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      <title>社會情緒學習融入國小五年級課程教案 Lesson Plan by </title>
      <link>https://padlet.com/pthspc1_1/pzfwjun1ahen4ajl</link>
      <description>融入社會情緒學習五面向：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係、負責任的決策</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-26 02:31:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-04 02:05:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>核心能力</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[學生能夠：<br>1. 識別並表達自己的情緒<br>2. 學習情緒管理策略<br>3. 培養同理心和人際互動技巧<br>4. 做出負責任的決定]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>具體目標</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[透過課程活動，學生將能：<br>- 認識並描述至少5種基本情緒<br>- 運用至少3種情緒管理方法<br>- 展現積極傾聽與同理他人的能力<br>- 在團體活動中實踐合作技巧]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>暖身活動：情緒天氣預報</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[學生輪流分享今天的「情緒天氣」，用天氣現象來比喻自己的心情。例如：「今天我的心情是多雲時晴」]]></description>
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         <pubDate>2024-12-26 02:31:30 UTC</pubDate>
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         <title>情緒辨識與表達</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[觀看情緒相關短片，討論不同情緒的面部表情和身體反應。使用Padlet建立班級情緒詞彙牆，讓學生共同創建情緒詞彙庫。]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jetoWelJJJk" />
         <pubDate>2024-12-26 02:31:31 UTC</pubDate>
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         <title>情緒調節工具箱</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[介紹並練習各種情緒管理策略：<br>- 深呼吸練習<br>- 正向自我對話<br>- 靜心角落使用方法<br>- 尋求協助的管道]]></description>
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         <pubDate>2024-12-26 02:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>角色扮演活動</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[分組進行情境演練，練習同理心和問題解決技巧。情境包括：朋友之間的衝突、團體合作的挑戰等。]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>正念練習</title>
         <author>pthspc1_1</author>
         <link>https://padlet.com/pthspc1_1/pzfwjun1ahen4ajl/wish/3271923219</link>
         <description><![CDATA[帶領學生進行5分鐘正念練習，覺察身體感受和情緒變化。可使用正念鐘聲或引導式冥想。]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JmnB5rc_rxY" />
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>情緒日記創作</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[使用Padlet創建個人情緒日記，記錄一週內的情緒變化和處理方式。教師可以給予私人回饋。]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>形成性評量</title>
         <author>pthspc1_1</author>
         <link>https://padlet.com/pthspc1_1/pzfwjun1ahen4ajl/wish/3271923225</link>
         <description><![CDATA[- 課堂觀察學生參與度<br>- 小組討論表現<br>- 情緒辨識練習表現<br>- 角色扮演活動參與]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>總結性評量</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[完成「我的情緒成長檔案」，包含：<br>1. 情緒辨識測驗<br>2. 情緒管理策略應用記錄<br>3. 自我反思報告]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>小組分享</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[各組分享在課程中最重要的收穫，以及如何將所學運用在日常生活中。]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>反思問題</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[請學生完成以下反思問題：<br>1. 今天我學到最重要的一件事是什麼？<br>2. 哪些情緒管理策略對我最有幫助？<br>3. 我還想要進一步了解什麼？]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>情緒觀察日誌</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[記錄一週內的情緒變化，包含：<br>- 情緒產生的原因<br>- 使用的管理策略<br>- 策略效果評估]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>正向行動計畫</title>
         <author>pthspc1_1</author>
         <link>https://padlet.com/pthspc1_1/pzfwjun1ahen4ajl/wish/3271923234</link>
         <description><![CDATA[設計一個為期一週的正向行動計畫，每天實踐一個能促進情緒健康的活動。]]></description>
         <pubDate>2024-12-26 02:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>家庭互動活動</title>
         <author>pthspc1_1</author>
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         <description><![CDATA[與家人一起完成「情緒溫度計」活動，討論家庭中的情緒表達和處理方式。]]></description>
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         <pubDate>2024-12-26 02:31:35 UTC</pubDate>
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