1. El uso de las secuencias didácticas

2. En las planificaciones del día a día

3. Bloque, secuencia y conclusiones

4. Relacionando las secuencias con la práctica docente

2- Introducirlos a mi planificación y desarrollarlo en el aula.

3-Nombre de los utensilios

Homogénea

Heterogéneas

4- En el tema de la materia y sus propiedades tengo pautado unos experimentos y lo aprendido lo puedo aplicar.

2- Bueno desde mi punto de vista cuando tenga la oportunidad de aplicar estos términos de la ciencia de la naturaleza ya tener las herramientas necesarias para darle uso, y que los estudiantes tengan la oportunidad de aprender más.

3- todos los tiempos fueron importantes y necesarios, de tal manera que dirdiferencias

2Dentro de mi práctica docente y mi planificación en la parte práctica de la misma .

3Los utensilios de parte científica de la ciencias naturales .

4Enseñar los conceptos correctos de la parte científica

5. Saber cómo se llaman y cómo se ponen en práctica en la vida .

2-En cada etapa del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula

3-Homogeneo, Heterogeneo y nombre de utensilios

4- Tema sobre la nutrición de las plantas

2- En el trabajo con mis estudiantes.