Digital status by Paul Jørgen Clarke https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn Legg inn gruppens bidrag en-us 2019-01-28 13:51:00 UTC 2025-12-04 13:23:14 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png Oppgave med instruksjoner: markus_hay https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325301414 Skriv gruppenavnet øverst.

Den som har bursdag senest på året er sekretær.

Oppgave:
(tenk først i fem minutter)
Del med gruppa ett eller flere eksempler på det du mener er "god digital didaktikk" i praksis, eksemplet skal være  hentet fra din egen hverdag.

Tid: ca. 20 minutter


]]> 2019-01-29 09:59:11 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325301414 Jørgen F., Ingrid, Gro, Svein-Ove, Bara, Thore vh128 https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325343959 2019-01-29 12:34:09 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325343959 Jill, Åsgaut, Eirin, Maud, Ella, Helena, Atle https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325344722 2019-01-29 12:37:22 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325344722 Ingvill, Line, Siv Irene, Marie, Alexander https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325344871 - skriving i google docs gir godt innsyn i elevenes arbeidsprosess
- mye informasjon gis digitalt, slipper løse ark.
- bruk av video til intro/omvendt undervisning/temainnføring
- egenvurdering i matte på 8. trinn gjøres digitalt, lett å vise tilbake
- videoinnlevering
- videoretting med screencastify
- Campus matte på 8. trinn, heldigitalt læreverk. Elevene kan velge oppgaver på eget nivå, får umiddelbar respons.
-podcast
- felles klassedokument for idemyldring]]> 2019-01-29 12:38:03 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325344871 Matt, Ingvild, Sara, Petter, Jørgen V nm104 https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325345007 2019-01-29 12:38:40 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325345007 Vetle, Thomas, Kristin, Hege og (Ikke-Helena) https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325346186  
Oppgave 1: 

1.       Screencastify: 
a.       Får gitt konkret og presise tilbakemeldinger. Kan vise hva som er dårlig / bra, istedenfor å fortelle om det. 
2.       Campus Inkrement: 
a.       Elevene kan være forberedt til ny undervisning. Mulighet til å repetere tidligere gjennomgått. Struktur i nettsiden fungerer godt. 
3.       Alternative innleveringsformer for tekst og fremføringer i klassen: 
a.       Tidsbesparende 
b.       Variasjon for elevene 
4.       Samskriving: (Det må vi bli flinkere på) 
a.       Skrive tekst sammen 
b.       Lærer kan gå in å kommentere og ta del i prosessen 
5.       Google Classroom: 
a.       Enkel tilgang med elevene. Dette gir mulighet til tett og kontinuerlig kommunikasjon rundt elevarbeid 
b.       Lekseplan fungerer godt 

Oppgave 2: 

Digital Visjon: 

-          Vi ønsker at digitale hjelpemidler (CB) skal være en naturlig del av elevenes og lærerens hverdag.  

]]> 2019-01-29 12:39:53 UTC https://padlet.com/uf812/q01vm22vcotn/wish/325346186