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      <title>Plan Nacional de Reducción de Estudiantes en Condición de Sobreedad by Oscar Terrero</title>
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      <description>No importa que tan despacio aprenda un niño, lo importante es no dejar de apoyarle para que siga aprendiendo” 
Gina Davis
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-07 03:12:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p>Escribe tus espectativas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 03:45:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p>Exploración de experiencias previas usando la estrategia las “tres A”</p><p>1¿Cuál fue la estrategia implementada en el distrito para trabajar con los estudiantes en sobreedad?&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>2¿Cómo técnicos del equipo del Nivel Primario, ¿cuál fue tu nivel de involucramiento de la aceleración como nivelación para que la estrategia se desarrollara exitosamente?</p><p>&nbsp;</p><p>3¿Cuáles acciones realizó el distrito con los estudiantes en situación de sobreedad?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 03:52:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál será el papel del equipo técnico distrital de primaria ante esta normativa?</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>¿Cuáles acciones se deben provocar desde mi distrito para fortalecer la Unidad de Evaluación Distrital?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 04:00:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lectura reflexiva del Plan de Reducción de la Sobreedad, para ser desarrollado durante el año escolar 2024-2025. Cada redic lee y analiza el Plan, comparten y comentan las fortalezas y áreas de mejora de este.</p><p>Plenaria</p><p>Preguntas y comentarios</p><p>Puntualizaciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 04:12:09 UTC</pubDate>
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         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p>Video reflexivo: cómo enseñar a alumnos con sobreedad. Comentarios</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 04:24:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarterrero73</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Revisión y valoración de la Guía de tutorías de Lengua Española y Matemática</strong></p><p><br></p><p>Trabajo en grupo: por distrito revisan la Guía de tutorías de Lengua Española y Matemática y realizan una valoración completando una matriz estructurada con las siguientes preguntas:</p><p>1. ¿Qué opinión te merece la estructura general de la guía? Destacar fortalezas y áreas de mejora?</p><p>2. ¿Cómo valoras las actividades propuestas en cada nivel de acuerdo con las necesidades de los estudiantes en sobreedad?</p><p>3. ¿Cuáles actividades entiendes pueden ser reformuladas y por qué?</p><p>4. ¿Consideras que deben incluirse otras actividades?&nbsp;&nbsp; ¿cuáles?</p><p>5. ¿Qué tan pertinentes consideras que son los recursos y materiales sugeridos en la Guía?</p><p>6. En sentido general, ¿qué sugerencias tienes para enriquecer la guía?</p><p>Puesta en común del trabajo realizado.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 04:28:45 UTC</pubDate>
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