Un saludo: Noelia y Eloy.

Prueba inglés: jueves 16 de octubre.

Vocabulario sobre medios de transportes y por dónde se mueven (on land, on air, on water)

- Sistema solar: planetas y estrellas.

- Nombre de los planetas en inglés, el sol y la luna.

• Movimiento de rotación de La Tierra, que provoca el día y la noche.

• Fases de la luna.

• Estaciones y meses.

Prueba inglés de la unidad 2 "I love my toys"

Vocabulario de juguetes: action figure, building bricks, robot, video game, board game, doll, puzzle, teddy bear, skipping rope, skateboard, skates, kite, ball.

Vocabulario sobre formas (shapes): circle, square, triangle, oval, rectangle, diamond, star.

El cuerpo humano:

• los 5 sentidos (the 5 senses): sight, hear, smell, taste and touch.

• Digestive system: mouth, teeth, stomach, small intestine, large intestine, anus, nutrients.

• Respiratory system: breathe, mouth, nose, lungs, oxygen, heart, blood.

• Stages of life: baby, child, adolescent, adult, elderly person.

- Vocabulario sobre rutinas diarias: wake up, have breakfast, have lunch, have dinner, go to bed, brush my teeth, go to school, do homework, have a shower, watch TV

- Las partes en que se divide el día: morning, afternnopn, evening and night.

- Diferencias entre 1ª y 3ª persona del sigular: I have a shower / she has a shower.

- Paisajes y características del terreno:

Features: Headland, mountain, mountain range, valley, bay, cliffs, beach, plain, plateau, river, lake.

- Diferencias entre island, peninsula y archipielago.

- Natural and artificial features.

• Ahorro de recursos naturales.

Animals.

- Vertebrate animals:

• Mammals: fur, viviparous.

• Birds and fish: oviparous, beak, tail, feathers, legs, wings, fins, gills, scales.

• Reptiles and amphibians: lungs, dry skin, mopist skin.

- Unvertebrate animals: artrhopods and molluscs. Exoskeleton, antennae, shell, tentacles.

- Adjetivos antónimos: tall - short, old - young, dirty - clean, fat - thin, big - small.

- Los meses del año: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

- Is, isn´t / are, aren´t: afirmativo, negativo.

Symmetrical and non symmetrical objects.

• Types of weather: rainy, windy, sunny, breeze, gale, hurricane, sleet, hail, snow.

• El ciclo del agua: el sol evapora el agua del mar y este forma nubes que al condensarse devuelve el agua en forma de precipitación.

• Las precipitaciones pueden ser líquidas o sólidas.

• Instrumentos para medir el tiempo: rain gauge, thermometer, anemometer, weather vane.

• Weather forecasts: degrees centigrades, temperatura, summer, winter.

• Park, house, bookshop, bakery, restaurant, school, playground, supermarket.

• Preposiciones: in front of, behind, next to, between.

• What are you doing? What is he doing?

• eating a sandwhich, flying a kite, playing football, riding a bike, running, skipping.

• I am, he is, she is, they are.

• plants: trees, grass and bush. Cultivated and wild plants.

• Decidious and evergreen tress.

• Flowering plants: seed, roots, stem, trunk, flower, fruit.

• Non-flowering plants: ferns, moss, spores.

  
  

- Maps: continents, oceans and countries.

- Mapas físcos y mapas políticos: borders, capital city, physical map, political map, landscape.

- Leyendas de los mapas: key, road, railways, monument.

- Calcular las distancias en los mapas: scales, centimetre, kilometre, ruler.

Materials: Natural and manufactured materials (wool, cottom, wood, petroleum, rock, sand, fabric, paper, plastic, metal, glass).

Properties of materials: soft, hard, flexible, rigid, transparent, opaque.

Materiales de construcción: ice, wood, rocks, concrete, tents, igloos, flats).

Eco-homes: características de las casas ecológicas (nature, solar panels, rain berrel, compost bin, plants).

Los alumnos harán diferentes actividades.

INTERCAMBIO DE LIBROS: Como hicimos con el mercadillo de juguetes, los alumnos pueden traer un libro apropiado a su edad (6-8 años) para intercambiar por otro que les guste. Los libros tienen que estar en buenas condiciones (no se puedo traer libros rotos o no adecuados a su edad).

MANUALIDAD FLOR: Los alumnos tienen que traer papel de cocina con relieve de puntitos, rotuladores y un palillo largo estilo pincho moruno.

• My House: bed, bedroom, toilet, bathroom, cupboard, kitchen, sofa, living room, swing, garden.

• There is/isn´t (singular), there are/aren´t (plural).

• How many? escribir los números del 1 al 10 en letras: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Madrid:

- King Felipe II: made Madrid the Capital city of Spain in 1561.

- King Carlos III: order to build museums, hospital and monuments.

- On 2 May, 1808, Madrid fought against the French army.

San Isidro: festival every 15 May. People dress up as chulapos and chulapas, they dance tipycal dance called Chotis madrileño. People enjoy picnics at lthe Pradera de San Isidro Park.

Famous Spanish artists:

• Francisco de Goya - Painter

• Diego Velazquez - Painter.

• Emilia Pardo Bazán - Writer

• Carmen Amaya: Flamenco singer and dancer.

Road signs: pavement, pedestrian crossing, traffic light, road sign.

- On the farm: donkey, pig, goat, cow, horse, duck, sheep, chicken.

- There is/there are, there isn´t there aren´t.

- Farm products: butter, cheese, eggs, milk, sausages, wool, meat, cotton, wheat.

- Machines: simple and complex machines.

- Complex machines: batteries, mains electricity, plug, socket, switch, cable.

- Inventions: fire, wheel, plough, past, present.

- Scientific instruments: satellites, telescope, X-rays machine, search engine, microscope, thermometer.

- Why is History important?

• What do we use to measure time? calendar, sundial, smartphone, year, clock, date, tiem.

• Why is past important: past, present, future, buildings, fire, food, inventions.

• Important people from the past: architect, musician, poet, scientist.

• How can we protect our past? carriage, graffiti, stories, traditions, tram, statue, fountain, old stones, museum.

No se ha enviado autorización, porque el traslado se realiza por dentro del centro, no salimos a la calle.

Saludos.

Resumen de los últimos días:

- Mañana jueves vamos a realizar el concurso de talentos. Cada alumno que quiera participar, puede ostrarno su talento en cualquier disciplina artística/deportiva.

Los alumnos saldrán con las notas impresas en sus mochilas.

- El viernes celebraremos la fiesta de agua: Pueden traer pistolas, globos, flus flus... y ropa de cambio.

Después haremos una fiestecilla con chuches: los alumnos pueden traer golosinas y snacks.

Gracias a todos. Feliz verano.

---