La coherencia, se relaciona con la organización y el hilo conductor de las ideas planteadas en un texto.

La cohesión, se refiere a cómo construyes tus oraciones y párrafos. En estos las palabras deben relacionarse entre sí con orden y sentido lógico.
Tipos de conectores

2.1-Aditivos
Expresan suma de ideas.

Noción de suma: y, además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, etc.

Matiz intensificativo: encima, es más, más aún, etc.

Grado máximo: incluso, hasta, para colmo, etc.

2.2- Opositivos 
Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados, establecen alguna oposición o conceden algo parcialmente.

Concesión: Con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo, etcétera.

Restricción:  pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte, etcétera.

Exclusión: por el contrario, en cambio, etcétera.

2.3- Causativos-Consecutivos
Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues,  por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que, etcétera  .

Causales: Son: porque, pues, ya que, dado que, a causa de, por este motivo, por esta razón, por lo dicho, por lo cual, por lo que, debido a que, por eso, por esto, por ello, etcétera.

2.4- Comparativos
Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados

Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

2.5- Reformulativos
Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.

Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.

Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.

Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, particularmente,  específicamente,  para ilustrar.

Corrección: mejor dicho, o sea, bueno.
2.6- Ordenadores
Señalan las diferentes partes del texto

Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro más formal).

Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir,  en definitiva, en conclusión, por último, sintetizado, resumiendo, para concluir, etcétera.

Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.

Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
2.7- Temporales: Indican un momento en el tiempo. Hay tres clases.

De anterioridad: antes, hace tiempo, había una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente, tiempo atrás, antes de que, en primer lugar, inicialmente, etcétera.

De simultaneidad: en este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando, mientras, simultáneamente, actualmente, etcétera.

De posterioridad: más tarde, luego, después, con el paso del tiempo, al día X, posteriormente, finalmente, etcétera.
2.8- Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
2.9- Adversativos: Expresan una dificultad para que la acción se pueda o no realizar. Es decir, presentan una oposición entre los elementos. Ejemplos: Pero, mas (sin tilde), no obstante, aunque.