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      <title>TEORIAS by Tanys Medina</title>
      <link>https://padlet.com/giss_tany/q2gzl5lo1wwc</link>
      <description>como se utilizan las herramientas en estas teorías educativas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-23 01:58:59 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA TRADICIONAL:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.slideshare.net/solegaray/clase-tradicional-26436630">https://es.slideshare.net/solegaray/clase-tradicional-26436630</a>.<br>como el maestro dirige al alumno en sus clases para que puedan ellos absorber el conocimiento </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 02:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA LIBERADORA:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.slideshare.net/karinazapataarambula/pedagogia-liberadora-12931676">https://es.slideshare.net/karinazapataarambula/pedagogia-liberadora-12931676</a>.<br>como puede socializar el alumno con el maestros o su entorno social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 02:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO PEDAGÓGICO DIRECTIVO:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.slideshare.net/margaysabel/pedagogia-no-directiva-2008-presentation">https://www.slideshare.net/margaysabel/pedagogia-no-directiva-2008-presentation</a>.<br>que los alumnos prácticamente hagan las cosas por si solos y entren en una sociedad </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 02:58:55 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO COGNOSCITIVA:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.ejemplode.com/39-psicologia/2168-ejemplo_de_desarrollo_cognitivo.html">http://www.ejemplode.com/39-psicologia/2168-ejemplo_de_desarrollo_cognitivo.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 03:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA OPERATORIA:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.slideshare.net/azenett/pedagogia-operatoria-15196686">https://es.slideshare.net/azenett/pedagogia-operatoria-15196686</a>.<br>cosas que suceden a nuestro alrededor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 03:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>CONSTRUCTIVISMO</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.slideshare.net/ameliasoliz/ejemplos-prcticos-de-las-teoras-3">https://es.slideshare.net/ameliasoliz/ejemplos-prcticos-de-las-teoras-3</a>.<br>entra en el aula, tambien se centra en observar la conducta de klos alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 03:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>CONSTRUCTIVISMO SOCIAL:</title>
         <author>giss_tany</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.slideshare.net/guestfb6a0f/e-l-constructivismo-2">https://es.slideshare.net/guestfb6a0f/e-l-constructivismo-2</a>.<br>el desarrollo del conocimiento que se va formando mediante lo que el profesor va diciendo en clases</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-23 03:34:20 UTC</pubDate>
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