مها الملحم 
الثانويه السادسه'

الطالب وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات

وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي .

الكتاب هو الذي إذا نظرت فيه أطال إمتاعك ، وشحن طباعك ، وبسط لسانط ، وجود بنانك ، وفخم ألفاظك 

عزيزي الطالب : . . . تذكر:

رقم الاستعارة _ الخاص بك _ الهدوء داخل المكتبة _ المحافظة على الكتب _ طلب المساعدة من أمين المكتبة

•

توفرمصادرمختلفه ذات علاقه بالاحتياجات التربويه والتعليميه..

بيئة تعليمية تعلمية

تتيح للمتعلم والمعلم 

أنواع متعددة من مصادر

العلم والمعرفة 

1.    يوفر البيئة المناسبة التي يمكن من استخدام مصادر متنوعة .

2.    يقدم أنموذجا مختلفا عن الحصة الصفية يساعد في جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم

3.    يساعد في تنظيم المصادر التعليمية وتصنيفها بما يسهل الوصول إليها .

4.    يتيح للمتعلم فرص التعلم ف الأوقات التي يختارها وللموضوعات التي يفضلها أو يرغب في الاستزادة فيها دون التقيد بالحصة الصفية وما يقدم فيها .

5.    كسر الجمود في الجدول المدرسي التقليدي وذلك بتغيير مكان التعلم وأساليب التعليم ووسائله .

🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

ثمرة يانعة تقدم 

ممزوجة بالعلم

والمعرفة وحب

النجاح 

 الطالبة من خلاله المعرفة والعلم المفيد

 بيئة مناسبة للتعلم .. جاذبة للطالبات 

وداعمة للابداع ✨

وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي ..

وأسس تختصر لطالب المعلومة المسافة ،

وبيئة تكسر طبيعةً قد يُمَلّ منها .

كما تقدم نموذجا مختلفا عن الحصة الصفية تساعد في جذب الطالبات وإثارة اهتمامهم. وتقدم بديلا اقتصاديا يوفر في النفقات اللازمة لتجهيز جميع الغرف الصفية بالتقنيات التعليمية. كما تساعد في تنظيم المصادر  التعليمية وتصنيفها مما يسهل الوصول إليها. 

وتحقيق أهداف محددة أبرزها إعداد بيئة تعليمية مميزة تنمي قدرة المتعلم على البحث ،و تنمية وعيه

وقدرته على الإبداع والبحث وتوسيع مداركه.

– أولاً تنمية القدرة على الإبداع .. الإبداع في أبسط مفهوم له يعني انجاز شيء ما بشكل فريد لم به أحد من قبل و قد ساهمت مصادر التعلم في إمداد الباحثين ،و الطلاب بالمعلومات ،و بالطبع منهم من نجح في تحقيق أقصى استفادة ممكنه من هذه المعلومات من القيام بأنجاز شيء ما لم يكن موجوداً من قبل ،و كذلك التوصل إلى حلول فعالة لمختلف المشكلات التي تواجههم ،و انجاز أهدافهم بشكل يميزهم عن غيرهم .

– ثانياً زيادة المعرفة .. ساهمت هذه المصادر في تنمية المعرفة لدى الأفراد ،و بالطبع للمعرفة أثر كبير في حياة كل إنسان كونها تساعده في التواصل مع الآخرين و الدخول في مناقشات دون خوف أو تردد ،و كذلك  تزيد قدرته على مواجهة المواقف المختلفة بشجاعة .

– ثالثاً زيادة قدرة الفرد على انجاز اهدافه .. يحاول الكثير من الأشخاص إنجاز أهدافهم ،و كذلك المشروعات التي يقومون بها بشكل مميز ،و بالطبع  كل هذا بحاجة إلى معلومات ،و معرفة هائلة ،و يمكن للفرد الحصول على هذه المعلومات من خلال مصادر التعلم سواء بالرجوع إلى الكتب العلمية أو التجارب السابقة أو المواقع الإلكترونية أو غير ذلك من المصادر الآخرى ،و من ثم الحصول على المعلومات ،و محاولة توظيفها بشكل صحيح يؤهله في النهاية إلى تحقيق أهدافه .

المصادر لها دور فاعل في العملية التعليمية والتعلُّمّية

ومختلفة من مصادر التعلم وتهيئ له فرص التعلم الذاتي ، 

وتعزز لديه مهارات البحث والاكتشاف ، وتمكن المعلم 

من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس ، وتنفيذها ، وتقويمها .

١-تنمية القدرة على الإبداع

٢-زيادة المعرفة

٣-زيادة قدرة الفرد على انجاز اهدافه

=

لا يمكن أن نُعد الطالب القادر على اكتساب المعرفة التي يحتاجها بنفسه ما لم نزوده بالمهارات المعلوماتية التي تمكّنه من التعامل مع مصادر المعرفة المختلفة، ولكي نستطيع تزويده بهذه المهارات فلا بد من إتاحة المجال أمامه للتعرف على المصادر المختلفة للمعلومات ـ غير المقررات الدراسية ـ وتوظيفها في تعلُّمّه، وتعد مراكز مصادر التعلم من أنسب الصيغ تمثيلاً لهذا الفهم، وقدرة على تحقيق هذا الهدف ..

مكان للعمل والنشاط 

مما يجعل الدراسة منتجة

ومساعدة على تعزيز عملية التعلم والتعليم

٢/تلبية احتياجات الطلاب والمعلمين في عملية التعلم.

٣/إمداد المعلمين والإداريين بالبرامج التي تساعدهم على أداء أعمالهم بشكل جيد.

٤/تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية.

٥/إتاحة الفرصة للطلاب والمعلمين للاستفادة من المصادر التعليمية وإنتاجها لتوفر احتياجاتهم منها.

٢* ‏أتاحه الفرصة تعلم الذاتي

 المستمر 

٣* ‏تزويدالمتعلم بالمهارات البحث والتفكير ‏وحل المشكلات 

٤*المساهمه في تنميه  المهنيه  للمعلمين وتحديث ثقافتهم. وزيادتها

لا يمكن أن نُعد الطالب القادر على اكتساب المعرفة التي يحتاجها بنفسه ما لم نزوده بالمهارات المعلوماتية التي تمكّنه من التعامل مع مصادر المعرفة المختلفة، ولكي نستطيع تزويده بهذه المهارات فلا بد من إتاحة المجال أمامه للتعرف على المصادر المختلفة للمعلومات ـ غير المقررات الدراسية ـ وتوظيفها في تعلُّمّه، وتعد مراكز مصادر التعلم من أنسب الصيغ تمثيلاً لهذا الفهم، وقدرة على تحقيق هذا الهدف.

هو: مرفق مدرسي، يديره اختصاصي مؤهل، يحتوي أنواعاً وأشكالاً متعددة من مصادر المعلومات ، والتقنيات والوسائل التعليمية، يتعامل معها المتعلم بشكل مباشر لاكتساب مهارات البحث عن المعلومات وتحليلها وتقويمها، بغرض بناء معارفه وخبراته وتنميتها، باستخدام أساليب التعلم المختلفة الحديثة .

تقدم مراكز مصادر التعلم نموذجا مختلفا عن الحصة الصفية
يساعد في جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم.

تقدم بديلا اقتصاديا يوفر في النفقات اللازمة 
لتجهيز جميع الغرف الصفية بالتقنيات التعليمية.

تساعد في تنظيم المصادر التعليمية وتصنيفيها مما يسهل الوصول إليها. 
تساعد المعلم من خلال أمين المركز في عمليات التحضير
للحصة وتنفيذها وإعادة تنظيم المواد المصادر المستخدمة

توفير بيئة تعليمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة  

وتهيئ له فرص التعلم الذاتي 

وتعزز لديه مهارات البحث والاكتشاف .

وتوفر بيئة تعليمية مناسبة لطالبة للإستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم..