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      <title>Was leisten die fachspezifischen Methoden? by Kristina Daniela Räthe</title>
      <link>https://padlet.com/Grahld/q2xd39layz4vr22z</link>
      <description>Unterstützung der Sprachförderung und -bildung im Politikunterricht</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-26 12:30:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-05 09:18:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Welche Methode könnte hier hilfreich sein? Welche Kompetenz(en) wird/werden speziell gefördert? Wie kann die Methode im Unterricht sprachförderlich eingesetzt werden (kurzes Beispiel)?</title>
         <author>Grahld</author>
         <link>https://padlet.com/Grahld/q2xd39layz4vr22z/wish/3503072575</link>
         <description><![CDATA[<p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 12:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>Talkshow (Brain, Lena, Thorben, Natalie)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Grahld/q2xd39layz4vr22z/wish/3511084593</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Sprachkompetenz wird gefördert da Lernende Stellungnahmen ausformulieren</p></li><li><p>spontanes Antworten auf Andere</p></li><li><p>Auseinandersetzung mit conträren Positionen</p></li><li><p>Informationen in eigener Sprache</p></li><li><p>freies Sprechen trainieren</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:01:30 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppenpuzzle</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-SuS lesen Texte</p><p>--&gt; SuS wissen, dass sie den Text <strong>aufmerksam lesen müssen</strong>, weil die anderen Stammgruppenmitglieder auf die Informationen <strong>angewiesen</strong> sind</p><p>-Leitfragen können beim Lesen unterstützen</p><p>-Verständnis des Textes wird dadurch geprägt, dass die SuS in Expertengruppen zusammenarbeiten</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:02:05 UTC</pubDate>
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         <title>Think-Pair-Share</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>etwas Unglaubliches</p><p><br/></p><ul><li><p>Sprachkompetenz</p></li><li><p>Kooperativ</p></li><li><p>Inhaltliche/argumentative Vorbereitung auf die Share-Phase </p></li><li><p>Sprachfördernde Methode</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Rollenspiel (Brüning) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>SuS nehmen zugeteilte Rollen/Positionen ein und disskutieren über eine Problemstellung</p></li><li><p>Mehrperspektivität wird geübt, Perspektiven werden abgewogen </p><ul><li><p>Grundlagen für Urteilskompetenz werden geschaffen</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:06:26 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppenpuzzle</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-SuS erleben einen <strong>Perspektivwechsel</strong> durch unterschiedliche Gruppenkonstellationen (u.U. außerhalb ihrer Komfortzone) --&gt; Förderung von wechselnden Sprachgebräuchen</p><p>-Expert*innen <strong>stellen</strong> den anderen Mitgliedern der Stammgruppe ihre Ergebnisse/Informationen <strong>vor</strong>        --&gt;<strong> präziser Sprachgebrauch</strong> wird benötigt</p><p>-Zusammenarbeit von SuS mit unterschiedlichen Fähigkeitsniveaus aber <strong>jede*r muss</strong> (spätestens) in Phase 3 <strong>sprechen </strong>--&gt; keine Trittbrettfaher*innen</p><p>-Motivation, Engagement und Selbstbewusstsein beim Sprechen kann gefördert werden</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>Leserbrief</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Meinungsäußerung trainieren</strong></p><p>Leserbriefe bieten einen klaren Rahmen für das formulieren eigener Meinungen</p><p>Schüler*innen lernen Formulierungen wie:<br>„Ich bin der Ansicht, dass...“, „Meiner Meinung nach sollte...“ usw.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:10:18 UTC</pubDate>
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         <title>Mindmap (Lutter) </title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Vermittlung von Begriffen und Begriffszusammenhängen</p></li><li><p>Erfassen von Präkonzepten &amp; des aktuellen Wissenstands</p></li><li><p>Hierarchisierung möglich, wesentliche Aspekte visualisieren</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>Talkshow</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Gezieltes Argumente sammeln in Texten</p></li><li><p>Lesen mit Fokus</p></li><li><p>Lesen unter Zeitdruck</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppenpuzzle</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-je nach gewählter Methode zur <strong>Ergebnissicherung</strong> kann das Schreiben ein Bestandteil der Methode sein</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-05 09:13:09 UTC</pubDate>
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