Estrategias Educativas by KATTY NOHEMI GALLEGOS ESCORZA

5. Emplear recursos mercadotécnicos

Ylmaisincho — 2024-02-07 20:44:03 UTC

Realizar Rimas
Asociación de palabras con imágenes
Con el fin de fortalecer la concentración y ayudar a recordar.

Ylmaisincho — 2024-02-07 20:53:30 UTC

4. Aprendizaje basado en el contexto

mpperugachi — 2024-02-07 20:57:35 UTC

Se refiere al aprendizaje mediante la experiencia y cómo nos ayuda a mejorar nuestra comprensión y estimular el aprendizaje.

Ejemplo: leer un libro.

kngallegos — 2024-02-07 22:05:02 UTC

Educaweb. (2018, 11 diciembre). Estrategias de enseñanza, cuál elegir y por qué https://www.educaweb.com/noticia/2018/12/11/estrategias-ensenanza-cual-elegir-18663/#:~:text=Estrategias%20posinstruccionales.,ampliar%20los%20conocimientos%20ya%20incorporados.

Rodriguez. (s. f.). Estrategias de enseñanza: concepto, tipos, ejemplos. Lifeder. https://www.lifeder.com/estrategias-de-ensenanza/

Nolasco, M. (2019). ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e8.html

Video explicativo de los tipos de estrategias

kngallegos — 2024-02-07 22:30:00 UTC

Hablamos sobre las estrategias preinstruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales.

5. Pensamiento computacional

mpperugachi — 2024-02-09 01:23:34 UTC

Es el proceso por el cual el individuo analiza y resuelve problemas de manera sistemática y lógica.

Ejemplo: armar un rompecabezas.

6. Aprender haciendo ciencia

mpperugachi — 2024-02-09 01:23:56 UTC

Mediante este aprendizaje desarrollamos habilidades de investigación científica y nos ayuda a entender cómo aprendemos.

Ejemplo: experimentos.

1. Aprendizaje Cruzado o Crossover

sacevallos4 — 2024-02-09 01:39:12 UTC

El aprendizaje cruzado vincula el contenido educativo con situaciones que resultan conocidas o familiares para el estudiante.

Se lleva a cabo en entornos informales, donde se recolectan experiencias cotidianas.

Consiguen unir el currículo escolar con experiencias fuera de la escuela.

Ejemplo: visitas a museos, excursiones.

2. Aprendizaje a través de la argumentación

sacevallos4 — 2024-02-09 01:39:37 UTC

Esta estrategia hace referencia al porqué de lo que hace el niño mediante la exposición de razonamientos para justificar un procedimiento.

Nos permite:

Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de razonamiento de los niños desde una edad temprana.
Ayudar al niño a que razone y formule argumentos mediante la expresión de sus opiniones, a escuchar y considerar los puntos de vista de los demás.

mpperugachi — 2024-02-09 01:44:39 UTC

*Trinidad, O., Bravo, A. A., Furci, V., & Peretti, L. (2021). Enseñanza basada en contexto: Análisis de una propuestas para andamiar el diseño de secuencias didácticas en la formación inicial del profesorado de Ciencias Naturales. Bio-Grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15696/10386

‌*Aprender ciencia, haciendo ciencia: Mario Molina | Coordinación de Investigación y Posgrado | CUALTOS. (n.d.). Investigacion.cualtos.udg.mx. Recuperado el 08 de febrero del 2024 de https://investigacion.cualtos.udg.mx/noticia/aprender-ciencia-haciendo-ciencia-mario-molina

*(2024). Espe.edu.ec. https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=24942&id_unidad=284701&id_pkg=135960&wAccion=ver_scos

‌

3. Aprendizaje accidental

sacevallos4 — 2024-02-09 01:55:02 UTC

El aprendizaje accidental en educación infantil es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que ocurre de manera no intencional a través de experiencias cotidianas y la interacción con el entorno y otras personas. Este tipo de aprendizaje:

Fomenta la curiosidad y el desarrollo integral de los niños desde una edad temprana.

sacevallos4 — 2024-02-09 01:57:13 UTC

Matilde, M. (2022, 20 agosto). Aprendizaje cruzado o crossover: qué es y en qué consiste. Eres Mamá. https://eresmama.com/aprendizaje-cruzado-crossover-que-es-en-que-consiste/

Actividad Interactiva sobre "Aprender haciendo ciencia"

mpperugachi — 2024-02-09 02:06:27 UTC

Divirtámonos y sigamos aprendiendo.

Concepto:

jggarcia8_1 — 2024-02-09 23:40:38 UTC

Las estrategias de enseñanza se definen como los procedimientos o recursos que los docentes utilizan para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Es importante resaltar que las estrategias son alineadas a los propósitos de aprendizaje y con las competencias a desarrollar. (Nolasco, 2019)

Dentro de las estrategias educativas encontramos las siguientes características:

jggarcia8_1 — 2024-02-09 23:45:40 UTC

Aprendizaje activo
Enseñanza basada en problemas (EBP)
Aprendizaje cooperativo
Tecnología educativa
Evaluación formativa
Metodologías activas de enseñanza
Diseño instruccional
Aprendizaje basado en competencias
Adaptación a la diversidad
Modelado y mentoría

jggarcia8_1 — 2024-02-09 23:46:37 UTC

Al integrar estas estrategias, los educadores pueden crear entornos de aprendizaje más efectivos y motivadores, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes.

jggarcia8_1 — 2024-02-10 00:05:56 UTC

6. Fomentar el autoaprendizaje

Ylmaisincho — 2024-02-10 14:21:05 UTC

Permitirles experimentar y despertar la curiosidad por cosas nuevas.
Promover juegos de exploración y orientación.
Fomentar la curiosidad y la iniciativa.
Estimulación de la creatividad.

7. Emplear el Juego

Ylmaisincho — 2024-02-10 14:42:32 UTC

Oportunidad de disfrutar y aprender de manera lúdica y divertida mediante juegos con significado a diferentes materias.
Estimula la imaginación.
Aprendizaje significativo.
Promueve el desarrollo emocional.

Ylmaisincho — 2024-02-10 14:43:10 UTC

Nicuesa, M. (2022, marzo 3). ¿Qué es el autoaprendizaje en los niños? elbloginfantil. https://www.elbloginfantil.com/que-es-el-autoaprendizaje-en-los-ninos.html
Aprendizaje basado en juegos. (2022, noviembre 29). Kit de Pedagogía y TIC. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/pedagotic/aprendizaje-basado-en-juegos/
Las Tic en la educación inicial. Por Alba Yanet Luna. (s/f). Edu.co. Recuperado el 10 de febrero de 2024, de https://avaconews.unibague.edu.co/las-tic-en-la-educacion-inicial/

8. Emplear herramientas tecnológicas

Ylmaisincho — 2024-02-10 14:52:06 UTC

Enseñarles aprender mediante la utilización de la tecnología mediante herramientas básicas.
Desarrollar habilidades digitales desde una edad temprana.
Experiencias de aprendizaje enriquecedoras y variadas.
Facilitar la colaboración y la comunicación entre los niños y con sus maestros.

1. Realizar trabajos en pareja

darletcastillo97 — 2024-02-14 01:54:48 UTC

El trabajo en parejas se realiza de dos en dos estudiantes para hacer un determinado ejercicio.

Este nos permite:

Fomentar las relaciones personales e interpersonales entre alumnos.
Potenciar el aprendizaje cooperativo.
Empatía.
Práctica oral.
Promueve el aprender-aprender, de esta manera un compañero aprende de otro.

2. Fomentar la oralidad

2024-02-14 02:04:16 UTC

La oralidad es la transferencia de información por medio de ayuda verbal y visual, a través de interacciones con el entorno el niño comprende y aprende, potenciando la expresión verbal y disminuyendo el miedo y la timidez.

Ejemplos: Actividades de imitación, canciones, juegos en grupo.

3. Planificar pruebas

2024-02-14 02:20:32 UTC

La planificación de pruebas nos permite tener con claridad los aprendizajes que se van a promover en los niños.

Es necesario para:

No reducir la capacidad de concentración

Practicar lo aprendido.

4. Realizar cantos

2024-02-14 02:26:27 UTC

Por medio de la música se consigue estimular la expresión corporal en los niños, ya que potencian el desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, motriz y social.