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      <title>Linha do tempo - História da Educação by Dandara Martins</title>
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      <description>Dandara Martins </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-04 01:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma Pombalina </title>
         <author>dandsmartines</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Contexto:</strong></p><p><br/></p><p>Com a nomeação de Marquês de Pombal como ministro de Portugal as ideias iluministas se expandem no governo e causam modificações nas políticas do País e nas colônias através da chamada Reforma Pombalina. No campo educacional, a educação deixa de ser responsabilidade dos jesuítas e passa a ser responsabilidade estatal, no mais, voltada para o progresso do Estado. Além de promoção de uma educação laica; de ensino gratuito e com a implementação das aulas régias.&nbsp;</p><p><br/></p><p><strong>Impacto na Gestão Escolar:&nbsp;</strong></p><p>Diante da Reforma Pombalina começa-se a pensar pela primeira vez em uma educação laica; na desvinculação da educação com a religião. Dessa forma, amplia-se a permanência da promoção do pensamento crítico e libertador, além da valorização e respeito à diversidade religiosa e cultural presente em nossa sociedade. Assim, se torna imprescindível a construção de um currículo que preserve o respeito às diferenças e a valorização da diversidade.&nbsp;</p><p><br/></p><p><strong>Impacto profissional:&nbsp;</strong></p><p>Reconhecimento&nbsp;e construção de uma sociedade mais inclusiva e democrática.&nbsp;</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 01:06:49 UTC</pubDate>
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         <title>Manifesto dos Pioneiros </title>
         <author>dandsmartines</author>
         <link>https://padlet.com/dandsmartines/pywq2rpi57zbtizc/wish/3567864952</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Contexto: </strong></p><p><br/></p><p>Movimento em defesa de uma educação laica e democrática a ser oferecido pelo Estado. Que enxerga a subjetividade do aluno e a educação como direito universal; com propostas voltadas à diversidade, igualdade, autonomia, etc. Além de traçar como objetivo a organização de um plano educacional consistente e progressista.&nbsp;<br></p><p><strong>Impacto na Gestão Escolar:&nbsp;</strong></p><p>Reconhecimento da escola como espaço democrático e que valoriza a educação participativa e humana.&nbsp;Além de olhar o aluno como indíviduo único e ativo no processo de aprendizagem. </p><p><br/></p><p><strong>Impacto Profissional:&nbsp;</strong></p><p>A visão de uma educação que valoriza e respeita as individualidades. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 01:13:57 UTC</pubDate>
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         <title>Constituição Federal  1988</title>
         <author>dandsmartines</author>
         <link>https://padlet.com/dandsmartines/pywq2rpi57zbtizc/wish/3567900813</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Contexto: </strong></p><p><br/></p><p>Em meio a redemocratização é declarada a nova Constituição Federal (Constituição Cidadã) que trouxe em seu artigo 205º a educação como "direito de todos e dever do Estado e da família". </p><p><br/></p><p><strong>Impacto na Gestão Escolar: </strong></p><p><br/></p><p>A Gestão Escolar juntamente com o Estado deve garantir o acesso, a qualidade e a permanência educacional  de todos/todas. Assim, promovendo um espaço que leve em consideração o pleno desenvolvimento dos estudantes como lugar de direito e dever.</p><p><br/></p><p><strong>Impacto Profissional: </strong></p><p><br/></p><p>Ofertar a todos/todas um espaço que leve em consideração o desenvolvimento intelectual e a construção do exercício para a cidadania. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 01:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional </title>
         <author>dandsmartines</author>
         <link>https://padlet.com/dandsmartines/pywq2rpi57zbtizc/wish/3567923716</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Contexto: </strong></p><p><br/></p><p>Lei que estabelece diretrizes importantes para educação brasileira; que abrange todo o sistema educacional.</p><p><br/></p><p><strong>Impacto na Gestão Escolar: </strong></p><p><br/></p><p>A LDB abrange direitos e deveres educacionais que devem ser assegurados para todos/todas. Dessa forma, deve-se levar em consideração à oferta de uma educação com qualidade; a escola como espaço plural e democrático; etc. </p><p><br/></p><p><strong>Impacto Profissional: </strong></p><p><br/></p><p>Valorização da liberdade, da diversidade e da educação como direito de todos/todas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 01:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>LEI 11.645/08</title>
         <author>dandsmartines</author>
         <link>https://padlet.com/dandsmartines/pywq2rpi57zbtizc/wish/3567944053</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Contexto: </strong></p><p><br/></p><p>Lei que completa a Lei <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm">10.639/03</a> e que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena nas escolas. </p><p><br/></p><p><strong>Impacto na Gestão: </strong></p><p><br/></p><p>Incluir no currículo conteúdos de ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena como forma de reparação e preservação das diferenças e a construção de uma sociedade mais inclusiva; e que reconheça sua própria identidade. Além da promoção de um espaço participativo, democrativo e inclusivo.</p><p><br/></p><p><strong>Impacto Profissional: </strong></p><p><br/></p><p>Olhar atento para a diversidade, afim de promover a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e que valoriza as percepções das diferenças. </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 01:51:36 UTC</pubDate>
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