Considero que para que una evaluación sea verdaderamente formativa y justa, debería basarse en parámetros objetivos y transparentes, aplicados de manera consistente para todos. Cuando se introducen opiniones, gustos personales o 'puntos rebuscados' fuera de la guía, se pierde la objetividad y el propósito de la rúbrica se desvirtúa. Cabe recalcar que no es la primera vez.