Q1-A. JETプログラムの人が、日本でしていることは、＿＿＿＿＿＿。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/その意味(いみ)は、/たとえば、>＿＿＿＿。そして、＿＿＿。

(What do people in JET program do in Japan? Write in details.)

Q1-B. <僕/私>が、ビデオから、一番(いちばん)驚(おどろ)いたことは、＿＿＿＿＿＿。なぜなら、＿＿＿からです。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/その意味(いみ)は、/たとえば、>＿＿＿＿。そして、＿＿＿。

(What is the most surprising thing you learned from the video. Write in details. )

(We will have a guest speaker tomorrow (4/25) who taught English at public high schools in Japan through JET program. Write more than 3 questions you would like to ask in Japanese or English. One question has to be about his experience in Japan and the other question should be something interesting.

名前(なまえ)：ブライヤー　ジョセフ (Joseph Bryer)

年(とし=age)：３０才くらい (around 30 years old)

バックグラウンド(Background)：

イリノイ州出身(しゅうしゅっしん) He was born and raised in Illinois.

アイオワ大学で歴史(れきし)と国際関係(こくさいかんけい)を学ぶ He studied history and international Relations at University of Iowa

日本語の勉強(べんきょう)は、大学生(だいがくせい)のときから！He studied Japanese language since he was in the university!

日本の茨城県(いばらきけん)で、５年間(ねんかん)英語(えいご)を教(おし)える He taught English in Ibaragi in Japan

性格(Personality)：

優(やさ)しくて、面白(おもしろ)い He is kind and friendly

Q3-A. JETのアルムナイの名前は、＿＿＿＿＿です。

Q3-B. その人が、今(いま)している仕事(しごと)は、＿＿＿＿＿です。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/それは、>＿＿＿＿＿＿＿です。

(The almuni's current job is.... The more details are...)

Q3-C. その人が、JETで学んだことを、今(いま)の仕事(しごと)に生(い)かす方法(ほうほう)は、＿＿＿＿＿＿＿。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/それは、>＿＿＿＿＿＿＿です。

(The ways the almuni use what they have learned from the JET program at their current work are ...... The mode details are...)

Q3-D. その人からのアドバイスは、＿＿＿＿。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/それは、>＿＿＿＿＿＿＿です。<私/僕>がそれから考(かんが)えることは、＿＿＿＿＿＿。<もっとくわしく説明(せつめい)すると、/それは、/なぜなら、>＿＿＿＿＿＿＿です。

(The advice they give are... The more details are... The advice makes me think.... The more details or reasons are...)

2.why did you wanna get along with japanese dual students and teach them?

3.what was your most favorite moment while teaching the classes .

2. why did you choose to study japanese at IOWA universtity

3. Why did you pick the job of being a English teacher in japan

Q1-B. 　私が、ビデオから、一番おどろいたことは、ALTのプログラムがいっぱいの学校にいる人があることです。なぜなら、日本に、言語をおしえる人が多いいからです。例えば、英語、マレーシア語、etc.があります。そして、たくさんの英語の先生がALTのプログラムに仕事をしています。

２．What kind of work do you give to your students?

３．What is your favorite thing to get from the convience store?

2.　Were the students in Japan better behaved than students here?

3. 　How good is your Japanese?

1. Why did you want to start learning Japanese with the JET program?

2. Was it a huge change when you started to teach in Japan after teaching in America?

3. Are you now fluent in Japanese because of the JET.

2. why did you want to learn japanese

3. Why did you pick the job of being a English teacher in japan

(What is the most surprising thing you learned from the video. Write in details. )

その人が今している仕事は、FEMAです。もっと詳しく説明するとFEMAは、台風やたつまきやじしんやりょうげんの火をてつらう人です。

その人がJETで学んだことを今の仕事にいかすほうほうは、げんちのてったいのスーマレータを助ける人です。

Q3-B. パウルさんが、今している仕事は、こくさいこうりゅう（international exchange)です。それは、生徒のごかくりょくとしょうちをきょうかする仕事をしています

Q3ーB ミチェルさんは、FEMA ではたらいてます。もっとくわしくいうと、しぜんさいがいのたつまき、たいふう、じしん、やまかじでこまった人たちをたすけます。

Q2-B. 私が、ビデオから、一番おどろいたことは、いろいろな仕事ではたらいてできることです。なぜなら、前にJETプログラムが、英語を使うだけの仕事をするプログラムと思ったからです。その意味は、英語を教えるか英語と日本語をトランズレートするプログラムと思ったです。そして、ビデオから学んでJETプログラムで、いろんな仕事をしてできる。