشفون القضايا المحلية والعالمية ويستخدمون التقنيات التعاونية للعمل مع الآخرين لاستكشاف الحلول.
*ومن تلك التقنيات تطبيق البادليت وموقع الفيس بوك والانستقرام وتويتر وغيرها وماينشرونه من وسائط مرئية وصور وروابط  تشاركية يشاهدها جميع 
رواد المواقع والشبكات العنكبوتية ويمكن هنا تسمية الطالب بالمتعاون العالمي .
جميع المصادر : 1- 
الفليت أفنان  .فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير في تنمية (ISTE)
الكفايات التعليمية لدى الطالبات المعلمات
بكلية التربية - الجامعة الإسلامية بغزة . 
2- معايير الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم iste ]]> 2021-03-24 18:55:11 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349644183 رغد العمري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349644381 القيادة والرؤية/
الانخراط و التعاون في تحقيق الرؤيا المشتركة للمدرسة أو المنشئة لتحقيق أعلى درجات أهدافها مما يؤدي الى تطور المنشئة بشكل أفضل.
من الضروري تحديد أهداف المنشئة بشكل مفصل و واضح حتى يفهمها جميع عناصر المنشئة التعليمية و يعملون على تحقيها.
البقاء على تواصل تام للتمكن من تحقيق هذه الأهداف.]]> 2021-03-24 18:55:13 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349644381 - المشاركة في النمو و القيادة المهنية: vigor99_sp https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349650582 يستمر المعلمون في تطوير ممارساتهم المهنية ليكونوا نموذجا في التعلم مدى الحياة، و يظهرون القيادة في
مدرستهم ، وفي مجتمعهم المهني ، عن طريق تشجيع الاستخدام الفاعل الأدوات و مصادر التقنية الرقمية، و
يقومون 
بمشاركة المجتمعات التعليمية المحلية والعالمية لاكتشاف التطبيقات الابتكارية التقنية لتحسين تعلم
الطلاب
  وعرض القيادة من خلال إظهار الرؤية في دمج التقنية ، و إشراك المعنيين في اتخاذ قرارات البناء
 وتطوير مهارات القيادة في التقنية لدى الأخرين
و التقييم و التأمل في البحوث الحديثة و الممارسة المهنية على أسس منتظمة، من أجل الاستخدام الأمثل
في الأدوات و الموارد التقنية الرقمية لدعم تعلم الطلاب
والإسهام في فاعلية وحيوية مهنة التدريس و نشاط مدارسهم و مجتمعاتهم و التجديد الذاتي لها.
والبحث عن فرص للقيادة لدعم تمكين الطلاب ونجاحهم وتحسين التدريس 
بشكل تقدم وتسريع رؤية مشتركة للتعلم من خلال الانخراط مع أصحاب المصلحة التعليمية .
والدعوة إلى الوصول العادل إلى تكنولوجيا التعليم والمحتوى الرقمي و فرص التعلم لتلبية الاحتياجات المتنوعة لجميع الطلاب.
 
ومن هذه التطبيقات google classroom لإنشاء فصل دارسي وإدارته من قبل المعلم لمتابعة انتاج الطلاب وتنفيذ التقويم الواقعي
 والإدارة الصفية للبيئة الافتراضية وتطبيق نماذج الصفوف المقلوبة]]> 2021-03-24 18:56:32 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349650582 - قيادة ذات رؤية : vigor99_sp https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349654602 يقوم المديرون التربويون بتحفيز وقيادة و تنفيذ الرؤية المشتركة، لتحقيق الدمج الشامل للتقنية، وذلك من أجل
تشجيع التحول الجيد في المدرسة ، من نواحي
 تشجيع وتهيئة الرؤى المشتركة لدى جميع المعنيين للتغيير الهادف الذي يرفع مستوى استخدام موارد
العصر الرقمي إلى أقصى حد ممكن لتلبية الأهداف التعليمية، ودعم الممارسة المهنية الفاعلة، وتجويد
أداء المناطق التعليمية ومديري المدارس إلى أقصى درجة
و الانخراط في عملية مستمرة للاتصال و التطوير و التنفيذ الخطة استراتيجية في تقنية المعلومات و
الاتصال لتتماشى مع الرؤية المشتركة، و الخطة الاستراتيجية الشاملة للتعليم
والدفاع عن السياسات و البرامج و التمويل من أجل دعم تنفيذ رؤية استراتيجية تقنية المعلومات و
الاتصال على المستوى الوطني و العالمي 
كما يُشركون  الآخرين في وضع رؤية وخطة إستراتيجية و تقييم مستمر لتحويل التعلم باستخدام التكنولوجيا
 لتحسين نجاح الطلاب  .
  ويقومون بالبناء على الرؤية المشتركة من خلال إنشاء خطة إستراتيجية بشكل تعاوني توضح كيفية استخدام التكنولوجيا لتعزيز التعلم.
  و تقييم التقدم المحرز في الخطة الاستراتيجية ، والقيام بإجراء تصحيحات للمسار ، وقياس التأثير وقياس الأساليب الفعالة لاستخدام التكنولوجيا لتحويل التعلم.و التواصل بشكل فعال مع أصحاب المصلحة لجمع المدخلات حول الخطة والمشاركة في التحسين المستمر .
  ومشاركة الدروس المستفادة وأفضل الممارسات والتحديات وتأثير التعلم باستخدام التكنولوجيا مع وقادة التعليم الآخرين الذين يرغبون في التعلم من هذا العمل
ومن التطبيقات التي تساعد المديرين الزوم والويبكس وقروبات التلجرام والوتساب و السحابة الالكترونية وتطبيقات قوقل و القوقل درايف ومتابعة الطلاب والمعلمين 
من خلال منصة مدرستي للاطلاع على سير الحصص وخطط الجداول

 ويمكننا أن نطلق على مثل هؤولاء القادة أو القائد بالتحديد مسمى ( المخطط الحالم)
 ]]> 2021-03-24 18:57:23 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349654602 - القيادة الحكيمة: vigor99_sp https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349659012 يرشد المشرفون المعلمين والقادة لاستخدام التكنولوجيا لخلق وصول عادل ومستمر إلى تعليم عالي الجودة.  
  و خلق رؤية وثقافة مشتركة لاستخدام التكنولوجيا للتعلم وتسريع التحول من خلال عملية التدريب .
  و تسهيل الاستخدام العادل لأدوات التعلم الرقمي والمحتوى الذي يلبي احتياجات كل طالب.
  وغرس ثقافة تدريب داعمة تشجع المعلمين والقادة على تحقيق رؤية مشتركة وأهداف فردية.
و التعرف على المعلمين في المدارس الذين يستخدمون التكنولوجيا بشكل فعال لتمكين التدريس والتعلم عالي التأثير .
 و ربط القادة والمعلمين والدعم التعليمي، والدعم التقني، وخبراء المجال لتحقيق أقصى قدر من إمكانات التكنولوجيا التعلم.
و تطبيق استراتيجيات تهدف إلى إطلاق ابتكارات تكنولوجية والحفاظ عليها وإدارة عملية التغيير في المدارس و داخل الصفوف 
بغية تعزيز التميز في التعليم والدفع باتجاه إجراء تغيير 
جذري في بيئات التعليم، إضافة إلى 
المساهمة في تطوير رؤية مشتركة للاستخدام الأمثل للتكنولوجيا بهدف تزويد الطلاب بتعليم يواكب العصر الرقمي
والمساهمة في وضع خطط استراتيجية مرنة قائمة على التكنولوجيا على المستوى المحلي في المدارس وتطويرها وإيصالها وتطبيقها وتقييمها.
 
 ومن التطبيقات التي تساعد المشرف في الأساليب الإشرافية قروبات الواتساب وخدمات قوقل وقوقل درايف 
وحاليا منصة مدرستي وما تشتمل عليه من أدوات لإدارة الاجتماعات واللقاءات وأداوات مكروسفت أوفيس ]]> 2021-03-24 18:58:25 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349659012 رغد العمري https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349668057 التميز في الممارسة المهنية/
على المشرفين اعطاء دورات للمعلمين عن أهمية التكنولوجيا و أساليب اختيارها و تطبيقها .
تمكين المعلمين في المشاركة و المساهمة في المجتمعات التعليمية التي تحفزهم على ادماج التقنية و انسيابها في التعليم.

]]> 2021-03-24 19:00:29 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1349668057 hadawwe1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350081303 هدى منصور
الابداع والابتكار 
تطبيق المعارف الحاليه لتوليد الافكار والمنتجات والعمليات الجيده 
ينبغي على المعلم ان يحسن اختيار الانشطة والاستراتيجيات والتقنية المناسبه لهاو التي تحفز الطلاب على اكتشاف المعلومه وتوليد الافكار الابداعيه ويشجعهم على نقد هذه الافكار وتحسينها اذا احتاج الامر لذلك فعندما يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ مشروع خاص باحد الموضوعات فهذا يعني ان الطالب سوف يبحث ويخطط ويرتب ويتعاون مع اقرانه لانجاز العمل وإعداد المشروع على درجه عاليه من الاتقان والابداع 
وعلى المعلم ان يقوم بتقييم العمل وتحفيز الافكار الابداعيه مهما كانت بسيطه حتى يساعد على تنميتها وترقيتها الى مستويات اعلى وافضل 
مصدر  اثرائي
https://www.new-educ.com/الإبداع-و-الابتكار-في-المدارس]]> 2021-03-24 20:48:18 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350081303 hadawwe1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350177242 هدى منصور 
المشاركة في النمو والقيادة المهنيه 
المشاركة في المجتمعات التعليمية المحليه والعالميه لاكتشاف التطبيقات الابتكارية للتقنية لتحسين تعلم الطلاب 
ان مشاركة المعلم في المجتمعات التعليمية دليل وعيه باهمية التدريب والتطوير  والنمو المهني وتبادل الخبرات مع المعلمين الاخرين لتحسين طرق التدريس ويتعلم  اساليب حديثه والتوسع في تعلم ومعرفة التطبيقات التقنيه المعينه على تحسين العمليه التعليمية وتحقيق نتائج التعلم لدى الطلاب  
https://www.new-educ.com/مجتمعات-التعلم-المهنية]]> 2021-03-24 21:17:28 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350177242 Haneen Alharbi https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350214538 معيار الاتصال والتشارك : يمكننا تحقيق هذا المعيار عن طريق حث الطلاب على الاشتراك والتفاعل في تطبيقات مثل تطبيق ادمودو يمكن للطلبة ان يتشاركو ملفاتهم وابحاثهم ومشاريعهم ويمكن آخذ الاراء والاقتراحات من زملائهم وايضا يوجد تطبيق رائع اسمه brainly وهو مخصص لطرح الاسئله أي سؤال في أي مرحلة ومادة وسيجيبون عليك عدة اشخاص من طلاب ومعلمين ، ويمكنك انت ايضا ان تساعد الآخرين وتجاوب على الاسئلة المطروحه كما يمكن الطلاب من تبادل المعلومات والخبرات .]]> 2021-03-24 21:31:48 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350214538 hadawwe1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350450289 هدى منصور 
ثقافة التعلم في العصر الرقمي 
توفير بيئة تعلم ترتكز على المتعلم مجهزة بكافة الموارد التقنيه والتعليميه لتلبية الاحتياجات الفردية والمتنوعة لجميع المتعلمين 
وذلك من خلال تهيئة الفصول الدراسية بالاجهزة الالكترونيه الحديثه مثل السبورة الذكيه والبروجكتر التفاعلي وشبكة الانترنت المفتوح وتزويد حجرة المصادر بالكتب الرقمية واجهزة اللاب توب والايباد ليتمكن المتعلم من البحث عن المعرفه في اي وقت خلال اليوم الدراسي  وتشجيع المتعلمين على الاشتراك في المسابقات الرقميه المحليه والدولية مثل ساعة البرمجة 
مصدر اثرائي اخر لطريقة الفصول الرقميه المتحركة في مدارس التربية الرقميه 
 https://youtu.be/jRC863cRg7k]]> 2021-03-24 23:16:47 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350450289 منيرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350468426 من أهم المعايير الدولية للطلالب  
1ـ البحوث والطلاقة المعلوماتية وذلك باستخدام أدوات رقمية مثل الموسوعات أو المكتبات الرقمية من أجل البحث عن المعلومات والحصول عليهامن مصادرها الحقيقة والأكد من صحتها وإإبداء الطالب رأيه وتفييمه للمصدر مثل تكليف المعلمة اليوم في درس أحكام الصيام حيث كلفت الطالبات  البحث عن مفسدات الصيام وأقوال وفتاوى العلماء من موقع صيد الفوائد ـ موقع فتاوى بن عثيمين وكلفتهم كذل بطرح سؤال مهم متعلق بالموضوع والمصدر لمناقشته مع المعلمة في الحصة التالية 
2ـ الموطنة الرقمية : 
تتحقق هذه المواطنة بأن يكون الطالب موطن رقمي صالح لديه القدرة على حل القضايا والمشكلات الرقمية والمعلوماتية التي يواجهها عند التصفح في المواقع على شبكة الانترنت ، وأن يكون مواطن رقمي من خلال دعمه للتعلم التشاركي الفعال الذي يساعد على انتاج المعرفة مثل مايحدث اليوم من بعض الطلاب المبدعين الذين اسخدموا الروبرت في تسهيل إنجازهم لمهاهم وواجباتهم . ]]> 2021-03-24 23:25:50 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350468426 منيرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350498223 معايير المعلم الدولية  
1ـ مماراسات تعلم تواكب العصر الرقمي وذلك بتقديم تجارب تعلم حقيقة مثل إثراء المادة العلمية بحتوى رقمي مناسب  تدرجه المعلمة على المنصة من موارد رقمية مثل قناة عين وهذا المحتوى لابد أن يساعد على تنمية مهارات التفكير والبحث والتأمل لدى الطلاب  ـ تطبيق تجربة سور الصين العظيم في بث روح التنافس والوصول للهدف في الواقع المعزز على الطالبات باستخدام منصة نير بود مثلا .
2ـ تمكين الطلاب من إدارة التعلم مع تدريبهم وتعويدهم على التعلم الذاتي كأن ترسل المعلمة للطالبات قصة على هيئة مفاهيم كرتونية في الواقع المعزز وتكلفهم باستخراج عناصر ومفاهيم الدرس الهامة من خلال قراءةوتحليل القصة وكل واحدة تطرح سؤال متعلق بالقصة وتناقش فيه زميلتها .]]> 2021-03-24 23:41:40 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350498223 منيرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350532211 المعيير الدولية للقائد 
1ـ التميز في الممارسة المهنية  وذلك بأن يكون لدى القائد مهارات القيادة الذكية التي فيها بعد نظر وتأمل نحو المستقبل والتي يستطيع من خلالها السيطرة على مشكلات العمل ـ مشكلات الأعضاء والمرؤوسين  ـ مشكلات الميدان التعليمي بأسرها  ـ مثل ما فعلته بعض قائدات المدارس من توفير شبكات انترنت داعمة لشبكات الوزارة المجانية لأجل تمكين المعلمات والطالبات من استخدام بوابة المستقبل وممارسة النشاطات الرقمية المطلوبة على البوابة  بعد خضوع المعلمات والطالبات لتدريب مكثف في كيقية استخدام البوابة وتخصيص مسؤولة للتحول الرقمي داخل المدرسة لمتابعة نسبة التحسن والتدوين المتتابع للمشكلات ومواطن الخلل .   ]]> 2021-03-24 23:58:57 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350532211 منيرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350567329 معايير المشرفين  
1ـ التعليم والتعلم والتقييم وذلك يتحقق من خلال تدريب المعلمين على طريقة تطبيق خبرات التعلم المعززة للتكنولوجيا ونمذجتها مع التركيز على الإبداع وعلى مهارات وعمليات التفكير العليا وعلى العادات الفكرية المتقدمة ( التفكير الناقد ومهارات التفكبر ماوراء المعرفة والتنظيم الذاتي ) ]]> 2021-03-25 00:14:34 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1350567329 منيرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1351672757 2021-03-25 07:59:08 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1351672757 منبرة هوساوي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1351675894 2021-03-25 08:00:26 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1351675894 ليلى الوافي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352189785  
المشرف التربوي:
معرفة المحتوى والتنمية المهنية:
تؤكد المعايير الدولية للمشرفين على معرفتهم وقدراتهم المهنية في ميادين المحتوى العلمي وعلم التربية للراشدين، والقيادة المتمكنة إلى جانب تعميق معرفتهم  وخبرتهم في المحتوى العلمي من خلال:
١- التدريب المستمر لتعميق مفهوم المحتوى التربوي، لمواكبة تكنولوجيا التعليم الحالية والناشئة، الواجب توافرها لدى الطلاب والمعلمين بطريقة فاعلة.
٢- التدريب المستمر لنشر المعرفة المهنية، والمهارات القيادية، وإدارة المشاريع في لتحسين ممارستهم المهنية.
٣- تقييم الممارسات المهنية للمشرف التربوي بشكل مستمر، وتقييم الاجراءات والأساليب الاشرافية، لتحسين وتقوية قدراتهم على تيسير خبرات التعلم المعززة بالتكنولوجيا التعليمية.
 
رابط إثرائي :
 
https://edu.moe.gov.sa/Aflaj/Departments/PublishingImages/Pages/Future-Gate/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AF%D9%8A%20%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A.pdf

]]> 2021-03-25 11:01:25 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352189785 ليلى الوافي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352192405 القائد
قيادة ذات رؤية شاملة:
يقوم المعلمون التربويين بتحفيز الرؤية المشتركة وقيادتها وتنفيذها، وذلك لتحقيق الدمج الشامل للتقنية، وذلك من أجل تشجيع التحول الجيد، ويقوم قائدي المدارس على وجة الخصوص:
١- تشجيع وتهيئة الرؤى المشتركة لدى المعنين بالتغيير الهادف الذي يرفع مستوى الموارد الرقمية، دعم الممارسات المهنية، وتجويد اداء الإدارات التعليمية.
٢- الانخراط في عملية مستمرة للاتصال والتطوير والتنفيذ لخطة استراتيجيات في تقنية المعلومات والاتصال تماشياً مع الرؤية.
٣- الدفاع عن السياسيات والبرامج التعليمية من أجل دعم وتنفيذ الرؤيا الشاملة للتعليم.
٤- دعم الخطط الاستراتيجية الشاملة للتعليم.
 
إثرائي:
https://www.unrwa.org/sites/default/files/2.1_arabic_florida_prinipals_leadership_standards_final.docx

]]> 2021-03-25 11:02:27 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352192405 ليلى الوافي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352198726 المعلم:
تسهيل وتحفيز الإبداع والتعلم عند المتعلم:
يستخدم المعلمون معرفتهم وخبرتهم في محتوى المواد والتعليم والتعلم، لتسهيل التجارب التي تدعم المتعلم وتساعده على التعلم والإبداع والابتكار في كل الفصول التقليدية والبيئات الافتراضية:
١- تعزيز ودعم وتمثيل التفكير الإبداعي والابتكار.
٢- تعزيز التفكير الناقد والتحليلي للمتعلم بإستخدام الأدوات التعاونية لكشف وتوضيح الفهم والتفكير الإبداعي لدى المتعلمين.
٣- إشراك المتعلمين في استكشاف العالم الحقيقي، وحل المشكلات الواقعية بإستخدام الأدوات الرقمية.
٤- تمثيل المعرفة التعاونية، وذلك من خلال الانضمام في عملية التعلم مع الطلاب والزملاء في الفصول الافتراضية والتقليدية.


]]> 2021-03-25 11:05:00 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352198726 ليلى الوافي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352200997  
الطالب:
مفهوم التكنولوجيا وتشغيلها:
يعزز ويبرهن الطلاب على وجود فهم سليم لمفاهيم التكنولوجيا، والأنظمة المعلوماتية والعمليات التي يستخدمها الطلاب في الوصول إلى المفهوم مثل:
١- فهم واستخدام نظم التكنولوجيا.
٢- اختيار واستخدام التطبيقات بشكل فعال ومنتج.
٣- معرفة الخلل في النظم المعلوماتية، والتطبيقات الرقمية، وتصحيحها.
٤- نقل المعارف المكتسبة وتوظيفها لتعلم تقنيات جديدة.
٥- القدرة على الابتكار في التكنولوجيا التعليمية وتطويرها.
روابط إثرائية: 
الطالب الرقمي في بوابة المستقبل:
 
https://youtu.be/cqB54eV23q0
 
 
]]> 2021-03-25 11:05:53 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352200997 دينا الميمني dinaosamastar https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352207879 معيار : ثقافة التعلم في العصر الرقمي 
قادة المدارس في الميدان التربوي يدركون اهمية التوجه للتكنولوجيا ومواكبة العصر الرقمي في التعليم . ولكن غالبية قادة المدارس هم الرقميون المهاجرون فلذالك يصعب عليهم التمكن من مواكبة العصر الرقمي بدون دعم. ولكن يمكننا تطبيق هذا من خلال تعزيز قيمة العمل الجماعي في فريق عمل فعال يساعد ويدعم جميع القائمين على العملية التعليمية التربوية لإنشاء ثقافة التعلم في العصر الرقمي . 
 
أت يتم تثقيف وتوجه قادة المدارس بمراحل فريق العمل وأدوار الفريق وكيف يتم توظيف ذلك في ثقافة التعلم في العصر الرقمي في المدرسة/المؤسسة الذين يعملون بها... 

أود أن أشارك هذا المصدر الذي يسهل فهم أدوار الفريق.. 




]]> 2021-03-25 11:08:34 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352207879 ليلى الوافي https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352241460 2021-03-25 11:21:29 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352241460 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352366056 صلوح الوافي 
لتحقيق المعايير الدولية للمشرف التربوي ومن هذه المعايير:
المواطنة الرقمية:
يستطيع المشرفون التربويين تنمية المواطنة الرقمية لدى المعلمين والطلاب ويعززونها بعدة طرق منها:
 
١- تعزيز الاستراتيجيات التقنية التي تحقق العدالة والإنصاف في وصول جميع الطلاب والمعلمين إلى أدوات وموارد المنصات الرقمية ونمذجتها.
٢- تسهيل وتيسير الاستخدام الآمن والسليم، وإتباع القوانين الأخلاقية الرقمية للمعلومات الرقمية، مثل استخدام المنصات التعليمية، تدريبهم على آداب السلوك العام للطلاب.
٣- تعزيز تنوع الثقافات وفي ضوء الوعي التام بمبادئ الاستخدام الرقمي، والتواصل والتعاون نشر ثقافة الوعي الرقمي بين الطلاب والمعلمين في العصر الرقمي، على المستوى المحلي والعالمي.

]]> 2021-03-25 12:04:44 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352366056 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352373840 صلوح الوافي 
ومن المعايير الدولية لقائدي المدارس ثقافة التعلم في العصر الرقمي:
ينشئ مديري المدارس ثقافة تعلم فاعلة، لتوفير بيئة تعلم جاذبة، وذات صلة بالطلاب، فلذلك يقومون بـ :
١- التركيز على التحسين المستمر، والتشجيع على الابتكار في التدريس.
٢- تعزيز الاستخدام المتكرر والفعال للتكنولوجيا في التعليم، من أجل تعلم رقمي.
٣- دراسة تقنيات التعليم، ودمجها في المنهج المدرسي.
٤- المشاركة في البرامج المحلية أو الدولية التي تحفز على الابتكار والإبداع والتعاون في العصر الرقمي وتعزيزها.
٥- توفير بيئة فاعلة تركز على المتعلم، مجهزة بكافة الموارد التقنية والتعليمية والمتنوعة،لتلبية حاجات الطلاب.
إثرائي:
 
https://youtu.be/PvwneJ53cq4
]]> 2021-03-25 12:07:02 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352373840 دينا الميمني dinaosamastar https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352377416 معيار: المشاركة في النمو والقيادة المهنية

تطبيق هذا المعيار يأتي من خلال العمل على انشاء ثقافة مؤسسية سليمة تضم قيمة أن المعلمات والمعلمين قادة، وليس موظفين فقط، وانما أكثر من ذالك، بحيث يتم اشراكهم في اتخاذ القرارت، تمكينهم وتشجيعهم وتثقيفهم على المشاركة في المشروعات والمبادرات والمجتمعات العالمية والمحلية التي تدعم تكنولوجيا التعليم. 

وأيضا تدريبهم على مهارات التعلم مدى الحياة لممارسته مع المتعلمين(الطلاب والطالبات ) المعروف ب lifelong learning 
أود أن اشارك هذا المقال الرائع عن مهارات التعلم مدى الحياة للمعلمين، كيف يمكن للمعلم أن يمارسها مع طلابه ليكون قائد ملهم للجميع الطلاب ... 

]]> 2021-03-25 12:08:00 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352377416 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352379114 صلوح الوافي 
المشاركة والاهتمام بالتطوير المهني والقيادة:
على المعلمين المواصلة لتطوير ولتحسين الممارسة المهنية، وتمثيل التعلم في المدرسة والمجتمع المهني من خلال الاستخدام الفعال للأدوات الرقمية:
١- المشاركة في المجتمعات التعليمية المحلية والعالمية لاكتشاف تطبيقات وتقنيات جديدة ومبتكرة لتحسين العملية التعليمية.
٢- إظهار الرؤية في استخدام التكنولوجيا بفاعلية، والمشاركة في اتخاذ القرارات المشتركة لبناء المجتمع، وتطوير المهارات.
٣- تقييم والتفكير في الأبحاث الحالية والممارسة المهنية، من أجل الاستخدام الفعال للموارد والأدوات الرقمية، ودعم عملية التعلم.
٤- إسهامات المعلم الحيوية والتجديد وتطوير مهنة التعليم، وتطوير المجتمع المحلي.
 
رابط إثرائي:
 
https://www.new-educ.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85
]]> 2021-03-25 12:08:28 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352379114 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352384032 صلوح الوافي 
الاتصال والتشارك في المعلومات:
عندما يقوم الطالب باستخدام الوسائط والبيئات الرقمية للاتصال والعمل التعاوني، وذلك لدعم العملية التعليمية سواء الفردية، أو التي تساهم في تعلم الآخرين من أقرانهم فيقوم الطلاب بمايلي:
١- التفاعل المستمر، والتعاون مع الأقران، بما في ذلك التعليم عن بعد، وذلك باستخدام أدوات بيئات التعلم الرقمية، والوسائط المتعددة.
٢- نقل الأفكار والمعلومات بشكل فاعل، في البيئات على  مستوى لأكبر عدد من المجتمعات المحيطة، وذلك باستخدام تقنيات متعددة.
٣- المساهمة في الأفكار الإبداعية، لإنتاج أعمال جماعية أصيلة، أو حلول مبتكرة للمشكلات.
٤- نشر وتطوير الفهم الثقافي، والوعي العالمي من خلال انخراط الطلاب مع متعلمين من بيئات ثقافية أخرى. 
 
رابط إثرائي:
 
https://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/conf_proceedings/CF300/CF369/RAND_CF369z1.arabic.pdf
]]> 2021-03-25 12:09:38 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352384032 علياء https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352815500 تيسير وتحفيز تعلم الطلاب وابداعهم:

ان استخدام التقنيات الحديثة يخدم اهداف تعزيز التعلم الذاتي فينتقل المتعلم خطوة خطوة ليصل الى الفكرة او الموضوع عن طريق الالقاء التدريب والممارسة المحاكاة حل المسائل الألعاب التعليمية الرسومات الفيديو وذلك بطريقة تكاملية لإبراز موضوع معين يحقق التفاعلية بين هذه التقنيات والمتعلم لتعزيز عملية التعلم  

 وهذا التكامل ما بين التكنولوجيا والتعلم النشط الممتع والتطبيق العملي والفعلي للمعلومات التي يتلقاها الطالب عبر تقنيات التعليم ويتم من خلال خلق بيئة تعليمية تمتاز بالتفاعل المتبادل وتساعد على تطوير قدرة المتعلمين للعمل كفريق تعاوني 

كمساعدة المتعلم على تنمية استراتيجية المحاكاة وذلك بأن يحلل ويجري عمليات التكامل والتركيب ثم تطبق المعرفة الأساسية عند مواجهة مشكلة معقدة ولا يتم الا من خلال أنشطة تعليمية اكترونيه

كتحقيق استراتيجية حل المشكلات التي اشتقت من نظريات وابحاث الذكاء الصناعي وينمي هذه الأسلوب قدرات المتعلمين العقلية والابتكارية

https://sites.google.com/site/rabuoahkhbrany/988/dwr-almlm-fy-sr-altqnyat

 

]]> 2021-03-25 13:38:55 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352815500 hadawwe1 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352822938 هدى منصور 
القيادة الحكيمه 
المساهمة في تطوير رؤية مشتركة للاستخدام الامثل للتكنولوجيا وايصالها وتطبيقها بهدف تزويد الطلاب بتعليم يواكب العصر الرقمي 
على المشرف التربوي ان يوجه المعلم الى الاستخدام الامثل للتقنيه وتطبيقاتها المستجدة والطرق الصحيحه لربطها بالمحتوى التعليمي لتحقق نواتج التعلم عن طريق عقد ورش عمل تدريبية بشكل دوري تساعد على الارتقاء بأداء المعلم وتمكنه من التواصل وتبادل  الخبرات مع الاخرين وارشادهم وتشجيعهم على الانضمام الى الدورات التدريبية الالكترونيه المحليه والدولية والاستفاده منها في النمو المهني وتحسين العملية التعليميه .

مصدر اثرائي 

https://www.new-educ.com/الإشراف-التربوي-عن-بعد 


 ]]> 2021-03-25 13:40:12 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352822938 علياء https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352841997
قيادة ذات رؤية:
1-     لابد أن يكون لديه خطة استراتيجية وأن يسعى إلى تنفيذها مستعين بمؤشرات عالمية 
2-     السعي الى تطوير المدارس بما يتلاءم مع مستجدات العصر وذلك بإعادة هندسة العملية التعليمة وادماج التكنولوجيا في التعليم والتركيز على نشر ثقافة التعلم النشط التفاعلي التبادلي وتوفير بيئة مدرسية تساعد على الابداع والابتكار
3-     التركيز على جميع أطراف العملية التعليمة والسعي الى تطويرها باستخدام برامج تدريبة حديثة ومتطورة يسبقها تحديد وتحليل الاحتياجات مع دمج أولياء الأمور في العملية التعليمية
4-     تطبيق المعايير العالمية ونقل تجارب الدول المتقدمة في التعليم بماهو مفيد
5-     الاهتمام بالمواقع الكترونية والاطلاع الى ما هو جديد وتفعيل شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم وهي مواقع مشابه للفيسبوك لكنها تستخدم فقط في التعليم وتبادل المعرفة من أجل تحسين المنتج النهائي وهو التنمية المعرفية والتربوية للطلاب بهدف جعل التعليم متعة وان تصبح المدرسة مبدعة منتجة متصلة بالمجتمع 

https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D9%8A%D8%B1_%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85

 

]]> 2021-03-25 13:43:40 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352841997 دينا الميمني dinaosamastar https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352907702 معيار الابداع والابتكار: 

يمكن تطبيق هذا المعيار من خلال نشر قيمة "الاهتمام في الجانب الابداعي عند الطلاب" و  تدريب جميع القائمين على العملية التربوية من معلمين وقادة ومشرفين وان أمكن أولياء الامور على الاهتمام بتوظيف الطلاب التقنية في الجانب الابداعي. 

بعد ذلك، أعتقد أن من المهم جدا أن يتم تدريب وتثقيف الطلاب على قراءة وترديد وفهم هذه الجُمل المذكورة في الصورة المرفقة، من قبل المعلمين والمعلمات والبيئة المدرسية بأكملها. 


]]> 2021-03-25 13:54:41 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352907702 علياء https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352988144 التطوير المهني وتقييم البرامج:
يعتبر التطوير المهني من أولويات المشرف التربوي حيث يعمل على تنفيذ البرامج التطويرية للخبرات التعليمية الرقمية المتكاملة من خلال:
1-     برامج تدريبة حول كيفية التخطيط للمنهج والدروس الرقمية وفق الخطة
2-     برامج تدريبية حول كيفية اختيار استراتيجيات تعليمية تساعد في تحقيق اهداف المحتوى
3-     برامج تدريبية حول تفعيل الأدوات التعليمية مثل ادة المناقشة واداة الفصول الافتراضية وأدوات بناء الأسئلة وذلك لتصميم أنشطة تتناسب مع اهداف المحتوى والاستراتيجيات المستخدمة 
4-     برامج تدريبة حول كيفية اختيار او تصميم مصادر التعلم 
5-     برامج تدريبية حول كيفية تصميم أدوات تقويم 
6-     زيارة ميدانية لتقييم درس نموذجي يوظف فيها عناصر الدرس
 
 
https://edu.moe.gov.sa/Aflaj/Departments/PublishingImages/Pages/Future-Gate/%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A.pdf
 

]]> 2021-03-25 14:08:01 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1352988144 دينا الميمني dinaosamastar https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353246474 معيار القيادة الحكيمة:
 تطبيق معيار القيادة الحكيمة في الميدان التربوي من قبل المشرفين التربوين ، يتطلب ثقافة مؤسسية سليمة وداعمة أولاً، وهذا يتوافق مع حديث الاستاذ الدكتور زكي في محاضرة الثقافة المؤسسية. تطبيق معيار القيادة الحكيمة من خلال تطبيق "نموذج بناء المنظمة المتعلمة" تقوم على تعزيز قدرات العامل من خلال الاسهام في تطوير المنظمة. 

برأي، عند تطبيق نموذج بناء المنظمة المتعلمة بشكل سليم، يستطيع بلا شك المشرفين التربوين في تطبيق معيار القيادة الحكيمة وهيا تتمحور حول المساهمة في التطوير والنمو من أجل بيئة رقمية عصرية تتوافق مع رؤية المنظمة/ المدرسة. 


]]> 2021-03-25 14:51:54 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353246474 bandarybajeel https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353375417
العمليات والمفاهيم التكنولوجية :
يدرك الطالب المفهوم الصحيح للتكنولوجيا وأنظمتها وعملياتها ، ويقوم الطالب بإكتشاف انظمة وتطبيقات تكنولوجية وتعلم التقنيات وإنتاج معارف جديدة ، وذلك بإستخدام المواقع والتطبيقات الالكترونية في حل الواجبات اليومية وفي الوصول لأبحاث علمية ، واستخدام  التطبيقات التعليمية في الفصول الدراسية لما في ذلك من تشجيع للطلاب على دمج التكنولوجيا في التعليم وإعطائهم تغذية راجعه فورية اثناء الحصص الدراسية وايضا يساعدهم على تذكر المعلومات بسهولة ويسر وعدم نسيانها. 
]]> 2021-03-25 15:13:49 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353375417 bandarybajeel https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353529385 تيسير وتحفيز تعليم الطلاب: 
المعلم الناجح هو من يحاول تطوير نفسه و الارتقاء بمستوى فصله و لذلك سيحتاج بعضا من الأفكار في تحفيز الطلاب و استدراجهم لحب العلم و التعلم، وذلك بخلق إحساس المسؤولية لدى الطلاب بترك لهم حرية اختيار المهام والواجبات المنزلية ومن الجيد ان يشعر الطالب بأهميته داخل الفصل.  ايضا خلق بيئة امنة وهذا اكثر مايحتاجه الطلاب،  على المعلم ان يشعر الطلاب بالامان ولا يخلق لدى الطلاب شعورالخوف من الاخفاق والرسوب، وبذلك يتحقق معيار تحفيز تعليم الطلاب. 
https://www.new-educ.com/des-idees-pour-motiver-les-eleves-en-classe
]]> 2021-03-25 15:40:46 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353529385 bandarybajeel https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353774130
التمييز في الممارسة المهنية: 
مديرو المدارس هم القادة التربويون والمهنيون في المدارس، وهم الذين يلهمون الطلبة والموظفين وأعضاء المجتمع للاستمرار في تعزيز التعلم للجميع.
يجب على المديرين ان يمتلكوا القدرة على تحديد التحديات بوضوح والسعي إلى إيجاد الحلول الإيجابية بالتعاون مع الآخرين ، وان يعرفوا متى يتوجب عليهم اتخاذ قرارات حاسمة، ولا بد من مقدرتهم على التواصل والتفاوض والتعاون وحشد التأييد والمناصرة، و إقامة علاقات جيدة مع كافة أعضاء المجتمع المدرسي. وعليهم ان يكونوا مستمعون جيدون ومدربون جيدون، يستجيبون للآخرين بوضوح، ويستطيعون تقديم التغذية الراجعة وتلقيها،  ويراعي المديرون مختلف الظروف الاجتماعية والسياسية والمحلية التي يعملون في ظلها،و ويحرصون على تحسين مهاراتهم في التواصل والتاثير باستمرار.
]]> 2021-03-25 16:24:25 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353774130 bandarybajeel https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353922382 التعليم والتعلم والتقييم: 
على المشرفين عمل دورات تدريبية تأهل المعلمين على استخدام تكنولوجيا المعلومات  في طرق واساليب التدريس  بشكل فعال ، بهدف  تقييم تعلم الطلاب والتعليم ﺍلمتميز  ورفع مستوى التجهيزات والامكانيات في مجال التكنولوجيا المعلوماتيه من اجل دعم الجوانب التطبيقية في المؤسسات التربوية بوزارة التربية والتعليم.
http://www.alnodom.com/index.php/الملخصات-الجامعية/7551-%26quot%3Bبرنامج-تعلم-ذاتي-لتدريب-المعلمين-علي-استخدام-تكنولوجيا-التعليم-في-مواقف-التدريس%26quot%3B.html]]> 2021-03-25 16:50:45 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1353922382 علياء https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354442384 المواطنة الرقمية:
ان الطلاب اليوم أصبحوا يعتمدون بشكل متزايد على الأدوات الرقمية والتطبيقات المستندة الى الويب للتعلم والتواصل لذلك أصبح من الضروري الاستفادة منها وتوجيه الطلبة لتحقيق معايير المواطنة الرقمية فالهدف الحقيقي للتعليم في العصر الرقمي هو تزويدهم بمهارات بشكل كافي وتمكين الطلاب ان يكونوا منتجين ومبدعين ومسؤولين في الفضاء الرقمي ومحافظين على القيم المجتمعية وممارسين للمواطنة الرقمية الإيجابية  وتفهم للقضايا الأخلاقية والثقافية والاجتماعية المرتبطة بالتقنية لذلك يجب على المعلمين اختيار الموارد الرقمية المناسبة لدروسهم وتحديد الموارد التي ستعمل بشكل افضل في قاعات الصفية كما يجب عليهم تحسين استراتيجياتهم في تحديد المحتوى الرقمي وتقويمه  وتقديم نماذج إيجابية مثالية حول كيفية استخدام وسائل التكنولوجيا بطرق امنه وسليمة

http://www.mabarrat.org.lb/Blog/4101/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%86%D8%A9-%8 
]]> 2021-03-25 18:29:28 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354442384 Haneen awwad https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354907494 تشجيع المواطنة والمسؤولية للرقمية :
أن يكون المعلم قدوة وأنموذجاً لطلابه في تحقيق محاور المواطنة الرقمية مثل بناء هوية صحية وحسن ادارة الوقت في استخدام التقنية والتمييز بين المعلومات الحقيقية والخاطئة.

]]> 2021-03-25 20:26:47 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354907494 https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354950283 ثقافة التعلم في العصر الرقمي : 
ضمان الابتكار في التدريس والتركيز على التحسين المستمر ، ان يحرص قادة المدارس على متابعة عملية التعليم وتطويرها عن طريق الدورات التدريبية للمعلمين وورش العمل والاطلاع على احدث التطبيقات التقنية اللتي تساعد في الابتكار في التعليم والحرص على توفير هذي التطبيقات والبرامج للمعلمين وتدريبهم عليها  .

]]> 2021-03-25 20:40:54 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1354950283 Haneen Awwad https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1355048580 تدريب المعلمين على استخدام ادوات التكنولوجيا بشكل فاعل في جمع بيانات انجازات الطلاب وتفسيرها والاعلان عنها من اجل تحسين عملية التعليم وتعلم الطلاب ويمكن ذلك مثلا بعمل تطبيق وطني خاص بالمعلمين يمكنهم من طرح انجازات طلابهم ومشاركة خبراتهم عن طريق هذا البرنامج مع معلمين آخرين في المملكة.]]> 2021-03-25 21:17:03 UTC https://padlet.com/Tazamon/q3agk4ejg0uzq9px/wish/1355048580