Di sana, Riko bertemu dengan makhluk pertama, Si Segitiga.

“Halo! Aku punya tiga sisi dan tiga sudut. Ada banyak temanku, lho! Ada yang sama panjang semua, ada juga yang berbeda-beda!” kata Segitiga sambil menunjuk ke arah bukit tempat para segitiga sedang bermain seluncuran.

Lalu datang Layang-layang, yang anggun melayang di udara.

“Halo Riko! Aku punya dua pasang sisi yang sama panjang, tapi sudutku tidak selalu siku-siku. Aku sering dipakai anak-anak untuk bermain di langit!” katanya sambil terbang rendah mendekati Riko.

Setelah berjalan lebih jauh, Riko melihat sebuah bentuk mirip persegi panjang tapi agak miring. Ia pun berkenalan dengan Jajargenjang.

“Hai, aku Jajargenjang. Aku punya dua pasang sisi yang sejajar, tapi sudutku tidak siku-siku seperti persegi. Aku kuat dan sering jadi atap rumah!” ujarnya bangga.

Tak lama kemudian, muncullah Trapesium yang unik.

“Halo! Aku hanya punya satu pasang sisi yang sejajar. Aku bentuk yang langka, tapi tetap penting. Aku suka membuat jembatan-jembatan keren!” katanya dengan suara lantang.

Riko sangat senang bertemu dengan semua bentuk bangun datar itu.

“Terima kasih, teman-teman! Sekarang aku bisa membedakan kalian semua!” kata Riko ceria.

Tiba-tiba, pintu ajaib muncul lagi di depan Riko. Ia melambaikan tangan dan kembali ke kamarnya. Sejak saat itu, Riko semakin suka belajar matematika, terutama tentang bentuk-bentuk bangun datar.

1. Peserta didik dapat mengkategorikan bentuk bangun datar disekitarnya. (C6)

2. Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri bentuk bangun datar. (C3)

Afektif

1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap kerja sama dan saling menghargai dalam menyelesaikan soal tentang bangun datar. (A2)

Psikomotor

1. Peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri dan bentuk bangun datar. (P3)