Se pretende además que los alumnos desarrollen y adquieran las siguientes competencias: CCL-CMCT-CAA-CSC-CD-CCEC-CSIE. 

Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica. 

1. Iniciación a la metodología científica. - Características básicas 

2. La experimentación en Biología y geología: obtención y selección de información a partir de la selección y recogida de muestras del medio natural.

1. Proyecto de investigación en equipo.

5. Describir las características generales de los grandes grupos taxonómicos y explicar su importancia en el conjunto de los seres vivos. 

5.1. Discrimina las características generales y singulares de cada grupo taxonómico. 

6. Caracterizar a los principales grupos de invertebrados y vertebrados. 

6.1. Asocia invertebrados comunes con el grupo taxonómico al que pertenecen. 6.2. Reconoce diferentes ejemplares de vertebrados, asignándolos a la clase a la que pertenecen. 

7. Determinar a partir de la observación las adaptaciones que permiten a los animales y a las plantas sobrevivir en determinados ecosistemas. 

7.1. Identifica ejemplares de plantas y animales propios de algunos ecosistemas o de interés especial por ser especies en peligro de extinción o endémicas. 

7.2. Relaciona la presencia de determinadas estructuras en los animales y plantas más comunes con su adaptación al medio. 

Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica. 

1. Utilizar adecuadamente el vocabulario científico en un contexto preciso y adecuado a su nivel. 

1.1. Identifica los términos más frecuentes del vocabulario científico, expresándose de forma correcta tanto oralmente como por escrito. 

2. Buscar, seleccionar e interpretar la información de carácter científico y utilizar dicha información para formar una opinión propia, expresarse con precisión y argumentar sobre problemas relacionados con el medio natural y la salud. 

2.1. Busca, selecciona e interpreta la información de carácter científico a partir de la utilización de diversas fuentes. 

2.2. Transmite la información seleccionada de manera precisa utilizando diversos soportes. 

2.3. Utiliza la información de carácter científico para formarse una opinión propia y argumentar sobre problemas relacionados. 

1. Planear, aplicar, e integrar las destrezas y habilidades propias del trabajo científico. 

1.1. Integra y aplica las destrezas propias del método científico. 

3. Utilizar fuentes de información variada, discriminar y decidir sobre ellas y los métodos empleados para su obtención. 

3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones. 

4. Participar, valorar y respetar el trabajo individual y en equipo. 

4.1. Participa, valora y respeta el trabajo individual y grupal. 

5. Exponer, y defender en público el proyecto de investigación realizado. 

5.1. Diseña pequeños trabajos de investigación sobre animales y/o plantas, los ecosistemas de su entorno o la alimentación y nutrición humana para su presentación y defensa en el aula. 

5.2. Expresa con precisión y coherencia tanto verbalmente como por escrito las conclusiones de sus investigaciones.