https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2 (PROGETTAZIONE) en-us 2022-05-14 07:37:51 UTC 2025-11-15 09:10:24 UTC hello@padlet.com filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183701585 Uscita presso il Planetario di Padova. 
Gli studenti scattano foto, osservano i materiali presenti.]]> 2022-05-14 07:40:54 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183701585 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183704577 ABILITA':
Assumere gli impegni affidati e portarli a termine con diligenza e responsabilità
Assumere semplici iniziative personali di gioco e di lavoro e portarle a termine
Analizzare singolarmente e in gruppo le soluzioni ipotizzate e essere in grado di scegliere quella più vantaggiosa
Applicare possibili soluzioni e commentarne i risultati.

CONOSCENZE:
Modalità di decisione riflessiva
Le regole dei giochi singoli e in gruppo
I diagrammi di flusso e possibili soluzioni a situazioni problematiche.     ]]> 2022-05-14 07:49:06 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183704577 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183712788 ABILITA' 
Individuare semplici collegamenti tra informazioni appartenenti ad ambiti diversi
Utilizzare le informazioni possedute per risolvere semplici problemi legati all'esperienza contestuale. 

CONOSCENZE
Strumenti di organizzazione delle informazioni: sintesi, scalette, grafici, tabelle, diagrammi, mappe concettuali.

]]> 2022-05-14 08:12:01 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183712788 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183715503 ABILITA'
Osservare, modellizzare e interpretare i più evidenti fenomeni celesti. 
Rielaborare le conoscenze relative alla struttura della Terra e ai suoi movimenti interni. 

CONOSCENZE
Il sistema solare; le dimensioni e le distanze dei corpi del Sistema Solare.
Le caratteristiche morfologiche e fisiche di ciascun pianeta; i movimenti di rotazione e rivoluzione; la luna e le eclissi. ]]> 2022-05-14 08:18:47 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183715503 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183716692 Il percorso di lavoro promuove lo sviluppo di atteggiamenti di curiosità che stimolano lo studente a cercare spiegazioni di ciò che accade attorno a sé.  
Le metodologie di riferimento sono:
lavori di gruppo; cooperative learning; didattica laboratoriale; flipped classroom. 
L'attività didattica si articolerà in modalità interattiva: conversazioni, condivisione di idee, argomentazioni sulle proposte fatte. Fondamentale è la fase esperienziale che vedrà l'utilizzo attivo delle TIC.]]> 2022-05-14 08:21:32 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183716692 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183726445 Condivisione delle conoscenze acquisite e discussione sui punti focali dell'argomento. 
Il docente, facilitatore dell'apprendimento, puntualizza i contenuti e chiarisce le perplessità manifestate dagli studenti (Rapporto tra le dimensioni dei corpi celesti - Il Sole non è l’unica stella dell’Universo, ce ne sono altre molto più grandi del Sole - La Terra è piccola rispetto ad altri pianeti). ]]> 2022-05-14 08:44:45 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183726445 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183731392 L’attività si propone di approfondire le conoscenze sul Sistema Solare con particolare riferimento a:
1. concetto di dimensione e distanza dei pianeti
2. campo gravitazionale e corpi celesti che ne fanno parte
3. pianeti che gli orbitano intorno
4. fascia di asteroidi che divide i quattro pianeti più interni, rocciosi, dagli altri giganti gassosi più esterni. 
Gli studenti devono possedere i seguenti prerequisiti:
1. conoscere la Storia della Terra e il suo processo di formazione
2. conoscere la teoria del Big Bang
3. conoscere le diverse tipologie testuali]]> 2022-05-14 08:57:39 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183731392 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183750071 Domande stimolo visualizzate alla LIM per suscitare l'interesse, fare emergere le conoscenze pregresse e ancorare quelle nuove. 
Perché di giorno c’è la luce e di notte è buio? 
Perché la Luna non è sempre uguale? 
Perché a Trento fa più freddo che a Palermo? 
Secondo voi c’è qualcuno sulla Luna? 
Perché di notte c’è più freddo che di giorno? 
Tutte le risposte vengono registrate senza commenti né correzioni e scritte sulla LIM dagli studenti. ]]> 2022-05-14 09:42:01 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183750071 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183753120 Visualizzazione di immagini e filmati relativi al sistema solare.
La spiegazione scientifica e quella mitologica a confronto.
Il Sole: Struttura e composizione della stella.
I Pianeti: descrizione dei singoli pianeti (Attività di gruppo). 

FLIPPED CLASSROOM
Il docente consegna agli studenti un kit multimediale da visionare a casa organizzati in gruppi di lavoro cooperativo. Ogni gruppo dovrà studiare il materiale ricevuto e cercare altre informazioni sul pianeta oggetto del lavoro (distanza dal Sole, grandezza, composizione, durata del moto di rivoluzione e rotazione, satelliti e altre curiosità che possono essere registrate).  ]]> 2022-05-14 09:49:04 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183753120 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754118 2022-05-14 09:51:26 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754118 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754324 2022-05-14 09:52:01 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754324 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754524 2022-05-14 09:52:31 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754524 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754717 Individuazione delle fasi della nascita del sistema solare.  
La spiegazione scientifica e quella mitologica a confronto.
Il Sole: Struttura e composizione della stella. 
I Pianeti: descrizione dei singoli pianeti (Attività di gruppo).  Formazione di 8 gruppi ai quali viene assegnato un pianeta. 

Ogni gruppo dovrà cercare informazioni sul pianeta relativamente alla distanza dal Sole, alla grandezza, alla composizione, alla durata del moto di rivoluzione e rotazione, ai satelliti e altre curiosità che possono essere registrate. ]]> 2022-05-14 09:53:02 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183754717 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183755724 2022-05-14 09:54:58 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183755724 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183764420 La classe si presenta eterogenea ed è formata da 18 studenti, 10 maschi e 8 femmine. Sono presenti 2 allievi in situazione di disabilità e 1 con DSA. Il gruppo classe è molto stabile (no bocciature o nuovi inserimenti), coeso e armonico, il clima è altamente inclusivo e quindi favorevole alla piena integrazione. ]]> 2022-05-14 10:16:51 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183764420 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183767948 Antonio ha 15 anni e frequenta la 2A del liceo scientifico. L'alunno, certificato ai sensi della legge n. 104/92,  ha una disabilità intellettiva lieve.
Dal punto di vista cognitivo presenta una lieve compromissione, manifesta difficoltà nel cogliere rapporti di causa ed effetto anche se esplicitati.
Si relazione positivamente nel gruppo dei pari, manifesta qualche difficoltà nell'interazione con la figura adulta. 
Il linguaggio non presenta compromissioni rilevanti sebbene non adeguato alla fascia di età. 
Si muove con autonomia nello spazio noto mentre presenta difficoltà di movimento negli spazi ampi e sconosciuti.]]> 2022-05-14 10:25:50 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183767948 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183773369 Dalla grande cupola dell’osservatorio virtuale guardiamo il cielo, lasciandoci trasportare dal fascino della volta stellata e dalla curiosità, ma senza dimenticare la precisione e il rigore che caratterizzano l’approccio scientifico. 
Gli studenti scoprono quali oggetti possiamo vedere a occhio nudo, osservano come cambia il cielo durante il giorno e durante l’anno, imparano ad orientarsi di notte e molto altro ancora… ]]> 2022-05-14 10:38:37 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183773369 nuscoemilio https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183773905 Il processo di lavoro è sottoposto ad un'attenta osservazione sistematica con particolare riferimento alle competenze acquisite o consolidate da Antonio. 
Le verifiche programmate saranno orientate a rilevare il possesso di strumenti idonei alla pianificazione e organizzazione del lavoro anche in funzione di tempi e strategie da utilizzare. 
La valutazione di tipo formativo sarà rispondente a quanto progettato nel PEI e guarderà a tutto il percorso di apprendimento che ha coinvolto il gruppo classe.


]]> 2022-05-14 10:40:04 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2183773905 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193800221 ABILITA' 
Leggere e comprendere testi di vario genere anche letterari Realizzare forme diverse di scrittura 
Leggere in modalità silenziosa , comprendere globalmente il testo, ricercare informazioni, confrontare testi 
Applicare le procedure di ideazione, pianificazione, stesura e revisione del testo a partire dall’analisi del compito di scrittura.

CONOSCENZE
Le diverse tipologie testuali
Strumenti per l’organizzazione delle idee
Strumenti per la revisione del testo ]]> 2022-05-21 09:27:19 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193800221 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193805855 Saper leggere e comprendere testi di diversa natura, cogliendo le implicazioni e le sfumature di significato proprie di ciascuno di essi, in rapporto alla tipologia e al contesto storico e culturale.
Rielaborare le conoscenze e saperle esporre oralmente adeguandole ai diversi contesti.]]> 2022-05-21 09:40:03 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193805855 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193806534 Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche Usare i principi di organizzazione del discorso per formulare concetti corretti, coerenti e coesi
Utilizzare il processo astrattivo per creare nessi nei diversi ambiti disciplinari]]> 2022-05-21 09:41:28 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193806534 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193820475 Gli studenti consolidano gli apprendimenti con giochi multimediali di diverso genere. Tra questi utilizzano un modello di sistema solare interattivo in 3D grazie al quale possono vedere realmente il movimento dei pianeti da diversi punti di vista.  
http://www.solarsystemscope.com/ ]]> 2022-05-21 10:15:35 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2193820475 filopaoletti1 https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2218152244 https://www.canva.com/design/DAE-caQ_HMw/piOxl5QxPiA21FhpPLpTbg/edit


]]> 2022-06-11 13:59:32 UTC https://padlet.com/nuscoemilio/pzmoky8m4dzlgpf2/wish/2218152244