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      <title>Técnicas de Evaluación by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-15 14:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas e instrumentos de evaluación          ¿Cuál es la diferencia? Explicación y ejemplos De acuerdo al enfoque formativo, la evaluación tiene como principal propósito contribuir a la mejora de los aprendizajes, así como proveer información para fortalecer los procesos de enseñanza. En este sentido resulta primordial que los docentes conozcan diversas técnicas e instrumentos de evaluación que les permitan identificar pautas para apoyar a los alumnos a partir de los resultados que obtengan.      </title>
         <author>gaitanjuan168</author>
         <link>https://padlet.com/gaitanjuan168/q2bume6gspg62mq6/wish/2384865383</link>
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         <pubDate>2022-11-15 14:10:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SON LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN? Una técnica de evaluación se refiere al procedimiento utilizado por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos; existen diferentes técnicas, cada una de ellas tiene sus propios instrumentos. Algunos ejemplos de técnicas de evaluación son: Observación, Análisis de desempeño, Interrogatorio, entre otras.</title>
         <author>gaitanjuan168</author>
         <link>https://padlet.com/gaitanjuan168/q2bume6gspg62mq6/wish/2384871973</link>
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         <pubDate>2022-11-15 14:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SON LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN?Los instrumentos de evaluación son herramientas que se diseñan y estructuran con la finalidad de recopilar la información necesaria para valorar el desempeño de los alumnos a partir de criterios previamente establecidos.Son ejemplos de instrumentos de evaluación: Rúbrica o matriz de valoración, Lista de cotejo, Diario de clase, Guia de observación, entre otros.En síntesis podemos decir que las técnicas señalan el cómo se va a recopilar la información y los instrumentos indican el medio por el cual esto se realizará.</title>
         <author>gaitanjuan168</author>
         <link>https://padlet.com/gaitanjuan168/q2bume6gspg62mq6/wish/2384874257</link>
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         <pubDate>2022-11-15 14:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>TÉCNICAS DE OBSERVACIÓNLas técnicas de observación posibilitan evaluar los procesos de aprendizaje en el momento en el que se producen. De igual forma permiten al profesor percibir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los estudiantes y cómo los emplean ante una situación concreta.Existen dos formas de observación:Observación sistemática: es aquella en la que el observador ha definido previamente los propósitos de dicha tarea, es decir, sabe qué aspectos específicos evaluará. Tiene como principales características el ser estructurada, objetiva, consistente y auditableObservación asistemática: consiste en que el observador registre la mayor cantidad de información, sin tener propósitos definidos, para sistematizarla posteriormente, recuperando los hallazgos que arroje, con base, por ejemplo, en similitudes, diferencias, correlaciones, entre otros.</title>
         <author>gaitanjuan168</author>
         <link>https://padlet.com/gaitanjuan168/q2bume6gspg62mq6/wish/2384875775</link>
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         <pubDate>2022-11-15 14:15:56 UTC</pubDate>
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