1l memberi ganjaran yang sesuai mengikut tahap kesukaran

2) kaedah yang digunakan sesuai dengan pembelajaran

KELEMAHAN:

1) tidak melibatkan semua murid untuk mentasmik hafazan

2) murid tidak dikawal menyebabkan suasana kelas bising

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

1) melibatkan keseluruhan murid dalam aktiviti yang dijalankan

2l lebih tegas dalam memberi arahan supaya murid tidak bising dan lebih fokus

• guru memberikan ganjaran kepada yang berjaya menyebabkan murid menjadi lebih bersemangat untuk menjawab soalan

KELEMAHAN:

• kurang dalam pengawalan kelas

PENAMBAHBAIKAN:

• guru hendaklah peka dengan keadaan murid bagi memastikan mereka berada dalam keadaan terkawal

1) Guru mneyediakan hadiah yang pelbagai kepada murid sebagai ganjaran menjawab jawapan yang betul.

2) Suara yang lantang ketika mengajar.

KELEMAHAN:

1) Penglibatan murid yang tidak menyeluruh dalam aktiviti yang dijalankan

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

1) Menjalankan aktiviti yang boleh disertai oleh semua pelajar.

• Suara yang lantang dan jelas proses PdP.

• Menyediakan pelbagai hadiah yang menarik kepada murid yang berjaya menjawab soalan kuiz.

Kelemahan:-

• Penglibatan murid tidak menyeluruh.

• Kaedah pengawalan kelas yang kurang berkesan.

Cadangan Penambahbaikan:-

• Guru perlu menyediakan aktiviti yang boleh melibatkan semua murid secara keseluruhan supaya mereka semua aktif dan lebih fokus ketika sesi Pdp sedang dijalankan.

• Guru perlu mengawal keadaan kelas yang bising dan menegur murid yang melakukannya.

1. Guru menggunakan kaedah tikrar dalam sesi PdP bagi meningkatkan kelancaran dalam bacaan al-quran serta memudahkan murid untuk menghafal.

2. Guru menggunakan kaedah pentaksiran melalui kuiz bagi menguji ingatan murid terhadap surah yang dihafal.

KELEMAHAN :

1. Guru tidak dapat mengawal kelas dengan baik.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

1. Guru perlu menggunakan pendekatan yang efektif dalam mengawal murid di dalam kelas.

1. Menggunakan bahan sumber digital yang menarik serta menarik perhatian murid.

Kelemahan

1. Masa sedikit terbuang kerana masalah teknikal yang berlaku ketika mengurus bahan bantu mengajar digital.

2. 
   

Cadangan Penambahbaikan:

1. Menggunakan nada suara yang lebih kuat atau menggunakan mikrofon ketika mengajar.

1. Penggunaan pelbagai kaedah dalam pengajaran membuatkan kelas menjadi menarik

2. Penggunaan kaedah pemberian ganjaran kepada murid yang dapat menjawab

KELEMAHAN

1. Pengawalan kelas

2. Pemberian seperti gula-gula tidak digalakkan

PENAMBAHBAIKAN

1. Penyediaan cheers untuk mengawal kelas

• Penerangan yang jelas, menggunakan kaedah Tikrar dalam menghafaz, mempunyai aktiviti pentaksiran untuk pembelajaran hafazan

KELEMAHAN

• Kurang menarik dan kekurangan kepelbagaian dari segi penggunaan sumber digital

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Mempelbagaikan lagi sumber digital supaya pembelajaran lebih menarik dan bermakna

1. Guru memberikan ganjaran yang pelbagai daripada saiz kecil sehingga besar kepada murid mengikut peringkat soalan yang diberikan.

2. Penggunaan suara yang jelas dan kuat memudahkan murid untuk menerima arahan dengan baik.

Kelemahan:

1. Guru tidak menguruskan kawalan kelas ketika murid bising.

Penambahbaikan:

1. Guru perlu bijak mengawal kelas dengan menggunakan pelbagai isyarat untuk memastikan murid berada dalam keadaan terkawal.

1. Penetapan level untuk menghafal membantu murid menghafaz dengan lebih cepat.

2. Memberi arahan yang jelas sepanjang aktiviti.

3. Memberi penghargaan dan pujian apabila murid berani menjawab soalan.

4. Memberi penekanan kepada murid yang lemah dari segi bacaan.

5. Hadiah yg menarik mampu membuatkan murid bersemangat untuk menjawab kuiz yang dilaksanakan.

Kelemahan:

1. Tidak semua murid dapat mentasmik bacaan dengan guru.

2. Tidak Menegur murid yang tidak fokus.

Cadangan Penambahbaikan:

1. Membuat kaedah halaqah dan menyuruh murid yang bagus bacaan untuk membantu guru mentasmik bacaan murid yang lemah.

2. Beri perhatian kepada murid yang tidak fokus.

1. Menggunakan intonasi suara yang sesuai dan jelas ketika mengajar.

2. Guru menyediakan level menghafaz supaya memudahkan murid untuk memghafaz dengan cepat.

3. Guru menyediakan ganjaran yang pelbagai saiz yang dapat menaikkan semangat murid untuk menjawab soalan.

Kelemahan:

1. Pengawalan kelas yang lemah dan kurang peka dengan suasana kelas.

Cadangan Penambahbaikan:

1. Guru perlu menyediakan beberapa isyarat kepada murid supaya murid berada dalam keadaan terkawal.

1. Suara yang lantang dan sesuai untuk proses PdP.

2. Menyediakan pelbagai hadiah yang menarik kepada murid yang berjaya menjawab soalan kuiz.

Kelemahan:

1. Tidak melibatkan semua murid.

Cadangan Penambahbaikan:

1. Guru perlu menyediakan aktiviti yang boleh melibatkan semua murid supaya mereka aktif dan lebih fokus ketika sesi pembelajaran berlangsung.

1) Mempunyai unsur kecindan

2) Bijak mengawal kelas

Kelemahan:

1)kurang penggunaan bahan sumber digital

Cadangan Penambahbaikan

1) Pelbagaikan BBM dan aktiviti yang lebih menarik minat murid

1. Menggunakan kaedah tikrar dalam pembelajaran supaya mudah diingati oleh pelajar

2. Memberi pujian dan ganjaran kepada pelajar agar dapat menambah motivasi untuk terus belajar

Kelemahan :

1. Penggunaan bahasa yang kurang jelas dan sukar difahami

Cadangan Penambahbaikan :

1. Menggunakan bahasa yang mudah

• guru bijak menambah unsur-unsur kecindan dalam sesi pengajaran

• Guru menggunakan kaedah pengulangan yang berkesan untuk murid mudah menghafal.

Kelemahan :

• Tidak melibatkan semua murid

Cadangan penambahbaikan :

• Guru boleh menggunakan cheers yang boleh menarik perhatian murid seperti guru menyebut "Waterfall",kemudian murid menyebut " shhhhhh"

• Multimedia interaktif yang menarik

• penjelasan yang jelas

  
  

Kekurangan

• Guru kurang yakin

• Kurang pembacaan sewaktu bermain

Penambahbaikan

• Menambah beberapa potongan ayat yang dapat membantu pelajar lebih mudah ingat

  
  

1. Suara yang lantang dan jelas

2. Menyediakan ganjaran yang menarik untuk pelajar yang berjaya menjawab soalan

Kekurangan :

1. Tidak melibatkan semua murid

Cadangan Penambahbaikan :

1. Mengadakan aktiviti yang melibatkan semua murid agar pembelajaran lebih berkesan

2. Mengawal kelas dengan baik supaya semua murid fokus terhadap proses PdP

• Memberi ganjaran mengikut tahap soalan yang diberikan sehingga dapat menambah semangat murid untuk menjawab soalan.

KEKURANGAN:

• Tidak menegur murid yang tidak fokus.

PENAMBAHBAIKAN:

• Memberi teguran kepada murid yang tidak fokus dengan menyebut nama mereka supaya mereka tidak melakukan hal lain semasa PdP berlangsung.

• Penyampaian yang jelas dan teratur menyebabkan murid faham isi pembelajaran.

• Aktiviti yang berjaya melibatkan semua murid secara aktif dengan kaedah penyoalan yang dilaksanakan.

KELEMAHAN:

• Kurangnya aktiviti pembelajaran yang mampu meningkatkan kefahaman dan ingatan pelajar.

PENAMBAHBAIKAN:

• Merancang aktiviti yang mampu meningkatkan kefahaman dan ingatan pelajar terhadap kandungan pembelajaran.

• Guru menggunakan tahap penguasaan (level) untuk pelajar maju ke tahap seterusnya.

Kelemahan :

• Guru tidak memberikan perhatian sepenuhnya kepada pelajar lain.

Cadangan Penambahbaikan :

• Guru perlu memberikan perhatian yang sama rata kepada setiap pelajar.

• Guru memberi ganjaran kepada murid

KEKURANGAN

• Murid terlalu bising

PENAMBAHBAIKAN

• Guru perlu cari solusi mengawal murid fu dalam kelas agar tidak terlalu bising

• Bahan bantu mengajar yang menarik dan berfungsi dengan baik.

KEKURANGAN :

• Kurang memberi perhatian terhadap murid lain.

  
  

PENAMBAHBAIKAN :

• Melibatkan kesemua murid dalam aktiviti yang dijalankan.

1. kaedah pengulangan yang diterapkan oleh guru memberikan kafahaman kepada murid semasa proses pembelajaran

KELEMAHAN

1. tidak menggunakan kaedah kawalan kelas menyebabkan murid tidak fokus di dalam kelas

PENAMBAH BAIKAN

1. guru perlu menggunakan kaedah kawalan kelas yang mudah supaya murid dapat mengembalikan fokus semasa pembelajaran