EDUCACIÓN A DISTANCIA by Francisco Blázquez

1. EDUCACIÓN A DISTANCIA

fblazqueza — 2014-10-10 12:23:14 UTC

2. E- LEARNING

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I. DEFINICIONES

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3. EDUCACIÓN ABIERTA

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Basada en Institución

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Diferencia EAD de autoestudio. No necesariamente Institución tradicional Necesidad de acreditación

Separación

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Separación al menos en lugar entre docente y grupo de aprendizaje.
Separación intelectual

Telecomunicación interactiva

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Definida como comunicación a distancia.

II. TEORÍAS de la EDUCACIÓN a DISTANCIA

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A. INDEPENDENCIA Y AUTONOMIA

fblazqueza — 2014-10-12 22:51:30 UTC

C. INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN

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Industrialización enseñanza - O. Petters

fblazqueza — 2014-10-12 22:58:47 UTC

Interacción y comunicación - B. Holmberg

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B. INDUSTRIALIZACIÓN ENSEÑANZA

fblazqueza — 2014-10-12 23:07:44 UTC

CMAEL - MOOC

fblazqueza — 2014-10-12 23:25:59 UTC

Cursos masivos abiertos en linea.
Materiales abiertos, matriculación abierta y posibilidad de cobro por certificado.
Poco contacto entre alumnos y entre docentes-alumnos

m-Learning

fblazqueza — 2014-10-12 23:26:06 UTC

Modalidad de e-learning basada en dispositivos móviles.
Terminales móviles, tablets y portátiles.

Datos - voz - video compartidos

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Experiencias de aprendizaje

Tablet

fblazqueza — 2014-10-13 00:58:39 UTC

Nueva aparición de dispositivos a a camino entre móviles y ordenadores.
Características de uso propias
Relación con m-learning y aplicaciones móviles.
Relación con entornos personales

Entornos personales aprendizaje

fblazqueza — 2014-10-13 00:58:46 UTC

Permiten aprendizaje autodirigido y confeccionado a medida.
Gran relación con tecnología móvil, pero se trata de enfoque y diseño individualizado.

Realidad Aumentada

fblazqueza — 2014-10-13 00:58:55 UTC

Generación de nuevo contenido a partir de imágenes reales.

Gran interactividad con

Basadas en tecnología

fblazqueza — 2014-10-13 08:14:09 UTC

Sistemas de distribución

fblazqueza — 2014-10-13 08:14:23 UTC

Orientación a la comunicación

fblazqueza — 2014-10-13 08:14:32 UTC

Paradigma educativo

fblazqueza — 2014-10-13 08:14:49 UTC

TENDENCIAS DE FUTURO

fblazqueza — 2014-10-13 08:20:29 UTC

fblazqueza — 2014-10-13 08:25:28 UTC

Educación formal basada en una institución en la que el grupo de aprendizaje se separa y en la que se usan sistemas de telecomunicaciones interactivos para conectar estudiantes, recursos e instructores.

D. OTROS

fblazqueza — 2014-10-13 08:28:36 UTC

EDUCACIÓN a DISTANCIA - HISTORIA - EVOLUCIÓN - TENDENCIAS DE FUTURO

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Historia y evolución de la enseñanza a distancia

fblazqueza — 2014-10-13 08:32:57 UTC

Breve historia de la enseñanza a distancia

Aplicaciones móviles

fblazqueza — 2014-10-13 11:26:39 UTC

Software específico para smartphones y tablets.
Cambios en sistemas de distribución de software con disminución de costes.
Falta de estrategias pedagógicas para aprovecharla.
Relación directa con m-Learning

Computación en la nube

fblazqueza — 2014-10-13 11:26:47 UTC

Acceso a documentos y aplicaciones en linea.
Permite edición colaborativa.
Relación con entornos colaborativos

Geolocalización

fblazqueza — 2014-10-13 11:26:56 UTC

Aplicación de metadatos correspondientes a localización geográfica a objetos multimedia.
Gran integración de forma transparente en dispositivos móviles.

Aprendizaje basado en juegos

fblazqueza — 2014-10-13 11:27:15 UTC

Integración de videojuegos en el aprendizaje.

Incorporación de sistemas de recompensa por puntos.

Simulación de experiencias de la vida real.

Aplicaciones semánticas

fblazqueza — 2014-10-13 11:30:05 UTC

Favorecen investigación relacionando contenidos.
Promete posibilidades en la personalización del aprendizaje

fblazqueza — 2014-10-13 13:53:01 UTC

REFERENCIAS

fblazqueza — 2014-10-13 13:54:28 UTC

Iconos: Free use license. http://cxpartners.com/dl/icons/og/stencil/license-free-icons.gstencil.zip

Prezit Teorías educación. Diego Duarte. Máster UOC 2013

Contenido abierto

fblazqueza — 2014-10-13 14:09:04 UTC

Priorización del proceso de aprendizaje vs contenidos.
Disponibilidad de contenido formativo en abierto.
Diploma o créditos como posibilidad de retorno económico.

Entornos colaborativos

fblazqueza — 2014-10-13 14:12:40 UTC

Intercambio y trabajo en grupo, en ocasiones almacenado en la nube.
Trabajo en equipo.
Construcción colaborativa de conocimiento.
Colaboración entre docentes.

HISTORIA EAD

fblazqueza — 2014-10-13 14:19:28 UTC

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Khan Academy - TED Talk

Khan Academy WebSite

fblazqueza — 2014-10-13 14:51:48 UTC

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GNOSS

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Guía Aplicación m-learning UPM

Estudio Independiente - M. Moore

fblazqueza — 2014-10-13 15:06:35 UTC

fblazqueza — 2014-10-13 15:11:36 UTC

Según Martínez Caro (2005) " una enseñanza apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación donde no es necesario el encuentro físico entre profesores y alumnos y cuyo objetivo es posibilitar un aprendizaje flexible (a cualquier hora y cualquier lugar), interactivo (con comunicaciones síncronas y asíncronas) y centrado en el alumno"

fblazqueza — 2014-10-13 15:13:20 UTC

Consideran fundamentalmente el aspecto técnico del e-learning en cuanto a las telecomunicaciones

fblazqueza — 2014-10-13 15:14:09 UTC

Dan mayor importancia al acceso a los contenidos frente al resultado de aprendizaje.

fblazqueza — 2014-10-13 15:15:47 UTC

Considera e-learning como entorno colaborativo de interacción y comunicación.

fblazqueza — 2014-10-13 15:17:03 UTC

Presenta e-learning como una nueva forma de aprender o como mejora formas de aprendizaje tradicional

fblazqueza — 2014-10-13 15:26:02 UTC

Estudio Independiente - Wedemeyer

fblazqueza — 2014-10-13 15:26:50 UTC

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Método de clasificación para la enseñanza de adultos.
Fundamentada en autonomía del alumno (objetivos / métodos de estudio y/o evaluación)

fblazqueza — 2014-10-13 15:34:00 UTC

Independencia del estudiante y tecnología como medio para implantarla.
Da más responsabilidad a estudiante y releva de trabajo a docente para que pueda dedicarse a docencia.

fblazqueza — 2014-10-13 15:41:02 UTC

App Móvil UOC

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Concepción de educación a distancia como proceso industrializado.
Control de procesos para generación de contenidos.
Métodos científicos para evaluación de resultados

fblazqueza — 2014-10-13 15:52:08 UTC

Motivación del estudiante como principal motor del aprendizaje.
Gran importancia a la interacción en el aprendizaje.

Andragogía - M. Knowles

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Teoría que describe la educación en el adulto.

Relaciones cuando los alumnos son adultos.

Necesidades específicas de formación en adultos.

Síntesis Teorías Clásicas - H. Perraton

fblazqueza — 2014-10-13 15:57:42 UTC

Teoría de Equivalencia

fblazqueza — 2014-10-13 15:58:29 UTC

fblazqueza — 2014-10-13 16:02:06 UTC

Búsqueda de la equivalencia entre la enseñanza virtual y la presencial.
Similitud de resultados en relación directa con la similitud en la experiencia virtual vs la experiencia real

fblazqueza — 2014-10-13 16:03:39 UTC

Combinación de teorías de comunicación, difusión y filosofía de la educación.
Necesidad de aumentar el diálogo.
Importancia de actividades.
Necesidad de retroalimentación.

fblazqueza — 2014-10-13 16:23:52 UTC

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CUADRANTES COLDEWAY

fblazqueza — 2014-10-13 17:24:24 UTC

La EAD tiene lugar cuando independientemente del tiempo, instructor y alumnos se encuentran en distinto espacio.

Distinguiremos entre:

EAD síncrona - Instructor y alumnos en mismo tiempo y distinto espacio.
EAD asíncrona - Instructor y alumnos en distinto tiempo y espacio.

fblazqueza — 2014-10-13 17:31:55 UTC

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Es la educación basada en materiales abiertos a todo el público. Permite la democratización del aprendizaje, haciendo disponibles recursos docentes a personas de de otra forma no tendrían oportunidad de acceder a ellos, por razones sociales, geográficas o educativas.

Udacity

fblazqueza — 2014-10-13 17:50:35 UTC

Coursera

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Aunque está relacionado con los MOOC, también existen ejemplos como el de Khan Academy enfocados a estudiantes de educación obligatoria.

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Edutopia

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Education Scotland - Game based learning

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DIPRO 2.0 - Entorno para formación de profesorado en TIC

fblazqueza — 2014-10-13 18:28:40 UTC

Realidad aumentada en videojuegos

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Zientia - AR en quiímica

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Edutec - El entorno virtual

fblazqueza — 2014-10-13 20:06:07 UTC

RA en educación

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Aprendizaje colaborativo

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Aplicaciones de GPS en e. física

fblazqueza — 2014-10-13 20:14:54 UTC

Geocaching

fblazqueza — 2014-10-13 20:17:25 UTC

Pere Maques - DIM - UAB

fblazqueza — 2014-10-13 20:18:14 UTC