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      <title>Educação de jovens e adultos: História, concepções e reflexões by Luana Frare</title>
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      <description>Este padlet foi construido com objetivo de trazer conteúdos relacionados aos capítulos 1, 2 e 3 do livro &quot;Educação de jovens e adultos - Perspectivas crítica e letramento&quot;.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-17 02:37:55 UTC</pubDate>
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         <title>EJA : Modalidade de Ensino</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>A educação de jovens e adultos (EJA) é uma proposta de ensino que visa garantir o acesso a educação básica a jovens e adultos que por motivos variados não completaram, ou até mesmo abandonaram a educação formal. Neste tipo de ensino devemos prezar por uma prática pedagógica flexível onde se considere as diferenças individuais e os conhecimentos informais dos alunos, adquiridos a partir das vivências diárias e conhecimento de mundo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 03:04:12 UTC</pubDate>
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         <title>UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luana Frare<br>Matricula: 14.2.0629<br>Pólo Itapevi</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 04:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Uma história de muitos percalços</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao longo da história da educação de nosso país, o EJA vem adquirindo novos conceitos e concepções, entretanto, ainda é um campo fértil para discussões e passível de evolução em diversos aspectos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 04:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>Depoimentos de alunos frequentadores da EJA</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 11:44:47 UTC</pubDate>
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         <title>Educação para todos?</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apesar da educação de jovens e adultos estar garantida na constituição como direito do cidadão, essa modalidade de ensino,  sofre ao longo de sua trajetória com políticas públicas que são insuficientes, com falta de investimento financeiro, com preconceito e com o estigma do assistencialismo, fato que torna o alto índice de analfabetismo em nosso país algo recorrente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 12:15:44 UTC</pubDate>
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         <title>Taxas de analfabetismo</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apesar do reconhecimento do direito a educação de jovens e adultos, a efetivação desta ainda mostra-se um problema ao passo que ao longo da última década obtivemos melhoras pouco expressivas nas taxas de analfabetismo entre jovens e adultos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 12:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil dos alunos que frequentam EJA</title>
         <author>lua_frare</author>
         <link>https://padlet.com/lua_frare/pxypi82leuo5/wish/267493533</link>
         <description><![CDATA[<div>Dois grupos prioritariamente que frequentam o EJA foram excluídos de seus direitos educativos: Pessoas idosas (época de acesso ao ensino mais restrito), e pessoas que abandonaram precocemente os estudos (fatores sociais e escolares).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 12:58:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lua_frare</author>
         <link>https://padlet.com/lua_frare/pxypi82leuo5/wish/267504152</link>
         <description><![CDATA[<div> Hoje existe um certo debate se é melhor ter um programa de educação voltado para o público juvenil ou uma capacitação de professores visando conseguirmos dinâmicas para vivência intergeracional que sejam produtivas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 16:21:50 UTC</pubDate>
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         <title>Alfabetismo funcional</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>As definições de alfabetismo e analfabetismo vem sofrendo alterações ao longo dos anos, e atualmente utiliza-se o termo alfabetismo funcional amplamente. É considerada alfabetizado funcional o indivíduo que seja capaz de utilizar a leitura e escrita no uso dos mais variados contextos sociais, bem como fazer uso destas para um contínuo desenvolvimento, entretanto, hoje em dia também nos preocupamos muito mais com as questões de letramento do que com o ato de ler e escrever apenas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 22:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>Questão de reflexão</title>
         <author>lua_frare</author>
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         <description><![CDATA[<div>Compreender a história e expectativas dos alunos nos ajudam a entender também suas vivências e necessidades. É necessário repensar a escola para o aluno de EJA, demandando uma escola diferenciada com flexibilidade. O modelo escolar atual é diferente das necessidades desses alunos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 22:26:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lua_frare</author>
         <link>https://padlet.com/lua_frare/pxypi82leuo5/wish/267525243</link>
         <description><![CDATA[<div>“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”</div><div>(Paulo Freire)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 22:29:18 UTC</pubDate>
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