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      <title>selección del tema de interés by LIZETTE TREJO ACUÑA</title>
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      <description>ASESORÍA TELESECUNDARIA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-11 16:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Jessica Abigail Martínez Santos N°15</title>
         <author>slp06405050</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>TEMA DE INTERÉS: </mark></strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;COMUNICACIÓN PEDAGOGICA ASERTIVA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA</div><div><strong><mark>QUÉ CONOZCO DEL TEMA: </mark></strong><br>La comunicacion pedagogica o educativa, representa para el docente la importancia que adquiere la comunicación efectiva dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en el establecimiento de vínculos que generen confianza en los alumnos.&nbsp;</div><div><strong><mark>MOTIVOS DE INTERÉS: </mark></strong><br>Involucrarme en el cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, para asimilar y adaptarme a un modelo de educación que vincule las necesidades de los estudiantes, las modalidades, las herramientas, métodos, y estrategias que faciliten esta tarea, además de representar importancia al ser una problemática detectada dentro de la institución educativa en la que realizo mi actual jornada de practica profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>Yoselin Vidales Izaguirre.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nº28.<br><mark>Tema de interés.<br></mark>Estrategias lúdicas&nbsp; para la comprensión de textos en telesecundaria.<mark><br>Qué conozco del tema:</mark>&nbsp;<br>Representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno.</div><div><mark>Motivo de interés:<br></mark>Realizar un compendio y sobre todo proponer las&nbsp; estrategias que ayuden al alumnos en su enseñanza- aprendizaje para una mejora en la comprensión&nbsp; de textos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Jimena Castillo Zuñiga </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>N° 5<br><mark>TEMA DE INTERES:</mark><br>Herramientas tecnológicas  para generar un aprendizaje significativo en telesecundaria.<br><br><mark>QUE CONOZCO DEL TEMA: <br></mark>Que las herramientas tecnológicas son tan indispensables para trabajar con los alumnos y obtengan un rendimiento escolar y aprendan a interactuar con esas herramientas.<br><br><mark>MOTIVOS DE INTERES:<br></mark>Que en base a las herramientas tecnológicas los alumnos muestran interés y mas motivación al querer aprender y explorar todas las herramientas que se le presenten.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>Daniela Pachuca García </title>
         <author>DanielaPachuca</author>
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         <description><![CDATA[<div>N.20<br><mark>Tema de interés:</mark> Autorregulación emocional en tiempos de pandemia un factor que influye en el aprendizaje<br>*<strong>Influencia de la autorregulación emocional en el aprendizaje de los estudiantes de telesecundaria</strong><br><mark>Que conozco del tema:</mark> La Autorregulación emocional es la capacidad que tenemos para manejar nuestras emociones de una forma apropiada <br><mark>Motivos de interés:</mark> A través de la observación en algunos amigos y familiares es notable que presentan ansiedad, depresión y estrés a causa del confinamiento en casa.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandra de Jesús Saldaña Ramírez</title>
         <author>slp06405059</author>
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         <description><![CDATA[<div>N° 24<br><mark>Tema de interés:</mark> Motivación de los estudiantes&nbsp; en la educación<br><br>*Factores que influyen en a motivación escolar en los estudiantes de telesecundaria.<br><mark>lo que conozco del tema</mark>:<br>Los estudiantes pierden poco a poco la motivación por diversas situaciones como por ejemplo, comienzan a tener otras responsabilidades en casa que antes no tenían como cuidar de sus abuelos, hermanos menores o irse a trabajar, otra es que no se tiene motivación por parte de los padres para seguir estudiando.<br><mark>Motivos de interés:</mark><br>Como motivar al alumno en sus estudios, como concientizar a los padres de familia, como les afecta a los alumnos, que tipo de estrategias se pueden aplicar para motivar al estudiante en la educación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>Karla Vitales Zúñiga</title>
         <author>slp06405064</author>
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         <description><![CDATA[<div>N.29<br><strong><mark>Tema de Interés:</mark></strong><br>Causas que provocan el&nbsp; bajo rendimiento académico en el grupo de segundo grado en la escuela telesecundaria<br><br><strong><mark>Qué conozco del tema:</mark></strong><br>Se que el fracaso escolar se puede dar por motivos como la dislexia, factores emocionales, factores motivacionales, técnicas de estudio inadecuadas. <br><br><strong><mark>Motivos de interés:</mark></strong><strong><br></strong>Me llama la atención por que los alumnos se han salido por motivos de duelo de separación por sus padres, cambio de roles, des motivación, ya que al momento de entrar en pandemia hubo un cambio muy radical en la vida de los estudiantes.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:32:45 UTC</pubDate>
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         <title>Yamilé Araujo García</title>
         <author>slp06405034</author>
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         <description><![CDATA[<div>No. 1<br><strong><mark>Tema de interés:</mark></strong><strong> </strong>El uso de la tecnología en la educación. <br><strong><mark>Qué conozco del tema: </mark></strong>Son herramientas que nos ayudan mucho en la innovación de una clase, con el fin de hacerla más llamativa. <br><strong><mark>Motivos de interés:</mark></strong><strong> </strong>Son herramientas que nos ayudan mucho en la innovación de una clase, con el fin de hacerla más llamativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>María Isabel Sánchez Santiago</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>No. </sup>&nbsp;25<br><strong><mark>Tema de interés:</mark></strong> LAS APORTACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL EN TELESECUNDARIA <br><strong><mark>que conozco del tema:</mark></strong>&nbsp; que los docentes no implementan tecnologías suficientes&nbsp; para la integración de trabajos para el aprendizaje de los alumnos en la materia de español<br><strong><mark>motivos de interés:</mark></strong>&nbsp; conocer las tecnologías que me pueden ayudar a mejorar la manera de enseñar a los alumnos en la materia de español en tiempos en donde la tecnología a sido parte fundamental en el desarrollo de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>Francisco Guadalupe Segura Moreno</title>
         <author>slp06405062</author>
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         <description><![CDATA[<div>No. 27<br>Tema de interés: Estrategias ludicas en la materia de matematicas.<br><br>Qué conozco del tema: Debido a la pandemia se cerraron las escuelas y se tiene que trabajar en línea&nbsp;<br><br>Motivos de interés: &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Vanessa del Ángel Domínguez</title>
         <author>slp06405039</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nº. 6<br>Tema de interés: " Recursos tecnológicos que favorecen el aprendizaje significativo en en las escuelas telesecundarias "&nbsp;<br>Que conozco del tema: Que actualmente son una herramienta muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación.&nbsp;<br>Motivos de interés: Porque me gustaría saber que tanto es el&nbsp; impacto y cómo podríamos mejorarlo para un mejor desarrollo educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:34:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Betsy Aanahi Loera Carranza</title>
         <author>slp06405049</author>
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         <description><![CDATA[<div>no. 16<br><br>TEMA DE INTERES:<br>La actitud del docente para una enseñanza eficaz.<br><br>QUE CONOZCO:<br>El docente debe ser capaz de transmitir sus conocimientos con disposición y sencillez, debe tener vocación para enseñar, de igual manera, debe poseer la capacidad de dialogar, ser respetuoso de las normas, saber escuchar .<br><br>MOTIVOS DE INTERES:<br>Porque el docente es&nbsp; el componente con mayor&nbsp; visibilidad dentro de este proceso de aprendizaje y&nbsp; la actitud siempre es un factor cambiante del entorno entonces me gustaría investigar como este influye en el proceso de aprendizaje.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:35:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/slp06000043/q2nhwwwrildphe88/wish/1514211079</link>
         <description><![CDATA[<div>JESUS ALEJANDRO LARRAGA RIVERA<br><br>TEMA DE INTERES: IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE EN EL &nbsp; PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE<br>CORRECCION: IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE EN EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA EN TELESECUNDARIA<br><br>QUE CONOZCO DEL TEMA!<br>cómo docente es importante conocer los estilos de aprendizaje, para con ello poder diseñar estrategias y actividades para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje<br><br>Motivación:<br>Poder realizar en mi práctica estrategias y actividades correctas, conocer y analizar estoy estilos y ritmos para un resultado favorable en el proceso educativo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:35:50 UTC</pubDate>
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         <title>Cinthia Guadalupe Rubio Hernández</title>
         <author>slp06405058</author>
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         <description><![CDATA[<div>N°23<br><strong><mark>Tema de ínteres:</mark></strong><br>Uso de herramientas digitales en la enseñanza  a distancia, para desarrollar el aprendizaje significativo en los alumnos de telesecundaria.<br><strong><mark>Qué conozco del tema:</mark></strong><br>Los recursos tecnológicos permiten al alumno y al docente conocer un mundo nuevo, en el que si se le da un buen uso a todos esos dispositivos que tienen en casa, como el teléfono celular&nbsp; podrían desarrollar nuevas destrezas y habilidades a la vanguardia del mundo actual. <br><strong><mark>Motivos de interés:</mark></strong><strong><br></strong>A traves de la observacion me he podido dar cuenta de que&nbsp; los docentes no utilizan las herramientas tecnologicas que tienen a su alcance para dar clases en esta modalidad a distancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:35:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Icela Yamileth Navor Castillo&nbsp;<br>N° 18<br><br>Tema de interes:<br>Que los alumnos les falta motivacion para asistir a la escuela por que trabajan o no realizan las actividades&nbsp;<br><br>&nbsp;<br>Que conozco del tema :<br>Falta de cumplimiento en asistir a la escuela los alumnos no asiste a la escuela por que no hicieron los trabajos o se quedaron dormidos&nbsp;<br><br><br>Motivo de interes:<br>Que los alumnos asistan a la escuela para que tengan un a prendizaje correcto y no se vallan quedando&nbsp; me gustarian que hicieran un esfuerzo por asistir&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 16:41:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JHOVANA BARRIOS LIRA </title>
         <author>slp06405035</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>N.2 </strong><br><mark>Tema de interés. </mark><br>Interés en los alumnos a causa de esta modalidad a distancia. <br><mark>Que conozco del tema. </mark><br>El interés es fundamental en los alumnos ya que dinamiza el conocimiento y favorece el compromiso con el aprendizaje. De esta forma, el alumno se siente más competente en este campo(no olvidar la competencia inicial a la que se acaba de hacer referencia), lo que mejora su autoestima y la motivación por seguir aprendiendo. <br><mark>Motivo de intereses. </mark><br>A través de la observación en vecinos y familiares he notado que muestran poco interés en la realización de las actividades, al creer que de todos formas realizando o no los trabajos pasarán de año o que no existirá reprobación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:47:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>JOSE ARIEL HERNANDEZ MARCOS</title>
         <author>slp06405043</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema de interés: factores que influyen en la deficiencia de los estudiantes en telesecundaria<br>&nbsp;<br>Qué conozco del tema: Presentan poco aprovechamiento en cuanto a sus actividades por dificultades económicas como el acceso a internet, falta de materiales o inclusive por la falta de motivación de los padres de familia.&nbsp;<br><br>Motivos de interés Esta problemática se ha presentado en mis prácticas de forma más frecuente por lo que para mí es importante planificar herramientas o buscar otras alternativas para intervenir en el aprendizaje de los alumnos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 17:30:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IRMA DANIELA JUÁREZ MARTÍNEZ </title>
         <author>enesmapo2danielajuarez01</author>
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         <description><![CDATA[<div>#14<br><em><mark>TEMA DE INTERÉS</mark></em></div><blockquote>Herramientas digitales para el aprendizaje de las matemáticas en la educación telesecundaria.</blockquote><div><em><mark>LO QUE CONOZCO DEL TEMA</mark></em></div><div>Estamos inmersos a cambios tecnológicos día a día, por lo tanto, necesitamos saber cómo utilizar las herramientas de carácter tecnológico en las actividades escolares.</div><div><em><mark>MOTIVOS DE INTERÉS</mark></em></div><div>Los alumnos de las telesecundarias a las que he asistido no saben como utilizar las herramientas digitales en las actividades escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 17:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Karen Rangel Camacho</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nº23<br><mark>Tema de interés: </mark><br>Estrategias didácticas para el de aprendizajes en la asignatura de Matemáticas.<br><mark>Lo que conozco del tema:<br></mark><br><mark>Motivos de interés:</mark><br>Desde primer semestre que trabajaba en la materia de el desarrollo del adolescente, me interesa saber como se desarrolla, piensa y siente un adolescente de acuerdo en la etapa en la que se encuentra.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 17:34:35 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD</title>
         <author>slp06000043</author>
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         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDAD 13-MAY-2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 21:00:16 UTC</pubDate>
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         <title>María Guadalupe Briseño otero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>N° 3<br><strong>TEMA DE INTERÉS:&nbsp;<br></strong>Motivación escolar para contribuir el aprendizaje de los alumnos de telesecundaria &nbsp;<br><strong>QUE CONOZCO DEL TEMA<br></strong>Es un proceso mediante el cual las personas suelen dirigir sus esfuerzos hacia el logro o&nbsp; la consecución de determinadas metas u objetivos. La <em>motivación</em> es un factor fundamental <em>para aprendizaje</em> los cuales retoman el despertar el interés del <em>alumno</em>, dirigir su atención, es decir, lo que <em>para</em> uno de ellos puede <em>contribuir</em> positivamente <em>para</em>.<br><strong>MOTIVOS DE INTERÉS<br></strong>Por medio de la observación de los alumnos que no entregan actividades. Debido a que&nbsp; aprovechan el tiempo para realizar otros asuntos que no son referentes a lo escolar. Y no consideran a la escuela como una prioridad debido a que tienen otras motivaciones fuera de la escuela.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 15:18:33 UTC</pubDate>
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         <title>ICELA YAMILETH NAVOR CASTILLO </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>N. 18</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 17:22:49 UTC</pubDate>
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