Formatives Assessment by Sophie T. https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo en-us 2023-05-24 12:03:28 UTC 2023-06-13 18:29:30 UTC hello@padlet.com Minute Papers sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603211788 • 2 Fragen an die Schüler*innen (am Ende einer Lerneinheit)
  1. „Was war das Wichtigste, das ich heute gelernt habe?“
  2. „Welche Fragen sind für mich offengeblieben?“
• Lehrperson wertet aus und greift Ergebnisse in der nächsten Stunde auf
• Reflexion des Lernprozesses
• bessere Planung des Unterrichts
• Feedback über eigenen Unterricht 
]]> 2023-05-24 12:06:20 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603211788 Ampel-Feedback sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603215522 • Schüler*innen erhalten 3 farbige Karten
  • rot: Ich verstehe leider (fast) nichts./Ich kann nicht mehr folgen.
  • gelb: Ich verstehe manches nicht./Ich kann nur mit Mühe folgen. 
  • grün: Ich verstehe alles und kann gut folgen. 
• Lehrer*in zieht entsprechende Konsequenzen

]]> 2023-05-24 12:09:36 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603215522 3-2-1 Kärtchen sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603218844 • Reflexionen fördern
• Informationen einholen
• Vorwissen erheben oder Lernstand überprüfen 
• mögliche Punkte:
  1. Fragen, die ich habe ...
  2. Fakten, die ich darüber weiß ...
  3. Sachen, die für mich interessant waren ... 
  4. Informationen, die ich mir merken will ...
]]> 2023-05-24 12:12:48 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603218844 Kurzrückmeldung sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603222384 Was war für euch in der heutigen Stunde am unklarsten?]]> 2023-05-24 12:15:53 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603222384 Lernbarometer sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603223913 • Einzeichnen des eigenen Lernstandes
• Übung der Selbsteinschätzungsfähigkeit
• kann auch mündlich durchgeführt werden: gedachte Linie in der Klasse, auf der sich die Schüler*innen positionieren (ermöglicht der Lehrkraft einen sofortigen Überblick)]]> 2023-05-24 12:17:17 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603223913 Denkrad sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603230657 • basiert auf  Webbs „Depth of Knowledge“-Modell
• Reflexion über folgende Fragen:
  1. Welche "Denkarbeit" hast du heute geleistet?
  2. Wie war es?
• tiefere Auseinandersetzung mit den eigenen Lernprozessen
• Hinweise für die Lehrkraft 
]]> 2023-05-24 12:23:22 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603230657 Lerntagebuch/-journal sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603264282 • Arbeitsheft oder elektronisches Dokument
• Leitfragen werden im Anschluss an Lerneinheit beantwortet
z.B.:
  • Was habe ich Neues gelernt? Kann ich zentrale Inhalte in eigenen Worten darstellen? Welche Beispiele fallen mir ein?
  • Wie verknüpfe ich Neues und bereits Bekanntes?
  • Was war mir unklar? Was möchte ich noch nacharbeiten?
  • Wo bekomme ich Hilfe? Wo kann ich Inhalte nachlesen? Wen könnte ich um Rat bitten?
• tiefere Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
• Überblick über den Lernstand
• Offenlegen der Lernstrategien 
• Informationen für die Verbesserung der Lernprozesse nutzen
]]> 2023-05-24 12:51:34 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603264282 Lern(entwicklungs)-gespräch sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603265342 • Austausch zwischen Schüler*in, Lehrer*in und Eltern
• Schüler*innen können darlegen, was sie geleistet haben, wie es ihnen in der Schule geht und wo sie selbst Lernbedarf sehen
• persönlicher Lernfortschritt der Lernenden im Vordergrund
• Überlegungen für die kommende Zeit (z.B.: besondere Stärken weiter ausbauen und Schwierigkeiten überwinden)
• Förderung der Zusammenarbeit 
]]> 2023-05-24 12:52:19 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603265342 Lernportfolio sophie_ts https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603266176 • Sammlungen von verschiedensten Arbeiten der Schüler*innen
• besonders aufschlussreich, da sie über einen längeren Zeitraum hinweg entstehen und zudem meist selbstständig sowie interessensgeleitet vorangetrieben werden 
• viel Raum für Feedback und Reflexionen 
• Lehrer*innen leiten vermehrt Prozesse der selbstständigen Wissensaneignung 
]]> 2023-05-24 12:52:59 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2603266176 Lapbook https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2622444259 • = von den Lernenden gestaltetes und gefaltetes Infobuch
• Festigung und Ergebnissicherung eines Unterrichtsthemas / Erarbeitung neuer Themen
• meistens inhaltl. Rahmen vorgegeben
• Schüler*innen bereiten das Thema so auf, dass die wichtigsten Punkte abgebildet werden
• persönliche und selbstbestimmte Lernprozesse
• Dokumentation von Lern- und Bildungsprozessen sowie individuellen Interessen ]]> 2023-06-13 16:01:20 UTC https://padlet.com/sophie_ts/pzq6e9uo30csqbo/wish/2622444259