https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra Porfolio criado com o objetivo de sistematizar as evidências do meu Programa de Ação. en-us 2023-03-02 20:56:06 UTC 2023-10-09 20:54:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501724519 Aula do componente Física na 2° série A 
Situação de Aprendizagem 1 Momento 1 - Experimento investigativo pg 77 do Currículo em Ação. Caderno do aluno
Realização de atividade investigativa com o objetivo de desenvolver um aparato utilizando poucos recursos visando a produção de um feixe de luz.
Esta atividade mobilizou a solução e criatividade dos estudantes e a participação na resolução de uma situações problema. ]]> 2023-03-02 21:00:36 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501724519 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725118 Atividade de correção da prova Paulista.
Logo após a divulgação do desempenho da turma foi planejada e preparada uma estratégia em que os estudantes fariam novamente a prova individualmente e posteriormente formariam grupos produtivos para discutirem as respostas. 
conforme o acerto ou erro das questões pelos integrantes do grupo , o mesmo adquiria uma porcentagem de 0 a 100. por questão. 
Assim a atividade tinha por objetivo comparar o avanço dos estudantes no desempenho individual e em grupo, pois o grupo tinha que entrar num consenso de qual resposta esta correta. ]]> 2023-03-02 21:01:28 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725118 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725600 Tendo em vista a dificuldade dos estudantes em compreender fenômenos microscópicos envolvendo a estrutura da matéria foi planejada uma aula que trouxesse para o concreto tais fenômenos. Foram duas atividades em que os estudantes tinham como objetivo construir um núcleo atômico e perceber as dificuldades em manter o núcleo estável.  A primeira atividade teve por objetivo investigar e compreender as forças nucleares forte e fraca por meio de bolinhas representando prótons e neutros e barbante representando a força forte. 
A segunda atividade teve por objetivo simular as emissões alfa, beta e gama por meio de bolinhas representando os prótons e nêutrons em que os estudantes montavam um nucleo e retiravam as particulas correspondentes a alfa beta e gama, preenchendo uma tabela com os dados e equação geral. ]]> 2023-03-02 21:02:08 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725600 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725999 2023-03-02 21:02:34 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501725999 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501726397 Elaboração juntamente com o Professor Marcelo de uma planilha com os resultados da prova Paulista e a conversão para nota do desempenho geral dos estudantes disponibilizando esses dados para os demais professores. 

]]> 2023-03-02 21:03:07 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501726397 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501726841 Atividade rotação por estação partindo da aula 8 Filtro de velocidades. 
com o objetivo de tornar mais significativa a aula, foi elaborada uma rotação com 3 atividades sobre o tema. 
Em cada estação os estudantes deveriam realizar anotações utilizando o método cornell. ]]> 2023-03-02 21:03:39 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501726841 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501729447 Apresentação do estudo de meio realizado pelos estudantes da 2° serie A na culminância das eletivas no 1° semestre. ]]> 2023-03-02 21:07:03 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501729447 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501766410 Primeira tutoria coletiva os estudantes desenvolveram a atividade SWOT direcionada ao seu desempenho acadêmico. ]]> 2023-03-02 21:56:29 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501766410 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501773102 Aula introdutória sobre Energias Limpas com o objetivo de retomar o conceito de transformações de energia e o principio da conservação da energia. 
Utilizou-se a metodologia rotação por estações.
Foram 3 estações sendo que : 
Estação 1 - atividade gamificada sobre fontes de energia
Estação 2 - Experimento lata mágica - transformação de energia.
Estação 3 - Resolução de questão do ENEM sobre energia eólica. ]]> 2023-03-02 22:06:33 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2501773102 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2573154377 Esta atividade envolveu os componentes de Física e Tecnologia. 
A atividade envolveu o método PDCA (planejamento, execução e avaliação) (elaboração de relatório) dos protótipos utilizando elementos da cultura maker e tecnologia desplugada. 
Desenvolveu-se a criatividade dos estudantes tanto no planejamento do protótipo quanto na resolução de problemas ocorridos durante a execução. Assista o vídeo para conferir.
 ]]> 2023-04-30 22:34:53 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2573154377 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2575406818 Este vídeo apresenta um compilado de algumas atividades realizadas dentro dos componentes Energias Limpas, Água Solvente Universal, Luz e Tecnologia, Movimento Mecânico e Pegada Ecológica. ]]> 2023-05-02 15:51:41 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2575406818 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653665913 2023-07-31 16:33:41 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653665913 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653668633 2023-07-31 16:40:13 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653668633 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653741461 Nesta aula pensei em adicionar a atividade rotação por estação para abordar os processo de transmissão de calor de uma forma que os estudantes observassem os fenômenos transpondo o conteúdo para o concreto. Após a aula e registro das observações houve a sistematização. 
A atividade contribuiu para a melhor compreensão dos processos térmicos em questão evidenciado pela participação dos estudantes nos questionamentos. ]]> 2023-07-31 20:21:52 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653741461 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653759626 Os autores Lilian Bacich e José Moran organizaram uma coletânea de informações de vários estudiosos sobre tema, inclusive os próprios organizadores contribuem com dados relevantes ao longo de décadas  sobre as metodologias ativas. 
José Moram começa a obra destacando o conceito de aprendizagem ativa que tem como pilar o design aberto e o compartilhamento do que é aprendido com os outrps. 
Diferencia os processos indutivos ( aprendizagem a partir da experimentação, concreta, depois é explicado e generalizado dos processos dedutivos (ensinar primeiro a teoria e depois aplica-se o aprendido na prática. 
Ressalta que a aprendizagem dedutiva é importante, porém quando abre-se novas oportunidades de questionamentos e experimentação a aprendizagem torna-se mais relevante. 
A aprendizagem ativa acontece do simples ao complexo em espiral. 
A neurociência diz que nosso cérebro é singular, aprendemos a partir das nossas experiencias que temos no mundo. No aprendizado criamos conexões cognitivas e emocionais. 
Segundo o autor é necessário desenvolver uma mentalidade aberta com os processos de aprendizagem (mindset) 
" com a emoção que se abrem as janelas da atenção, foco necessário para construção do conhecimento" 
è necessário que a aprendizagem tenha estímulos multisensoriais, que valorize o conhecimento prévio  para ancorar os novos conhecimentos. 
A aprendizagem ativa aumenta nossa flexibilidade cognitiva (capacidade de se adaptar e planejar e replanejar) 
Sobre os modelos híbridos de aprendizagem a tecnologia é um dos pilares para viabilização da aprendizagem pois esse modelo compartilha tempos e espaços múltiplos e diferenciados. 
A aprendizagem formal escolar para esse modelo requer 3 momentos ativos: 
construção individual- pesquisa e busca de dados
grupal - ampliação de repertório
tutorial -  professor atuando como o mais experimente. 
Sobre a aprendizagem personalizada o percurso em trilhas que fazem sentido para o estudante pode-se aplicar aos processos de recuperação e aprofundamentos das aprendizagens. Permite que os estudantes decidam se avaliar quando estiverem prontos. 
As plataformas digitais como o khan academy são uma ótima ferramenta de interação e acompanhamento do progresso do estudante. 
O autor apresenta a aprendizagem personalizada a partir do projeto de vida em que os estudantes são direcionados a se autoconhecerem descobrindo suas potencialidades e fragilidades através de uma estratégia interessante - a construção de narrativas.
O autor ressalta a importância da tecnologia na aprendizagem como ferramenta transformadora social. 
Considera  a realidade brasileira quanto a implantação das TDICs nas escolas, estar  muito longe do adequado, porém temos experiências bem sucedidas em muitas escolas.
Friza que as competências digitais são componentes fundamentais de uma educação plena. Um aluno não conectado e sem domínio digital perde chances de se informar, acessar materiais, comunicar-se e tornar-se visível para os demais e aumentar a sua empregabilidade futura. 
Considerações finais da primeira parte

Segundo o autor o professor(a) é tido como um design de roteiros personalizados e grupais de aprendizagem. Assume a figura de um orientador/ mentor de projetos pessoais e profissionais. 
A escola deve propiciar que os estudantes tenham a consciencia de que a vida é um projeto de design que o importante são as escolhas libertadoras e realizadores , porém para isso os currículos devem estar integrados comtemplando as dimensões intelectual, emocional e comportamental.]]> 2023-07-31 21:26:23 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653759626 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653760994 Nesta aula pensei em adicionar a atividade rotação por estação para abordar os processo de transmissão de calor de uma forma que os estudantes observassem os fenômenos transpondo o conteúdo para o concreto. Após a aula e registro das observações houve a sistematização. 
Durante a sistematização percebeu-se que a  atividade contribuiu para a melhor compreensão dos processos térmicos em questão evidenciado pela participação dos estudantes nos questionamentos. 

]]> 2023-07-31 21:32:58 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2653760994 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727653996 Desempenho dos estudantes nas avaliações internas e externas. ]]> 2023-10-01 19:19:53 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727653996 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727655570 Planejamento e Preparação de resumo dos conteúdos do bimestre visando a prova Paulista.
Foi preparado um resumo com o objetivo de retomar os conteúdos já desenvolvidos no bimestre]]> 2023-10-01 19:22:06 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727655570 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727656111 Preparação de resumo de conteúdo do bimestre visando a Prova paulista. ]]> 2023-10-01 19:23:10 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727656111 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727664968 Replanejamento das aulas do material digital.
Da aula 9 até a 14 contemplava-se a seguinte habilidade : (EM13CNT209) Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Pensando nisso o conteúdo da aula 13 e 14 foi inserido na aula 9 para estabelecer uma melhor relação entre os temas visto que haveria uma grande probabilidade de ter uma questão na prova sobre o tema.
Além disso foi necessário realizar algumas adaptações quanto a escrita e recursos visuais.
PS : houve uma questão sobre essa habilidade porém com outra temática não priorizada.
 

]]> 2023-10-01 19:37:39 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727664968 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727670039 Foi elaborado um cronograma de aulas para auxiliar no replanejamento e correção de rumos. ]]> 2023-10-01 19:46:52 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727670039 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727687372 Compartilhando com os colegas o uso de ferramenta Phet colorado. Laboratório virtual. ]]> 2023-10-01 20:14:47 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727687372 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727691370 Dentro do componente foi proposta uma atividade para resolução de um problema utilizando a estratégia estudo de caso. 
Foi proposto aos estudantes que a partir das informações sobre o cultivo do milho estes elaborassem uma narrativa apresentando uma possível solução para o caso. 
Para a apresentação os estudantes optaram por escolher a ferramenta Minecraft. ]]> 2023-10-01 20:22:04 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727691370 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727697643 Texto escrito pelas estudantes Tauane e Joyce da 3°A]]> 2023-10-01 20:34:00 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727697643 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727706803 Registro das ações realizadas no padlet ]]> 2023-10-01 20:53:25 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727706803 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727715539 Publicação da atividade Estudo de Meio na Gruta Santa Luzia na página do Facebook da EE Prof Iracema Crem ]]> 2023-10-01 21:12:56 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727715539 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727718473 Artigo científico escrito pelos estudantes da 2°série A sobre Estudo de Meio no Parque Ecológico Gruta Santa Luzia. 
O presente artigo foi o produto final dos componentes Água Solvente Universal e Cultura e seus Sentidos. ]]> 2023-10-01 21:20:20 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727718473 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727721511 Tutoria coletiva para divulgar a CuCO 2023]]> 2023-10-01 21:27:39 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727721511 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727722935 Resultado da tutoria coletiva. 
É importante salientar que houve um esforço para mobilizar os estudantes na etapa de inscrição e realização das provas dos colegas professores : Thais, Guilherme, Cleiciene além da CGPG Alcione. ]]> 2023-10-01 21:30:53 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727722935 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727724560 Utilização da ferramenta kahoot para sistematização de conhecimentos pós aula. ]]> 2023-10-01 21:34:51 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727724560 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727728274 Leitura do Livro - Aula Nota 10 3.0. ]]> 2023-10-01 21:43:55 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727728274 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727732093 Atividade montagem de moléculas desenvolvida no componente Recursos e Sustentabilidade.
Tendo em vista a dificuldade dos estudantes em compreender as interações moleculares em nível microscópio, foi proposta a atividade composta de de 4 etapas: 
1° etapa - realizar a distribuição dos elétrons nos orbitais dos elementos Carbono e Oxigênio.
2° etapa - identificar a ultima camada de cada elemento bem como o numero de elétrons presentes na mesma.
3° etapa - propor estratégias para ligar os elementos utilizando os conhecimentos já adquiridos sobre ligação covalente no papel. 
4° etapa - construir a molécula já desenhada no papel e investigar utilizando os conhecimentos sobre geometria molecular a maneira mais estável dessa molécula.

]]> 2023-10-01 21:53:35 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727732093 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727732619 Atividade montagem de moléculas desenvolvida no componente Recursos e Sustentabilidade.
Tendo em vista a dificuldade dos estudantes em compreender as interações moleculares em nível microscópio, foi proposta a atividade composta de de 4 etapas: 
1° etapa - realizar a distribuição dos elétrons nos orbitais dos elementos Carbono e Oxigênio.
2° etapa - identificar a ultima camada de cada elemento bem como o numero de elétrons presentes na mesma.
3° etapa - propor estratégias para ligar os elementos utilizando os conhecimentos já adquiridos sobre ligação covalente no papel. 
4° etapa - construir a molécula já desenhada no papel e investigar utilizando os conhecimentos sobre geometria molecular a maneira mais estável dessa molécula.

]]> 2023-10-01 21:54:54 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727732619 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727734233 Atividade experimental - construção da bússola com o objetivo de aplicar os conhecimentos sobre o campo magnético dos imãs e da Terra realizada nas 2° series ]]> 2023-10-01 21:59:06 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727734233 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727735540 Realização de exercícios utilizando plataforma Quizur no componente Tecnologias Sustentáveis. 
Ressalta-se a importância da devolutiva dessas ferramentas que permite que os estudantes autorregulem suas aprendizagens verificando seus erros e corrigindo-os. ]]> 2023-10-01 22:02:20 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727735540 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727739293 Registro de levantamento de ausências para a realização de Busca Ativa. ]]> 2023-10-01 22:10:21 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727739293 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727743601 Montagem de circuito elétrico em série e paralelo no componente Luz e Tecnologia ]]> 2023-10-01 22:20:46 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727743601 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727748376 Planejamento e construção de uma mini horta.
Articulando os conhecimentos adquiridos na eletiva New Horta os estudantes foram convidados a montar uma mini horta. ]]> 2023-10-01 22:32:33 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2727748376 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728813693 Registro da devolutiva recebida de uma amostra de estudantes . ]]> 2023-10-02 15:39:07 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728813693 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728833944 Registro de devolutiva da CGPAC ]]> 2023-10-02 15:49:41 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728833944 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728842774 Registro de devolutiva da CGPAC ]]> 2023-10-02 15:54:36 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728842774 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728844155 Registro de devolutiva da CGPAC ]]> 2023-10-02 15:55:21 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2728844155 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2729364609 Atividade integrada dos componentes Alterações Atmosféricas e Mundo Contemporâneo e suas Vulnerabilidades 
Tema : Racismo Ambiental

]]> 2023-10-02 23:23:52 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2729364609 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2729376754 Mundo Minecraft - Iluminação Sustentável
A atividade foi proposta aos estudantes no componente Eficiência Energética com o objetivo de aplicar o conceito de Eficiência Energética promovendo o protagonismo dos estudantes através da escolha dos mundos. ]]> 2023-10-02 23:42:47 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2729376754 saradias2 https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2738780553 Registro da Devolutiva da CGPG sobre meu desempenho. ]]> 2023-10-09 20:54:13 UTC https://padlet.com/saradias2/q1m08rglhzzfk3ra/wish/2738780553