“Conceptos para el desarrollo del pensamiento científico”, by Beatriz sanchez peña https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub en-us 2022-09-06 15:35:25 UTC 2025-06-19 18:02:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f386.png Que es la creatividad beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2284981293 Es una capacidad mental que permite generar nuevos pensamientos, donde se crean ideas innovadoras y novedosas que dan solución a una situación en particular. “La Creatividad sería el conjunto de competencias que permite hallar, plantear y solucionar problemas de una forma original” (Torres, 2003, citado en Torres, 2011, p. 24).

Referencias Bibliograficas.
Torres, C. (2011). Creatividad en el aula. Editorial Universidad Nacional de Colombia. p. 18 – 28 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/127626?page=1]]> 2022-09-06 16:37:10 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2284981293 La creatividad en el contexto académico. beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285046379 En las aulas de clases el docente es un actor promover de la creativa desde el ejemplo al momento de diseñar actividades lúdicas innovadoras en la enseñanza diaria, en el diseño de las diferentes actividades que permita generar un proceso de enseñanza significativo.  
 
El proceso de creatividad debe comenzar con el propio docente, ya que sin él ninguna experiencia dará los resultados esperados. Un educador creativo es flexible, discurre la forma de comunicar de forma eficaz al mismo tiempo que capta la atención, genera el deseo de aprender y resuelve dudas con respuestas creativas con el fin de suscitar la reflexión y la indagación. (Revuelta, 2022, p. 01)

Referencias Bibliograficas
Revuelta, M. J. C. (2022, 1 abril). Creatividad en las aulas: ¿qué papel desempeñan los docentes? The Conversation. Recuperado 6 de septiembre de 2022, de https://theconversation.com/creatividad-en-las-aulas-que-papel-desempenan-los-docentes-180284
 
]]> 2022-09-06 17:17:09 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285046379 Como despertar la creatividad beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285073629 La creatividad es una cualidad innata del ser humano que necesita ser estimulades desde una edad temprana, es decir, el maestro y padre de familia deben buscar estrategias que permita potenciar en el infante desde muy pequeños para que se permita un adecuado desarrollo.  ]]> 2022-09-06 17:33:34 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285073629 Ideas para Fomentar la creatividad en el aula beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285105058
  • Proveer de material y recurso que fomente la imaginación y fantasía en ellos.  
  • Ser flexible en la forma de aprendizaje.  
  • Buscar la curiosidad del niño en la experimentación 
  • Crear diferentes actividades lúdicas donde el disfrutar y jugar sea primordial, donde es el mejor recurso para la espontaneidad.  
  • Realizar actividades libres.    

    • ]]>     2022-09-06 17:52:13 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285105058     Creatividad Infantil beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285111149 undefined [Maestra de Corazón]. (2016, 24 marzo). Creatividad infantil: La Flor [Vídeo]. YouTube. Recuperado 6 de septiembre de 2022, de https://www.youtube.com/watch?v=5FXww8K65g4&t=191s]]> 2022-09-06 17:55:53 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2285111149 Que es la exploración del medio beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300044114 La exploración del medio es una de las formas en los que los niños adquieren conocimientos y conocen su entorno. Según el Ministerio de Educación Nacional. (2014):

    Esta experiencia de actuar y de relacionarse en el tiempo y en el espacio con las personas, objetos, situaciones, sucesos y contextos, propicia un proceso de construcción de sentido de lo que es y pasa en el mundo, y de lo que implica habitar en él. (p. 13).

    Es por eso que a medida que el niño crece va ampliando su curiosidad, en cuanto a la exploración, en los niños más pequeños es normal verlos manipulandoobjetos con mucho interés de tal forma que van descubriendo y adquiriendo por si solos una variedad de conocimientos. “se acercan a los fenómenos físicos y naturales” “empiezan a entender que lo social y lo natural están en permanente interacción” (Ministerio de Educación Nacional. 2014, p. 14).  Esto nos permite evidenciar que el papel del docente o agente educativo está a cargo de las infancias en su exploración y cuando se llega al marco del error es la oportunidad de reflexionar y buscar otras salidas (Ministerio de Educación Nacional. 2014).

    Referencias Bibliograficas
    Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 24. La exploración del medio en la educación inicial. (pp. 15 - 33).http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf 
    ]]>     2022-09-16 13:59:15 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300044114     beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300049475 2022-09-16 14:02:34 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300049475 ¿Porque es importante que los niños exploren? beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300599698 porque es el medio u factores que ayudan a despertar su interés, la cercanía con lo cotidiano y todo aquello que pueden encontrar a la mano nos permite entender la realidad de sus vidas y así poder encontrar las posibles respuestas a las constantes preguntas que los pequeños realiza.

    Por lo tanto, las salidas pedagógicas, “les permiten entrar en contacto con el patrimonio cultural y reconocer algunas de las dinámicas sociales de la comunidad de la cual hacen parte” (Ministerio de Educación Nacional. 2014, p. 19).

    Referencias Bibliograficas
    Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 24. La exploración del medio en la educación inicial. (pp. 15 - 33).http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf 
     ]]>     2022-09-16 22:39:57 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300599698     Adquisición de conocimiento mediante la exploración. beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300602979 Al experimentar  y explorar el medio permiten la adquisición de conocimientos ya que se relacionan con todo lo que está a su alrededor, esto es un proceso que incita y fundamenta al aprender y conocer acerca de lo social, lo cultural, lo físico y lo natural.

    Es por ello que sé que esto de considera muy importante ya que con esto se desarrollan las expresiones verbales y de expresión de lenguajes artísticos,  también favorece su motricidad fina y gruesa, y  aporta independencia.

    1. La observación. Le permite al niño identificar características, encontrando diferencias y semejanzas en los objetos y van aprendiendo por medio de ensayo y error (Ministerio de Educación Nacional. 2014).

    2. La experimentación. “relacionada con la manipulación y la observación, en ella entran en juego factores como la intencionalidad incluso la formulación de hipótesis” (Ministerio de Educación Nacional. 2014, p. 21). En este proceso el lenguaje juega un papel importante y la indicación.

    3. La expresión verbal. Este es fundamental para la interacción y en medio de sus innumerables preguntas obtienen conocen experimentan y aprenden (Ministerio de Educación Nacional. 2014).

    4. Expresión de lenguajes artísticos aquí los niños representan todo lo que han explorado en su medio.

    Referencias Bibliograficas
    Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 24. La exploración del medio en la educación inicial. (pp. 15 - 33).http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf 

    ]]>     2022-09-16 22:49:44 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300602979     El rol del maestro en la exploracion del medio en la educacion beatriszanchez https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300611422 Los maestros y agentes educativos son encargados de organizar y planificar las rutinas y de experiencias pedagógicas, donde participación y respaldan e impulsan la manipulación, la observación, la experimentación, la expresión de ideas mediante este medio, el agente educativo se debe involucra e tambien interactuar en este tipo de actividades porque son los principales encargado de responder las dudas y inquietudes.  ]]> 2022-09-16 23:13:55 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2300611422 DBA ciencias naturales https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311000612 en la primera versión de los DBA de ciencias naturales se publico en 2016, se hizo el proceso de socialización ala comunidad. son aprendizajes estructurales para cada grado y área.

     Los DBA, en su conjunto, explicitan los aprendizajes estructurantes para un grado y un área particular. Se entienden los aprendizajes como la conjunción de unos conocimientos, habilidades y actitudes que otorgan un contexto cultural e histórico a quien aprende. Son estructurantes en tanto expresan las unidades básicas y fundamentales sobre las cuales se puede edificar el desarrollo futuro del individuo 

    aprendizajes: conocimientos, habilidades y actitudes dotados por un contexto cultural e histórico.

    estructurales: referencian conceptos básicos sobre los cuales se puede cimentar el futuro.

    pueden se movilizados de un grado a otro, en función del estudiante.

    respeta y se basa en lo estipulado en los lineamientos curriculares y los estándares básicos de competencias, con el objetivo de construir rutas de aprendizaje consecutivos.
    los DBA buscan ser de fácil comprensión tanto como para docentes como para padres de familia y otros actores claves del ámbito educativo. los DBA están numerados por esto no define un orden de trabajo en el aula, es decir, son los aprendizajes que se buscan alcanzar al finalizar el año, de manera que exigen que a lo largo del año se planeen. experiencias para que los estudiantes lo logren.

    los docentes podrán según los aprendizajes desarrollar experiencias que aporten al alcance de varios de los aprendizajes propuestos por los DBA.

    ciencias naturales en los grados de primaria:


    grado 1:
    comprenden que los sentidos le permiten percibir algunas características de los objetos que nos rodean (temperatura, sabor, sonido, olor, texturas y formas)
    comprenden que existen una gran variedad de materiales y que estos se utilizan para destinos fines, según características  (longitud, dureza flexibilidad, permeabilidad al agua, solubilidad, ductilidad, maleabilidad, color, sabor, textura).

    grado 2:
    comprenden que una acción mecánica (fuerza) puede producir distintas deformaciones en un objeto, y que este resiste alas fueras de diferente modo, de acuerdo con el material del que esta hecho.
    comprenden que las sustancias pueden en contrarsen en distintos estados ( solido, liquido, gaseoso)

    grado 3:
    comprenden la forma en que se propaga la luz a través de diferentes materiales (opacos, transparentes como el aire, traslucidos como el papel y reflectivos como el espejo) comprenden la forma en que se produce la sombra y la relacion de su tamaño con las distancias entre la fuente de luz, el objeto interpuesto y el lugar donde se produce la sombra.

    grado 4:
    comprenden que la magnitud y la dirección en que se aplica una fuerza pueden producir cambios en la forma como se mueve un objeto (dirección y rapidez)
    comprenden los efectos y las ventajas de utilizar maquinas simples en diferentes areas que requieran la aplicación de una fuerza.

    grado 5:
    comprenden que un circuito eléctrico básico esta basado por un generador o fuente (pila) conductores (cables) y uno o mas dispositivos (bombillos, motores, timbres) que deben estar conectados.
    apropiadamente por sus dos polos para que funcionen y produzcan diferentes efectos. comprenden que algunos materiales son buenos conductores de la corriente eléctrica y otros no, y que el paso de la corriente siempre generan calor.

    referencias bibliográfica:

    https://wccopre.s3.amazonaws.com/Derechos_Basicos_de_Aprendizaje_Ciencias.pdf


    ]]>     2022-09-23 19:27:03 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311000612     betancurs750 https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311285884 El pensamiento científico y la formación temprana 
    La importancia de los aprendizajes de los cinco primeros años de vida se enfatiza hasta tal punto que se afirma que lo que se aprende posteriormente es sólo un desarrollo de aquellos aprendizajes iniciales. ¿Qué es lo que realmente se aprende y por qué es tan importante? De acuerdo con el escrito tales aprendizajes se relacionan con las conquistas logradas por el niño y las seguridades que se derivan de haberlas logrado. Entre estas, debemos señalar no solamente lo que se ha repetido tantas veces con respecto a la elaboración del lenguaje, sino también la capacidad de moverse, saltar, correr, etc., en un campo gravitacional muy específico, la capacidad de establecer conexiones y patrones que le permiten al niño pequeño anticiparse a los acontecimientos.


    ]]>     2022-09-24 04:16:45 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311285884     betancurs750 https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311297640 EL PENSAMIENTO CIENTIFICO 

    Se caracteriza por ciertas conductas y disposiciones que aunque son importantes en todos los dominios de la existencia, para el que hacer en la ciencia son imprescindibles. Se hace referencia a la capacidad para elaborar preguntas y sorprenderse; a la habilidad para encontrarse con relaciones entre aspectos aparentemente distantes o distintos; a la confianza en si mismo frente a retos y dificultades; a la confianza en los otros como colectivos y como individuos, y finalmente, a la necesidad que como un imperativo lleva al individuo a comunicarse con otros con la intención de compartir una vivencia. ]]>     2022-09-24 04:52:01 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2311297640     Argenis Salcedo - TECNOLOGÍA harjenizsalcedo https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312889350 Las nuevas tecnologías son una de las principales bases de la comunicación universal hoy día. A través de ellas podemos tener acceso a la última información de más actualidad casi a tiempo real. Todo ello ha influido en la educación, tanto a nivel escolar como familiar, existiendo cambios metodológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje puestos en prácticas en las aulas y en el ámbito familiar.

    Martínez, F., & Prendes, M. (2004). Nuevas tecnologías y educación. Madrid España: Editorial.]]>     2022-09-26 03:17:39 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312889350     Tecnología harjenizsalcedo https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312891685 El diario "El tiempo" nos presenta la nueva política de ciencia, tecnología e innovación, la cual  su hoja de ruta entrará en vigor en 2022 y estará vigente hasta el 2031. Ésta tiene como finalidad contribuir al crecimiento económico del país y la solución de retos globales


    ]]>     2022-09-26 03:19:53 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312891685     Video y artículo explicativos sobre la tecnología en la educación harjenizsalcedo https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312896372 Video que nos permite tener claridad sobre la tecnología en el sociedad y en la educación.
     Para complementar lo entendido en el video anterior, leamos el siguiente articulo, el cual nos permite saber cual debería ser el papel de los centros educativos en relación con la tecnología

    https://exitoeducativo.net/cual-deberia-ser-el-papel-de-los-centros-educativos-en-relacion-con-la-tecnologia/ 

    ]]>     2022-09-26 03:24:50 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312896372     Ventajas de la tecnología harjenizsalcedo https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312899097
    - Desarrollo de nuevas habilidades.
    -Aprendizaje cooperativo.
    - Favorece el desarrollo de la creatividad, razonamientos y comunicación.
    -Ofrece materiales didácticos.
    -Permite el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza.

    ]]>     2022-09-26 03:27:47 UTC https://padlet.com/beatriszanchez/q06hk0hp9yca9mub/wish/2312899097