Sumário: Apresentação.

Atividade diagnóstica

Sumário: Campo elétrico.

Visualização do vídeo "corpos carregados".

Corpos carregados eletricamente.

Lei da conserção da carga elétrica.

Sumário: Circuitos elétricos.

Atividade de aula

Sumário: Atividade labatorial 1: (F4-circuitos elétricos): bons e maus condutores de corrente elétrica.

Sumário: Apresentações dos trabalhos de pesquisa: As vantagens e inconvenientes da produção energética em diversos tipos de centrais elétricas.

Sumário: Apresentações dos trabalhos de pesquisa: As vantagens e desvantagens da produção energética em diversos tipos de centrais elétricas.

Sumário: Conclusão das apresentações dos trabalhos de pesquisa. Diálogo sobre as conclusões da AL 1. Campo magnético.

Sumário: Q.A1. Gerador elétrico e efeito joule.

Sumário: Geradores elétrico e efeito joule. Atividades de aula

Sumário: Gerador elétrico e efeito de joule. Características de um gerador.

Sumário: Características de um gerador. Atividades de aula

Sumário: Características de um gerador. Atividades práticas.

Sumário: Diálogo sobre as atividades labatoriais. Introdução electromagnética.

Sumário: Introdução electromagnética

Sumário: Diálogo sobre as conclusões da atividade labatorial. Exploração do boletim FQ 1. Revisão da matéria

Sumário: Exploração do boletim FQ 1. Revisão da matéria.

Sumário: Teste

Sumário: As escalas termométricas. Atividade prática 1: Conversão de escalas termométricas. Trabalho de pesquisa utilizando I.A: história sucinta da termodinâmica.

Sumário: transferência de energia em forma de calor

Sumário: Entrega e correção do teste. Atualização do padlet.

1- A, B, E, H

1.2- possuem asleitores

1.3- não possuem asleitores

2.1- Resista

3.1.1- L2 e L1 continuam acesas

3.1.2- L2 e L3 continuam acesas

3.1.3- L3 e L4 continuam acesas

3.1.4- Apagam-se

3.1.5- L1 e L2 acesas.

3.2.2- I(A3) = 0,25 A

3.2.3- U(V3) = 3V

5- 60 minutos = 3600 s

U= 4,2V

I=2,4A

E= 4,2 x 2,4 x 3600

E = 3280 J

Sumário: Autoavaliação F4 (circuitos elétricos)

O James watt morreu em 1819.

Fonte da informação: https://rce.casadasciencias.org/rceapp/art/2013/063/

O James Prescott Joule morreu em 1889, com 71 anos.

Fonte da informação: https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/james-prescott-joule.htm

Sumário: Transferência de energia sob a forma de calor. Análise do texto "construção de casa e o seu isolamento"

Sumário: 1°Lei da Termodinâmica. Visualização do vídeo "1°Lei da termodinâmica". Cenários de aprendizagem em energias eólicas.

Sumário: Cenário de Aprendizagem: "Corrida de pulga" e a termodinâmica

2-É uma região macroscópica definida do universo que é estudada a partir dos princípios da termodinâmica.

3- sist. Fechado: ocorrem transferências de energia

Sist. Isolado: não existe permutas de energia nem de matéria.

4- Ocorre quando os componentes de um sistema termodinâmico transfere calor entre si.

5- Ela muda de acordo com a variação da temperatura do sistema termodinâmico.

6- Pode ser feita por condução térmica ou convenção.

7- Por meio de dois ou mais sistemas termodinâmicos que estão a temperaturas distintas.

8- Porque eles emitem "luz" a partir de partículas carregadas em movimento.

9- Com o aumento da temperatura, o corpo emite mais radiação térmica e a frequência na qual a radiação é mais intensa aumenta.

Sumário:

Sumário:

Temperatura = Propriedade

Lei Zero da Termodinâmica = Dois sistemas em equilíbrio térmico.

Calor = Energia transferida espontaneamente entre 2 corpos.

Sumário: Revisões para a Q.A

Sumário: Apresentação dos cenários de aprendizagem. 2 Lei da termodinâmica. Atividade de aula.

Sumário: Apresentação de cenários de aprendizagem.

Sumário: Boletim FQ4.

Atualização do Padlet.

Sumário: Entrega e correção da QA1. Preparação para a QA2 (Boletim FQ4).

6.1. Ocorre quando eles são aquecidos.

6.2. Ela varia por causa da energia cinética

7. Ela foi desenvolvida para a poupança dos recursos naturais. Os paneis solares servem para retrair a energia do Sol e usa-la para fins seguros e saudáveis.

O físico alemão Heinrich Rudolf Nasceu no dia 22 de fevereiro de 1857 e morreu no ano 1894 em Boon, na Alemanha. Morreu com 36 anos de idade.

Fonte da informação: https://www3.unicentro.br/petfisica/2016/09/28/heinrich-hertz-1857-1894/

2- É uma propagação de um sinal num dado meio, curto ou longo.

3- Ela depende do meio e que ela está a se propagar.

4- É uma vibração sinusoidal.

5- Um som puro tem a única propriedade que a sua forma de onda e som são alteradas apenas em amplitude e fase de sistemas lineares acústico.

6- Um sistema de som automotivo completo é composto por uma caixa de som central, que alimenta os demais alto falantes que são distribuídos em peças como tweeters, subwoofers e drivers.

Na propagação das Ondas ocorre transferência de Energia mas não de Matéria. As ondas podem ser classificadas em Ondas electromagnéticas como, por exemplo, a Luz que não precisa de Meio para se propagar; em Ondas mecânicas como, por exemplo, as Ondas sonoras que precisam de meio material para se propagar; em ondas transversais se a direção das oscilações e a direção da propagação da onda for perpendicular; Em ondas longitudinais se a direção das oscilações e a direção da propagação da onda for Igual. As ondas sonoras propagam-se no ar formando as Zonas de compressão (onde a pressão e a densidade são maiores) e as zonas de rarefação onde a pressão e a densidade são menores.

Gatos: Eles podem ouvir sons de alta frequência e são capazes de detetar pequenos ruídos que passam despercebidos por nós.

Morcegos: Eles emitem sons de alta frequência e escutam o eco que retorna, formando uma imagem mental do ambiente.

Elefantes: Eles conseguem comunicar entre si utilizando os infrassons, sons de baixa frequência que podem viajar por longas distâncias.

Baleias: Elas utilizam uma variedade de sons para se comunicar, navegar e encontrar alimento.

Corujas: Elas têm orelhas assimétricas, o que as ajuda a localizar a exata posição das suas presas.

Ratos: Eles possuem uma audição extremamente sensível, que os ajuda a detetar a aproximação de predadores e encontrar comida.

Golfinhos: Eles também utilizam a ecolocalização para se orientar no oceano, encontrar alimentos e se comunicar com outros membros de seu grupo.

Grilos: Eles conseguem produzir sons esfregando suas asas.

Sapos: Possuem tímpanos que são muito sensíveis a vibrações, permitindo que eles ouçam sons de baixa frequência, como o som da chuva.

Ondas sonoras podem ser caracterizados por uma Frequência, f cuja unidade SI é o Hertz (Hz); por um Período, T cuja unidade SI é o Segundo (s); por um comprimento de onda, cuja unidade SI é o Metro (m). Ondas sonoras podem ser representadas por Gráficos em função do Espaço, que representam a variação da pressão segundo uma direção, num dado instante; e pelo Tempo, que representam a variação da pressão ao longo do numa região do espaço que é dado o nome de "Gráficos pressão-tempo".

3. A. Conservação, energia, espontâneamente, entropia, degradada, energia útil.

   B. 2º, termodinâmica, entropia, desordem, aumentar.

   C. Entropia, entropia.

   D. Entropia, desordem, sistema, entropia, desordenado

3.1. I

3.2. III

4. A) B, C, D, E

   B) A

   4.2. A) F

   B) F

   C) V

   D) V

   
   

Como a gasolina é hidrocarboneto, ou seja é composta principalmente por carbono e hidrogênio. Moléculas de hidrocarbonetos são geralmente não polares, o que significa que não possuem distribuição uniforme por cargas elétricas. A água por outro lado, é uma molécula polar com uma distribuição desigual de cargas elétricas.

Situação 2: 32.9 atm

Situação 3: 29.7 atm

Molécula polar: a nuvem eletrónica da molécula é assimétrica

Propanona

2- Ele vem da origem vegetal

3- Compostos orgânicos naturais e sintéticos

4- Química orgânica

5- Pesticidas e fertilizantes, combustíveis fósseis

6- Ele consegue estabelecer ligações com outros átomos de carbono

7- Quanto à presença de ciclos fechados

8- Fórmula da estrutura, Fórmula da estrutura condensada e Fórmula de estrutura de linhas

9- São cadeias lineares

10- Saturados e Insaturados

Preparação para a Questão de aula.