Cancellare il disegno che non c’entra con gli altri due 
disegnandoci una croce sopra.

Ce n’è uno per ogni riga.

 

Scrivere su ogni riga un nome ,da una parte gli animali,dall’altra parte le piante che si vedono nel disegno.

e il suo modo di spostarsi con lo stesso colore.

 Usare lo stesso colore per tutti gli animali che, ad esempio, nuotano.

Oggi divertitevi a comporre il puzzle della gentilezza. Poi, con la vostra fantasia, provate a creare delle scenette utilizzando le paroline belle e gentili che trovate, se vi fa piacere potete anche disegnarle nel vostro quaderno! 

Buon lavoro e buona settimana, un abbraccio. 

   3.  OGNI  COSA COSTRUITA                    DALL’  UOMO SI DICE                           ARTIFICIALE.

   4. TUTTO IL RESTO E’ NATURALE,
FA PARTE DELLA NATURA.

un attività relativa agli esseri viventi e non.

Disegnare un cerchio intorno ad ogni fotografia :

Visto che nelle attività finora svolte si è parlato di animali, guardare pagina 47 e ascoltare la traccia numero 50 del CD allegato a Story lane 1.
RICORDA

Preposition song for children

English vitamin bubbles

Leggete la filastrocca e, in un secondo momento, osservate e raccontate quello che vedete nelle immagini. 

Poi, dato che in questi giorni dobbiamo stare in casa, vi lascio un piccolo giochino. Stampando due volte le schedine sottostanti, colorando le immagini, ricalcando le "paroline primaverili" e ritagliando le tesserine potete ottenere  un simpatico  MEMORY SULLA PRIMAVERA! 
Buon divertimento e buon lavoro! :-)

        numero 71.
Segno con il dito, ripeto i nomi delle decorazioni  pasquali:                        EASTER EGG 🥚 

  BASKET 🧺

  FLOWER 🌷

  EASTER BUNNY 🐇

  CHICK 🐥

Vi ho caricato un audio sulla primavera, ascoltatelo e poi date inizio al vostro LAPBOOOK. 

Vi allego un modello, per farvi capire come impostarlo, non preoccupatevi se non riuscite a stampare gli allegati, potete disegnare tutti gli elementi oppure cercare delle immagini sulla primavera, in qualche vostro giornalino che avete già letto. ed incollarle, così da rendere il vostro libretto ancora più originale!

Ci vorrà qualche settimana per completarlo perché è molto ricco, vi darò le indicazioni e caricherò il materiale necessario per realizzarlo un pochino alla volta. 

Per questa settimana potete iniziare con la copertina, l'albero in fiore e la filastrocca (stampate, colorate ed incollate il materiale o disegnate e colorate gli elementi sopraindicati). 

BUON LAVORO! :-)

Completa   le pagine 80 e 81 come indicato volta per volta:

Numero 39 pagina 38 canzone

Numero 41 pagina 39 

Numero 42 pagine 40-41 

Numero 43 pagina 42            

Questa settimana scopriamo le parti del fiore e andiamo anche ad inserire le "paroline della primavera" che già abbiamo trattato precedentemente. 

Vi carico due audio: nel primo troverete maggiori indicazioni sull'attività da svolgere, nel secondo una breve storiella inerente alla tematica che stiamo affrontando. 

Buon lavoro . 

Di questi dettati inviatemi una foto nella e-mail di classe.
Gli errori servono all'insegnante per capire come aiutare voi genitori e come intervenire.

Ascolta e segui il percorso poi pronuncia il numero scritto lì sul posto dove sei arrivato.

 Segno con V quale cane viene nominato tra i due, quale uccello viene nominato tra i due.
Pag. 43 

Ascolta e segna il colore giusto
 sull’animale giusto con un trattino di pastello; poi alla fine con calma colorerai tutto, come di solito facciamo a scuola.

Cercate di lavorare da soli,senza l’aiuto della mamma,per provare a vedere cosa vi ricordate.
Chiedo a tutti di inviare la propria scheda al solito indirizzo mail scrivendo il nome dell'alunno.

(vedi scheda allegata)

Ricopia e leggi  

“SONO FATTA COSI’”

La parte della mia pianta che sta sottoterra si chiama RADICE, 

mi serve a succhiare dal terreno acqua e sostanze che mi fanno crescere.

Il mio gambo si chiama  FUSTO e mi tiene su .

Io,la spiga,contengo  i CHICCHI di grano che sono i semi.

Ogni chicco  e’ protetto da una pellicina che finisce con una punta:  la RESTA.

Cari bambini, ascoltate l'audio e guardate, insieme ad un adulto, il video sul ciclo vitale delle piante . 

Poi, continuate il lapbook sulla primavera con le immagini allegate o con i vostri disegni! 

Buon lavoro! :-)

Colora pag. 89 se non l'hai ancora fatto.

Trovi 3 disegni nei quali devi riempire SOLO gli spazi segnati con un punto nero, colorandolo. Poi dovresti dire il nome dei 3 animali.

Con la mamma o con il papà, bastano pochi minuti.

 Prima  chiedi  tu WHAT IS THIS ? che significa COS'E'? te lo ricordi, vero ... Si pronuncia un po' come "UOT IS ZIS ? "...guardando  la tabella dei colori e poi quella degli animali. La mamma ti dirà il nome giusto.
In seguito lei ti farà la domanda,indicando una casella alla volta,e tu rispondi dicendo il nome esatto.
Rispondi con il nome giusto.

Ascolta la traccia 48 e numera gli animali.

Ascolta la traccia 49 e cerchia. 

Ricorda:
BIG = grande  
SMALL = piccolo

1-     COSA CERCA L’ APE GAIA?

2-     LE API ESPERTE COSA DICONO ALL’ APE GAIA PER AIUTARLA NELLA SUA RICERCA?

3-     INIZIALMENTE L’ APE GAIA SU COSA SI POSA? E POI?

4-     COME SI CONCLUDE LA STORIA?

A pagina 83 troverai una griglia con i quadretti. Segui le istruzioni.

Ad esempio la riga A della griglia va riempita secondo le istruzioni   con la lettera A:

quattro quadretti bianchi,due quadretti gialli,ancora quattro quadretti bianchi e li lasci così.

Continua con la riga BCDEFG

Vediamo un po’!

Sono belle queste candeline,vero?

Cari bambini,

questa settimana parliamo del CICLO VITALE DELLA FARFALLA, terminando così il nostro libretto sulla stagione primaverile. 

Per prima cosa vi chiedo di guardare il video contenente una breve spiegazione sull'argomento e di svolgere l'esercitazione nel vostro lapbook, nello specifico nell'ultima facciata. 

Successivamente, leggete il racconto e rispondete alla domande. 

Buon lavoro e un forte abbraccio a tutti voi! 

A pagina 32 del nostro libro ci sono delle simpatiche attività.

A pagina 33 trovi i numeri scritti in inglese.

Se cambi colore  ogni volta e' meglio...no,non dirmi che non ti ricordi come si scrivono!

🙄Ti dico che se ti serve puoi controllare a pagina 39.

Vai a pagina 76 e 77:ci sono attività che forse  puoi fare da solo.

Leggi più volte la consegna,vedrai che è spiegata proprio bene.
Dai che ce la fai!

Oggi vi chiedo di fare un ultimo lavoro di scienze con forbici,colla e matita.

🍞 IL CICLO DEL PANE 🥖 

Osservate le 4 immagini.

Numeratele nell'ordine GIUSTO da 1 a 4.

Ritagliatele ed incollatele nel q. in colonna, a pagina nuova.

Scrivete vicino ad ogni disegno una parola,che trovate nelle schede già presentate,che spieghi la vignetta.

Ascoltate la storia della caramella e rispondete poi alle domandine. 

Per concludere il lavoro sulla primavera vi allego anche questi simpatici segnalibri che possono ritornarvi utili per le vostre super letture!

Buon lavoro :-) 

Anche voi, come me, in questo periodo, avete adoperato un pochino di più alcuni dispositivi tecnologici? Devo dire che sono stati utili per sentirci un pochino più vicini, vero? 

Ad esempio, Ivano (ve lo ricordate? Andate a cercare la sua presentazione nel quaderno) ha utilizzato il computer. Voi? 

Ora, nelle schede allegate, leggete le frasi e provate a svolgere gli esercizi. 

Buon lavoro e un caro saluto a tutti voi!!! :-) 

Adesso fai una piccola pausa, ma piccola!

Le consegne son molto chiare e scritte in maiuscolo:forza!

anche il grano ha una famiglia, insomma ha i suoi parenti.

La famiglia si chiama CEREALI.
I cugini si chiamano ORZO, SEGALE, AVENA, MIGLIO, RISO,MAIS.
Compito di realtà :se durante l’estate 📆 vedete un campo coltivato 🌾🌾🌾dove cresce uno di questi cereali chiedete alla mamma,per favore,di fotografarvelo da vicino.Poi vi scrivete il NOME del cereale fotografato nel vostro quaderno verde📗.Raccoglieremo queste fotografie a scuola,quando ci incontreremo,per un lavoro da fare insieme. 📊

Ricordati di tenere libro e quaderno per l’inizio del prossimo anno scolastico.🦅🐈🐇🐳🐍 

Ripeti le parole imparate e colora se non l’hai fatto.Imparare parole e attività’ del capitolo 6 “FAMILY “ sara’ il nostro compito all’inizio del prossimo anno scolastico,comunque puoi colorare lo stesso i disegni a pag.90.

Arrivederci 🇬🇧🇬🇧🇬🇧 See you soon!