Currículum by MARIA DEL CARMEN GOMEZ DAMIAN https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb Asignatura Teoría curricular en-us 2023-09-07 18:41:15 UTC 2023-09-11 02:49:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png CURRÍCULUM Y REFORMA EDUCATIVA lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691432245 Reforma: es un proceso de reconstrucción de la estructura curricular.

Está constituida por documentos legales y técnicos, organizados en una estructura jerárquica multinivel llamadas niveles de concreción.]]> 2023-09-09 04:59:47 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691432245 Definición de currículum lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691433828 "Es el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos de desarrollo y la incorporación a la cultura de la escuela trata de promover y pone en un plan de acción adecuado para la consecución de esos objetivos"]]> 2023-09-09 05:05:07 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691433828 Funciones del currículum lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691435602
  • Publicidad: es un documento prescriptivo al que han de atenerse los profesionales y los centros escolares (escuelas) a la hora de desarrollar la actividad educativa. 
  • Orientación: sirve como una guía para orientar la práctica pedagógica. 
    • ]]>     2023-09-09 05:11:10 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691435602     El currículum recoge: lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691437530
  • Contenidos formativos.
  • Orientación sobre los métodos didácticos.
  • Sistemas de organización de los centros escolares.
  • Recursos materiales y servicios de apoyo.
  • Cualificación de los profesores y el estilo de desempeño profesional.
    • ]]>     2023-09-09 05:18:18 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691437530     Componentes básicos: lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691442564
  • ¿Qué enseñar?
    • -Objetivos.
    Qué dimensiones del desarrollo se pretende potenciar, qué contenidos de aprendizaje se quiere que los sujetos adquieran, qué experiencias formativas va a ofrecer a lo largo de la escolaridad. 

    • ¿Cuándo enseñar?
    -Contenidos a enseñar.
    Cómo se va a ordenar el acceso de los estudiantes a los aprendizajes: qué contenidos y qué experiencias se les va a ofrecer- exigir en cada etapa de escolaridad. 

    • ¿Cómo enseñar?
    -Metodologías (técnicas de enseñanza) y recursos.
    Bajo qué condiciones metodológicas y la disponibilidad de recursos se ha de realizar el recorrido formativo diseñado.

    • ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
    -Instrumentos de evaluación.
    Qué mecanismos de comprobación es el más idóneo para constatar el proceso en el curso con las expectativas que se han establecido (objetivos).
    ]]>     2023-09-09 05:38:58 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691442564     Diseño Curricular Base (DCB) lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691851544 Es un documento en el que se formulan en términos generales el conjunto de prescripciones, sugerencias y orientaciones sobre la intencionalidad de la educación escolar y sobre las estrategias pedagógicas más adecuadas a dicha intencionalidad. 

    - Constituye el primer nivel de concreción.]]>     2023-09-09 21:56:35 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691851544     Proyecto educativo de centro lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691852696 Objetivo: marcar la línea educativa a seguir en el Centro escolar.
    La instancia competente para determinarlo es el Consejo escolar.]]>     2023-09-09 22:01:31 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691852696     Proyecto curricular de centro educativo lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691853667 Función: establecer una adecuada progresión de las intenciones y contenidos de la educación sobre la base de la situación y de las características propias de cada centro.]]> 2023-09-09 22:05:40 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691853667 Programaciones (de aula, de nivel, ciclo escolar, etc.) lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691854476 Son documentos donde recoge la planificación que los profesores, individualmente o en grupo, hacen para el desarrollo de sus clases. 

    - Deben ser adaptaciones de dichos supuestos a las situaciones donde se van a aplicar.]]>     2023-09-09 22:08:56 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691854476     Reglamento del régimen interno lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691855517 Es un documento que contiene los derechos y deberes de los alumnos, el que se especificaban las sanciones a que se hacían acreedoras ciertas conductas.]]> 2023-09-09 22:14:24 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691855517 Plan Anual lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691856113 Se especifican los aspectos concretos del PEC y PCC que se pretende desarrollar durante el curso. Recoge la planificación de un curso.]]> 2023-09-09 22:17:10 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691856113 Memoria Anual lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691858260 - Se realiza al final de cada curso escolar de los centros.
    - Es un recuento de lo que se ha hecho así como una evaluación de los pasos dados cada curso y una plataforma de sugerencias para la configuración del próximo Plan Anual y los reajustes precisos del PEC y PCC.]]>     2023-09-09 22:27:51 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691858260     Proyectos de innovación y/o programas específicos lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691862284 - Se trata de iniciativas de innovación surgidas en el centro y relacionadas con las circunstancias que en él se producen, con los recursos de que se disponen o con los intereses de los alumnos y profesores. 

    - Los programas se desarrollan a nivel regional, nacional o internacional. Forman parte de la actividad educativa de los centros y han de ser recogidos en el Plan Anual así como la memoria Anual. ]]>     2023-09-09 22:48:04 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691862284     El modelo curricular mixto lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691869567 Modelos técnicos:
    Toman decisiones curriculares y con frecuencia alejadas de la práctica real.
    Modelos prácticos:
    Legitimados para alterar las prescripciones curriculares en función de las exigencias de cada situación y/o grupos de alumnos.

    Se combinan los niveles central y periférico de toma de decisiones.]]>     2023-09-09 23:23:18 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691869567     Desarrollar el currículum lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691878576 Se progresa desde el esquema básico inicial del que se parte hasta lograr una estructura más amplia y completa, dispuesta de llevar a la práctica.

    Ejemplo: los libros de textos.]]>     2023-09-10 00:07:33 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691878576     Las ideas eje al desarrollo curricular de reforma lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691881481
  • La idea del currículum como proyecto formativo integrado.
    • - Todo currículum trata de dar sentido y coherencia al itinerario formativo que recorren los alumnos a lo largo de su escolaridad.
    • La idea del centro escolar como unidad institucional formativa con identidad propia.
    - Situarlos en un contexto de funcionamiento autónomo.
    - Los proyectos de centro: recoge y hace público el proyecto formativo que cada comunidad educativa pone en marcha.
    - Cultura institucional.
    • La idea del profesor como profesional del currículum.
    - Desarrolla un proyecto en el que aporta sus competencias como especialista en un área como todos los recursos que como educador disponga.
    - Competencias profesionales: 
    1. La programación: dominio de conceptos y técnicas.
    2. La orientación y la guía del aprendizaje de los alumnos.
    3. La evaluación de procesos.
    ]]>     2023-09-10 00:22:22 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691881481     CURRÍCULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACIÓN. lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691939364 2023-09-10 04:16:23 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2691939364 El currículum lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692214883
  • Concebida como el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc.
  • El currículum como conocimiento global lo que era o debía ser un determinado Plan de Estudios.
  • El profesorado como consumidor del currículum.
  • El currículum identifica las dimensiones del desarrollo personal y cultural de los alumnos sobre los que la escuela va a intervenir. Así como incluir los pasos para el logro de las metas.
    • ]]>     2023-09-10 14:48:36 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692214883     ¿Qué es programa? lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692223309 Documento oficial de carácter nacional o autonómico en el que se indican el conjunto de contenidos, objetivos, etc. a desarrollar en un determinado nivel.]]> 2023-09-10 15:00:46 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692223309 ¿Qué es programación? lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692224751 Proyecto educativo didáctico específico desarrollado por los profesores para un grupo de alumnos concreto, en una situación concreta y para una o varias disciplinas.]]> 2023-09-10 15:03:02 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692224751 Programa y programación lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692226030 - Son planteamientos no excluyentes.
    - Ambos se complementan y cierran el círculo de lo que constituye el proyectos curricular a desarrollar en el aula. 
    - Son dos fases consecutivas e interdependientes en el desarrollo curricular.
    - La programación como complemento del programa.]]>     2023-09-10 15:05:02 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692226030     Características formales del Programa lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692227437 A nivel de lenguaje
    - Expresado en términos claros y comprensibles.
    - Es normativo.

    A nivel de las indicaciones
    - Referidas al máximo nivel alcanzable del ámbito.
    - A nivel de conocimientos: selección cuidadosa sobre la base del criterio de esencialidad.

    Por lo que se refiere a los destinatarios
    - Con caracteres de legibilidad, descifrabilidad y practicabilidad. ]]>     2023-09-10 15:07:25 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692227437     Funciones de los programas lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692249304 Funciones referidas a los profesores:
    • Función de control.
    • Función de comparación.
    • Función de producción.
    • Función de contrato.
    • Función de profesionalización.
    Funciones referidas a los padres:
    • Función de información.
    • Función de facilitación de la colaboración.
    Funciones referidas a los alumnos:
    • Función de indicaciones del compromiso que se les exige.
    Funciones con respecto a las autoridades escolares:
    • Función de fundamentación de las decisiones.
    • Función de control.
    Funciones referidas a las relaciones entre los diversos niveles escolares:
    • Función de selección.
    • Función de coordinación.
    Funciones referidas al sistema escolar y educativo:
    • Función de innovación.
    • Función de estabilización.
    ]]>     2023-09-10 15:39:37 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692249304     Desarrollo curricular lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692425418
  • Programa
  • Programación
    • ]]>     2023-09-10 20:17:20 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692425418     Puntos importantes del Programa lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692429819
  • Características: es la prescripción, carácter normativo y obligatorio de sus previsiones.
  • El programa como medio de garantía de la igualdad de todos los sujetos ante el derecho a la educación y al estudio.
  • Hacer una programación capaz de generar proyectos curriculares lo suficiente diversa como para responder adecuadamente las exigencias de las situaciones de partida.
    • ]]>     2023-09-10 20:26:26 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692429819     Programaciones diferenciadas lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692442043 Cada escuela, cada comunidad educativa, se ve impelida a configurar su propia propuesta educativa acorde a las necesidades, a las características y los intereses de los grupos sociales que se han de beneficiar de ellas. ]]> 2023-09-10 20:47:09 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692442043 Referencia bibliográfica lp2021081 https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692452947 Zabalza, M.A. (s.f.). Diseño y desarrollo curricular (8va ed.). Ediciones Narcea, S. A. ]]> 2023-09-10 21:13:41 UTC https://padlet.com/lp2021081/q34aq25uy7kvtvpb/wish/2692452947