Perasaan saya pada diskusi kali ini senang karena memberikan pengetahuan baru yang luar biasa

Pembelajaran yang saya dapatkan yaitu mengenai bagaimana penerapan segitiga restitusi ini dalam membantu menyelesaikan masalah siswa

Future

Saya akan berusaha lebih bijaksana dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi siswa dengan tentunya dengan menerapkan segitiga restitusi ini

Feelings : saya merasa bahagia dan senang berdiskusi hari ini.

Future : Saya berharap dapat mengaplikasikan langkah pemecahan masalah yang telah didiskusikan.

Findings : saya memperoleh pengetahuan baru pada diskusi kasus 3 tentang kebutuhan dasar dan posisi kontrol.

Feelings : Perasaan saya senang dapat berdiskusi dengan teman-teman CGP, seru dapat pemahaman dari teman-teman yang bervariasi.

Finding : Bagaimana kita dapat menentukan posisi kontrol yang seharusnya kita ambil untuk menghadapi kasus murid-murid kita.

Future : Lebih bijak dalam menghadapi dan menyelesaikan kasus-kasus yang kita temui dengan melakukan segitiga restitusi untuk mendapatkan solusi terbaik.

peristiwa yang saya alami yaitu kesulitan menentukan langkah restitusi yang di ambil oleh ibu sinta apakah sudah sesuai prosedur atau keliru. namun karena adanya masukan dan komentar dari teman kelompok sehingga bisa ditarik kesimpulan

Pada diskusi kali ini saya dengan teman -teman di kelompok 3 menelaah tentang kasus dari Bu Dina. Yang mana fajar salah satu muridnya tidak bisa mengikuti pembelajaran dengan benar.

Feelings: Saya merasa senang dapat berdiskusi dengan teman-teman CGP. Diskusi ini memberikan pengalaman yang seru dan pemahaman yang bervariasi dari rekan-rekan yang memiliki perspektif berbeda.

Findings: Penting untuk menentukan posisi kontrol yang tepat dalam menghadapi kasus murid-murid kita, agar dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang konstruktif dan sesuai dengan prinsip-prinsip budaya positif.

Future: Saya akan lebih bijaksana dalam menghadapi dan menyelesaikan kasus-kasus yang muncul dengan menerapkan segitiga restitusi. Hal ini akan membantu saya dalam mendapatkan solusi terbaik dan menciptakan lingkungan yang lebih positif dan mendukung.

FACTS : pada sesi ini saya merasa ilmu dan pengetahuan semakin bertambah dalam penanganan kasus siswa

FUTURE : kedepan saya akan mengimplementasikan praktik baik dari ilmu yang saya dapatkan ini

FINDINGS : Saya menemukan sebuah tindakan baru dalam peneyelesaian kasus siswa, yaitu dengan model segitiga Restitusi

pelajaran yang saya dapatkan pada kegiatan rukol ini yaitu bagaimana cara menangani kasus dengan menerapkan segitiga restitusi berdasarkan langkah-langkahnya.

saya bisa menerapkan langkah segitiga restitusi dalam menyelesaikan kasus yang ada di sekolah

Perasaan saya dalam diskusi ini , saya merasa senang karena bisa belajar bersama teman yang lain memecahkan sebuah masalah dalam sebuah kasus.

Dari diskusi ini saya mendapatkan banyak ilmu dari pengalaman teman dalam kelompok sehingga menambah pengetahuan saya.

Untuk kedepannya teknik ini akan saya terapkan di sekolah saya.

Feelings: Saya merasa bersemangat dan senang dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman teman teman CGP lainnya. Saya pun terinspirasi menerapkan segitiga restitusi untuk menyelesaikan kasus di sekolah.

Findings: Saya belajar tentang langkah-langkah segitiga restutusi yaitu menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan keyakinan. Hal lain yang saya pahami yaitu posisi kontrol guru.

Future: Dalam menyelesaikan kasus, saya akan lebih bijaksana dan menerapkan setigita restitusi yang mana dapat membuat murid belajar dari kesalahan yang diperbuat dan dapat membantu saya dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih positif.