La educación ambiental resulta ser clave para comprender la relación que existe entre el sistema natural y social, así como para conseguir un conocimiento más claro sobre la importancia de los factores socioculturales en la en la problemática ambiental. Para esta forma poder impulsar los valores y la conciencia ambiental, para así fomentar el desarrollo sostenible, en la Institución Educativa Rubiales, sede Alto Tillava

Nuestro problema investigativo se plantea a través de la siguiente pregunta:

¿DE QUE MANERA PODEMOS CONTRIBUIR EN LA CONSERVACION Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CONTEXTO INSTITUCIONAL, A TRAVÉS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS?

Para la ejecución de este proyecto “huerta escolar” se debe de contar con un presupuesto siempre amplio, por esta razón debemos de buscar fuentes de financiación internas y externas, para la compra de insumos y herramientas para la ejecución del proyecto, ya que contamos con la mano de obra gratis.

(diciembre 24)

DECRETA: 

Artículo 1° Desde que se inicio las labores escolares en el año de 1931, empezará a desarrollarse en todas las escuelas públicas del país, tanto urbanas como rurales, el siguiente pensum de enseñanza elemental agrícola: 

Los maestros mostrarán y nombrarán, en una serie de visitas al jardín, las principales plantas de huerta, algunas flores cultivadas, los árboles frutales, las malas yerbas, etc., y darán una serie de detalles interesantes acostumbrando lo más que se pueda a los niños a trabajos fáciles, tales como la escardadura, el aclaramiento, el trasplante y el riego. 

  DECRETO 2811 DE 1974

(Diciembre 18)

ARTÍCULO 1.- El ambiente es patrimonio común. El Estado y los particulares deben participar en su preservación y manejo, que son de utilidad pública e interés social.

La preservación y manejo de los recursos naturales renovables también son de utilidad pública e interés social. (C.N. artículo 30).

ARTÍCULO 2.- Fundado en el principio de que el ambiente es patrimonio común de la humanidad y necesario para la supervivencia y el desarrollo económico y social de los pueblos,

Decreto 2811 de 1974 - Gestor Normativo. (s/f). Gov.co. Recuperado el 9 de diciembre de 2023, de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=1551

Lograr que la comunidad educativa tome conciencia de la relación existente entre el hombre y el medio ambiente, se interese por él y cuente con los conocimientos básicos acerca del manejo sostenible de los recursos naturales.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS

·       Propiciar actividades de sensibilización  para iniciar el proceso reciclaje.

·       Crear espacios para la reflexión acerca del uso de los recursos naturales renovables y no renovables.

·       Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de toda la comunidad educativa.

·       Procesar los residuos orgánicos para la producción de abonos tales como humus y compostaje.