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      <title>LVHM 2018 by Georges MERLE</title>
      <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt</link>
      <description>Vendredi 5 octobre 2018 13-16:00</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-26 14:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Question 2</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avez-vous une proposition particulière à formuler en matière d'évaluation? </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 14:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Question 1</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour, Et vous?  Que proposerez-vous le vendredi 5 octobre? Quel sera l'objet de votre intervention?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 14:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Contact</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour: merci de répondre aux 2 questions svp.  (et de mettre votre nom sur votre post, de préférence comme moi ou en signature)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 14:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>SOCRATIVE</title>
         <author>prof_vg</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/286447267</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour. J'aimerai présenter à mes collègues un outil que j'utilise au long cours pour effectuer le suivi de mes classes en temps réel et/ou différé dans le cadre de classe inversée.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-27 11:56:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SOCRATIVE</title>
         <author>prof_vg</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/286448447</link>
         <description><![CDATA[<div>L'outil que je souhaite présenter peut également être utilisé pour des auto-évaluations ou des évaluations formatives et/ou sommatives.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-27 12:00:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La valeur ajoutée et sa répartition avec le jeu sérieux Cartel 3000</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/287237607</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour,<br>J'ai déjà utilisé Cartel 3000 en management, j'ai monté une séance de 2 heures pour l'exploiter en sciences de gestion, je vous adresse le document élève, la présentation et le déroulement de la séance. Marie-Lise Soncini</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/318932586/9c975b7185052d1300d82db3a766961a/LA_VALEUR_AJOUTEE_ET_SA_REPARTTION_CARTEL_3000.pdf" />
         <pubDate>2018-09-29 17:32:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Co-animation en atelier de professionnalisation</title>
         <author>jemary</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les étudiants découvrent des missions individuelles et collectives. Ils alimentent un Padlet commun et collaboratif et s'enrichissent du travail des autres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-30 08:24:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Suite à un travail de groupes, le groupe vainqueur à l&#39;honneur de concevoir lui même un questionnaire sur Kahoot ou socrative.</title>
         <author>jemary</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-30 08:28:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jemary</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/287338594</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-30 15:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot</title>
         <author>bettina_meziani</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/287846523</link>
         <description><![CDATA[<div>Présentation de Kahoot, pour la création de QCM interactifs,<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 19:49:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bonjour, </title>
         <author>stmgmerca2017</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/287979447</link>
         <description><![CDATA[<div>Je présenterai un travail réalisé l'année dernière avec les terminales en droit pour leur faire acquérir les notions liées à la responsabilité civile et la méthodologie de résolution du cas pratique en droit. Mise en situation pour élèves, documents ressources sur padlet avec recherche d'informations adaptées au cas et jeu de rôles (tribunal), enregistrements de leurs projets de plaidoirie et vidéo de l'audience (jeux de rôles).<br>Evaluation écrite sommative sur un cas de même nature.<br>Laurence Berg<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/stmgmerca2017" />
         <pubDate>2018-10-02 07:54:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exemple de documents de mise en situation remis aux élèves</title>
         <author>stmgmerca2017</author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/287997936</link>
         <description><![CDATA[<div>Laurence Berg</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-02 08:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>soncini_ml</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-02 09:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>Valérie Maréchal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/georgesmerle2/py1grri54mqt/wish/288342007</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-02 19:16:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-02 19:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>BONJOUR. SÉANCE COMPLÈTE  DE COURS + USAGE NUMÉRIQUE+ VIDÉOS DE MISE EN SITUATION ÉLÈVES vs PROF + PPOINT SONORISE voix Prof..</title>
         <author>hennouchm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Filière Stmg . Terminale Spé Marketing.. Fichier trop lourd Trop volumineux. Désolé (droit à l'image des élèves également..) ..Je présenterai en direct..merci </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 14:48:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Réalisation d&#39;une carte mentale</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Travail en groupe : Quelques semaines après la rentrée, l'objectif des étudiants de 1ère année est de représenter,  de manière synthétique et structurée, l'exhaustivité des "techniques notariales" (unité 5).<br>Marie-Paule ARNAC</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 22:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>QCM Pronote</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour,<br>Nous présenterons l'utilisation de l'application QCM disponible sur Pronote pour servir les deux objectifs pédagogiques suivants :<br>1) inciter à la relecture régulière et active du cours ;<br>2) vérifier la maîtrise des connaissances avant une évaluation sommative.<br>Christine NOURRISSON et Pierre ARCUSET</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-04 06:42:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluation</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonsoir,&nbsp; je propose une évaluation via Google Form.<br>A domani !<br>S. Ronca</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-04 15:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>Remerciements</title>
         <author>georgesmerle2</author>
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         <description><![CDATA[<div>.... à tous ceux qui ont proposé des pistes de réflexion. A demain.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-04 18:19:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>L&#39;entreprise omnicanal en pédagogie inversée</title>
         <author>emmanuelle_hainaut13</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-04 21:53:22 UTC</pubDate>
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         <title>TD Sciences de Gestion</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 09:47:52 UTC</pubDate>
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