Jika sebagai kepala sekolah, memenuhi kepentingan peserta didik adalah tanggung jawab utama yang melibatkan berbagai aspek dari manajemen, pengajaran, hingga pembinaan. Jadi ketika pengambilan keputusan harus betul-betul memperhatikan berbagai pertimbangan

kepala sekolah dapat membangun kepercayaan dan kolaborasi yang baik dengan siswa, serta membuat keputusan yang benar-benar memperhatikan kesejahteraan dan kepentingan terbaik bagi mereka.

Efektivitas pengambilan keputusan dianggap berhasil apabila tidak merugikan orang lain dan masih sesuai dengan regulasi yang seharusnya. Sejalan dengan itu keberpihakan peserta didik sangat diutamakan agar tidak menggangu kenyamanan anak-anak dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Jika saya sebagai kepsek maka semua keputusan berdasarkan hasil musyawarah stakeholder yang ada dilingkungan sekolah, meskipun pemangku kebijakan ada di kepala sekolah.

emotivasi guru untuk melaksanakan refleksi dengan didampingi oleh pengawas pembina, Guru : memahami refleksi dan melaksanakan di kelas.

• Libatkan mereka: Bentuk forum diskusi, buat survei, atau libatkan mereka dalam proyek sekolah.

• Dengarkan dengan aktif: Beri waktu, tunjukkan minat, dan hindari menghakimi.

• Hormati pendapat mereka: Akui kontribusi, jelaskan alasan keputusan, dan libatkan mereka dalam mencari solusi.

• Ciptakan lingkungan aman: Jamin kerahasiaan, buat mereka nyaman, dan tunjukkan empati.

• Jadilah role model: Hormati semua anggota komunitas sekolah dan ambil tanggung jawab.

1. Berkoordinasi dulu dengan stakeholders kemudikan mengkomunikasikan dalam bermusyawarah sehingga mendapatkan keputusan yang terbaik dan memiliki rasa empati yang tinggi.

2.Berkolaborasi dan mengkomunikasikan dengan baik dan semua keputusan yang harus dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab.

jika saya sebagai kepala sekolah saya akan menjadi panutan bagi peserta didik dan setiap permasalahan yang ada wajib di musyawarhkan terlebih dahulu

Jika saya sebagai kepala sekolah cara saya menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam mengambil semua keputusan semua harus berpusat kepada murid agar murid mendapatkan keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.

Jika saya sebagai pengawas saya akan melakukan komunikasi evaluasi terhadap keputusan yang diambil kepala sekolah agar dalam mengambil keputusan selalu berbasis nilai-nilai kebajikan yang berpusat pada murid.

1. Jika posisi saya sebagai kepala sekolah maka saya akan selalu memperhatikan dengan seksama kasus yang dihadapi oleh peserta didik, diambil keputusan yang sesuai regulasi yang ada dan tentunya dengan menerapkan kebijakan 439

2. sebagai pengawas, saya akan senantiasa akan memberi masukan kepada kepala sekolah untuk menunjukan empati nya kepada siswa, dan mengambil keputusan berbasis pada nilai-nilai kebajikan universal

jika saya sebagai pengawas saya akan mendampingi dan memberikan arahan sesuai dengan bekal yang saya pelajari. dengan kebijakan tersebut berpihak pada murid.

jadi panutan dan mengedapankan rasa kemanusiaan serta jadi pigur untuk peserta didik

tetap akan mendampingi dan mengambil keputusan dalam musyawarah

Jika saya sebagai kepala sekolah, semua keputusan dikomunikasikan terlebih dahulu dengan stakeholders dan harus memiliki empati yang tinggi dengan penuh tanggungjawab.

saya akan berdskusi dengan rekan guru dan mitra sekolah dalam menggambil keputusan dan selalu mengedapkan pada keberpihakan pada murid,

jika saya jadi pengawas tetapmengedepankan nilai nilai kebajikan dan menerapkan nilai etika

Diskusikan pentingnya nilai-nilai kebajikan seperti keadilan, kejujuran, empati, tanggung jawab, dan rasa hormat dalam pengambilan keputusan. Bantu kepala sekolah memahami bagaimana nilai-nilai ini dapat mempengaruhi kesejahteraan dan perkembangan peserta didik.

Saya akan mengadakan diskusi dan menghargai setiap pendapat yang diberikan oleh peserta didik, meskipun pendapat tersebut berbeda dengan keputusan yang saya pikirkan.

( hendiyana )

Saya akan tetap memutuskan dengan cara mengkomunikasikan segala keputusan dan dalam pengambilan keputusan harus berpihak kepada kepentingan orang banyak.

Keputusan yang efektif adalah keputusan yang keberpihakan terhadap peserta didik.sehingga dapat menciptakan kondusivitas antar stekholder terkait.

Jika saya sebagai pengawas sekolah, saya akan melakukan diskusi dan refleksi dengan kepala sekolah, selalu mengingatkan dan membimbing kepala sekolah dalam mengambil keputusan , sehingga keputusan yang diambil bisa bermanfaat dan berpihak pada peserta didik

Saya akan mendorong kolaborasi antara kepala sekolah, guru, dan warga sekolah lainnya dalam menerapkan nilai-nilai kebajikan. Serta memastikan semua pihak memiliki peran yang jelas dan komitmen yang tinggi dalam implementasi nilai-nilai tersebut.

1. Jadi panutan sesuai apa yang dinasihatkan oleh Ki Hajar Dewantara Ing ngarsa sung tulada ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. kemudian setelah jadi panutan buatlah keputusan berdasarkan nilai-nilai kebajikan dan terapkan 3 prinsip, 4 paradigma dan 9 langkah dalam pengambilan dan pengujian pengambilan keputusan.

2. 1.       Identifikasi Nilai-Nilai Kebajikan
   Identifikasi nilai-nilai kebajikan yang relevan seperti keadilan, kejujuran, empati, dan pengembangan diri peserta didik.

   2.        Pemahaman Konteks Sekolah
   Pelajari dan pahami budaya sekolah, kebutuhan peserta didik, dan tantangan yang dihadapi sekolah.

   3.        Komunikasi dan Pendampingan
   Komunikasikan nilai-nilai kebajikan ini kepada kepala sekolah dan lakukan pendampingan dalam mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam pengambilan keputusan.

   4.        Pengembangan Kebijakan dan Prosedur
   Bantu kepala sekolah dalam mengembangkan kebijakan dan prosedur yang berpihak pada peserta didik yang mencerminkan nilai-nilai kebajikan.

   5.        Pemantauan dan Evaluasi
   Pantau dan evaluasi dampak dari keputusan yang telah diambil terhadap peserta didik dan sekolah secara keseluruhan dan lakukan penyesuaian jika diperlukan.