De acordo com a lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as bases  e diretrizes da educação nacional, torna obrigatório o estudo da cultura regional e sobretudo, a temática Afrodescendente.  

 

Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional  comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar,  por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade,  da cultura, da economia e da clientela. 

Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e  privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

 

Sendo a escola um ponto de intersecção; onde se reúne várias ideias, devemos ser o agente facilitador, onde os alunos encontrem imagens e referências que os conecte com o passado, os alinhem com o presente e deem perspectivas para o futuro. 
É difícil relatar aqui todas as experiências vivenciadas  nesse  semestre, pois as emoções  não  são  capturadas  através das câmeras ou palavras; posso afirmar que foram momentos incríveis e de aprendizados mútuos. 
Veja alguns registros em fotos e vídeos de algumas de nossas aulas. 

 

 

Dessa maneira, somos os únicos que podemos destruir todos os habitats naturais e por consequência toda a Biodiversidade. Por outro lado também somos os únicos que podemos trabalhar no sentido de manter o equilíbrio da vida da Terra. Só depende de nós a manutenção da Biodiversidade do planeta e paralelamente a manutenção e continuidade de nossa existência.