DSH-Fachtag 2025 by https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025 Die Gesprächsrunde am DSH-Fachtag (geleitet von Dr. Kristin Stezano Cotelo und Dr. Nils Bernstein) soll den mit der DSH befassten bzw. an der DSH interessierten Personen Gelegenheit zum überregionalen Austausch in Fragen geben, die sie aktuell bewegen. Wir laden Sie ein, sich zu folgenden Fragen Gedanken zu machen und diese auf diesem Pad in Stichpunkten zu notieren: en-us 2025-10-31 10:09:57 UTC 2025-12-31 19:58:49 UTC hello@padlet.com Qualitätssicherung in der Prüfungsentwicklung milicasabo https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3663338695 Austausch der Prüfungssätze

Standardisierung der Verfahren in der Prüfungsentwicklung / -erprobung


]]> 2025-11-03 11:04:14 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3663338695 DSH-Handbuch 2025 alaxkueten https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679307561 Die Überarbeitung des DSH-Handbuchs sehr gut gelungen – insbesondere der neue kontextuelle Ansatz bei den wissenschaftssprachlichen Strukturen ist zielführend.

]]> 2025-11-12 14:04:36 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679307561 DSH digital alaxkueten https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679310262 statt/neben papierbasierter Prüfung eine digitale Abnahme des schriftlichen Prüfungsteils

]]> 2025-11-12 14:06:03 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679310262 TP in KI-Zeiten alaxkueten https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679317825 Wenn Hausarbeiten im Studium in Zeiten von KI zunehmend an Bedeutung verlieren – welche neuen Formate oder Kriterien können künftig in der DSH genutzt werden, um akademische Schreibfähigkeit authentisch zu prüfen?

]]> 2025-11-12 14:10:16 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3679317825 Lehre und Prüfung gemeinsam denken? https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3686723252 Prüfungsformate verstehen, aber Kompetenzen lehren!

]]> 2025-11-17 17:16:45 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3686723252 Mehr Prüfungsbeispiele marinamatthey1 https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688066158 Wir wünschen uns mehr Prüfungsbeispiele und nicht nur die wenigen im Handbuch, bei denen nicht alle - wie die FaDaF-Workshops mit Einsatz dieser Aufgaben gezeigt haben - optmial sind. In Lehrbüchern entsprechen auch nicht alle bzw. sogar nur wenige den aktuellen Anforderungen des DSH-Qualitätszirkels.

Hilfreich wäre z.B. ein für alle zugänglicher Sammelband mit gelungenen Prüfungsbeispielen.

]]> 2025-11-18 09:39:58 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688066158 Kollegiale Zusammenarbeit mit dem Qualitätszirkel marinamatthey1 https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688070738 Mehr Transparenz in der Arbeit des Qualitätszirkels und mehr kollegiale Zusammenarbeit mit dem Qualitätszirkel, z.B. Gutachter als Ansprechpartner / Berater und nicht als "anonymer Kritiker".

]]> 2025-11-18 09:43:54 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688070738 marinamatthey1 https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688072234 Die Reihe an Online-Workshops zu verschiedenen Prüfungsteilen war sehr hilfreich.

]]> 2025-11-18 09:45:08 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3688072234 Zukunft der DSH https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3689782183 Wie sieht die Zukunft der DSH aus?

Digital?

Vor- und Nachteile der Nutzung "digitaler Endgeräte"

]]> 2025-11-19 09:10:44 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3689782183 Prüfungsteil WS abschaffen! https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3694916099 Liebe Kolleg:innen,

da schon Padlet mich auffordert, etwas Unglaubliches zu schreiben, tue ich das hiermit und fordere die Abschaffung des Prüfungsteils WS im Anschluss an das LV.

Dafür spräche Folgendes:

  • Der Zeitdruck für die Studierenden würde gemindert. Stattdesse könnten für das Lesen des Textes 15 und die Beantwortung des doch recht umfang-reichen und komplexen Aufgabenteils 60 Min. zur Verfügung gestellt werden.

  • Es stünde mehr Zeit für das sorgfältige Lesen (das wir ja alle in Zeiten von TikTok & Co. fördern wollen) zur Verfügung, was auch reale akademische Leseprozesse widerspiegeln würde.

  • Die Fähigkeit, unterschiedliche wissenschaftssprachliche Strukturen korrekt und textsortenadäquat anzuwenden, weisen die Studierenden bereits in der TP und in der mündlichen Prüfung nach. Der Anwendungsbezug in dem Prüfungsteil WS wirkt demgegeüber konstruiert und erinnert mich eher an lateinische Stilübungen.

  • Last but not least würde die DSH damit formal an den TestDaF angeglichen, was die Vergleichbarkeit erleichtern würde.

Ich freue mich auf die Diskussion mit euch/ Ihnen!


]]> 2025-11-23 11:35:51 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3694916099 Neue RO-DT und DSH-MPO deissler4 https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3699278879 HRK und KMK planen eine Neufassung der RO-DT und DSH-MPO. Welche inhaltlichen Änderungen wird es geben und welchen Zeitplan für die Umsetzung in lokale Prüfungsordnungen sieht der FaDaF vor?

]]> 2025-11-26 08:29:24 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3699278879 Wie kann die DSH in einer sich wandelnden Hochschullandschaft wieder an Bedeutung gewinnen? https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3699731632 Die Frage nach der zukünftigen Rolle der DSH stellt sich angesichts tiefgreifender Veränderungen im deutschen Hochschulsystem mit zunehmender Dringlichkeit. Derzeit existiert eine wachsende Zahl alternativer Sprachzertifikate, die trotz teilweise geringerer Qualitätsstandards und eingeschränkter Prüfungsaufsicht durch die HRK für den Hochschulzugang anerkannt wurden. Diese Zertifikate stehen in direkter Konkurrenz zur DSH, deren anspruchsvolle und wissenschaftssprachlich orientierte Kompetenzmessung als verlässlicher Indikator für die Studierfähigkeit gilt.

Parallel dazu nimmt die Zahl englischsprachiger Studiengänge an deutschen Hochschulen kontinuierlich zu, häufig mit dem Ziel, durch Internationalisierung die Studierendenzahlen zu stabilisieren. Diese Entwicklung wirft grundlegende Fragen zur Rolle und zum Stellenwert der deutschen Wissenschaftssprache im Hochschulkontext auf. Insbesondere entsteht der Eindruck, dass strategische Erwägungen zur Studierendengewinnung zunehmend Vorrang vor Maßnahmen zur Sicherung des Studienerfolgs und zur nachhaltigen Integration internationaler Absolventinnen und Absolventen in den deutschen Arbeitsmarkt haben.


]]> 2025-11-26 15:10:47 UTC https://padlet.com/dsh22/dsh_fachtag_2025/wish/3699731632