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      <title>TZ0520 Von der Beobachtung zum Entwicklungsbericht by ProInklusio, Fachschule für Sozialpädagogik</title>
      <link>https://padlet.com/lernaccountsproinklusio/q17khy52cscwo0ly</link>
      <description>LF3, 4.Semester, Hoolachan</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-02 06:46:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-11 07:48:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Abschlussrunde</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Laden Sie Ihre Entwicklungsberichte ins Padlet hoch. Kennzeichnen Sie Ihren Namen auf dem Bericht.<br>Zur Überprüfung und Erweiterung bekommen Sie im Anschluss einen fertigen und vollständigen Bericht. Damit können Sie in die Überprüfung gehen.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 06:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Kampf&quot; (Geschwister spielen im häuslichsen Setting, 5,3 und 3,0 Jahre alt)</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
         <link>https://padlet.com/lernaccountsproinklusio/q17khy52cscwo0ly/wish/2073002403</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Beobachten Sie EINES der beiden Kinder. Nutzen Sie für die Vollständigkeit Ihre Arbeitsgrundlage. Teilen Sie sich die Kompetenzbereiche im Team gleichwertig auf. (Achtung: nicht alle Bereiche sind beobachtbar).&nbsp; Formulieren Sie einen ressourcenorientierten und ganzheitlichen Entwicklungsbericht über das Kind, das die Kompetenzen und möglichen Interessen und Themen des Kindes in den Blick nimmt.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 06:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Friseur&quot; Geschwister spielen im häuslichen Setting 5,0 und 2,9 Jahre alt</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
         <link>https://padlet.com/lernaccountsproinklusio/q17khy52cscwo0ly/wish/2073002404</link>
         <description><![CDATA[<div>Beobachten Sie das 5 jährige Kind. Nutzen Sie für die Vollständigkeit Ihre Arbeitsgrundlage. Teilen Sie sich die Kompetenzbereiche im Team gleichwertig auf. (Achtung: nicht alle Bereiche sind beobachtbar). Formulieren Sie einen ressourcenorientierten und ganzheitlichen Entwicklungsbericht über das Kind, das die Kompetenzen und möglichen Interessen und Themen des Kindes in den Blick nimmt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 06:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>Von der Beobachtung zum Entwicklungsbericht. Erster Auftrag:</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
         <link>https://padlet.com/lernaccountsproinklusio/q17khy52cscwo0ly/wish/2073002405</link>
         <description><![CDATA[<div>Suchen Sie sich eines der Videos aus. Ob Sie alleine oder in kleinen Teams arbeiten, ist Ihnen überlassen.<br>Team "Friseur"<br>Team "Kampf"<br><br>Schauen Sie sich das Video genau an. Achten Sie dabei auf die Fragestellung zu Ihrem vorab gewählten Kompetenzbereich.&nbsp;<br><br>Formulieren Sie im Team einen ressourcenorientierten Kompetenzbericht auf Grundlage des Videos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-02 06:46:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fleurnoack</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-04 09:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Lösung &quot;Kampf&quot;</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <pubDate>2022-03-04 10:42:08 UTC</pubDate>
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         <title>Friseur 5,0 Jahre</title>
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         <title>Lösung Friseur</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Lösung Friseur</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <title>Lösung Kampf</title>
         <author>lernaccountsproinklusio</author>
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         <pubDate>2022-03-05 15:28:05 UTC</pubDate>
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