Os resultados foram os seguintes: Kauã Falce, do 9º C, teve uma evolução de 27%; Ingrid Ferraz, do 9º C, 10%; João Victor, do 9º B, 11,2%; João Paulo Furquim, do 9º B, 32,5%; Ingrid Souza, do 9º B, 5%; e Maria Isabel, do 9º B, 6%.

É importante destacar que João Paulo, que anteriormente apresentava um histórico de faltas e dificuldades de aprendizagem, mostrou uma evolução significativa. Após várias conversas pessoais e sessões de tutoria individual, ele conseguiu melhorar seu desempenho na Prova Paulista de Língua Portuguesa no terceiro bimestre.

• A aluna Evelyn, do 1º A, teve um progresso de 20% no componente de Geografia.

• Maria Fernanda, do 1º C, atingiu 100% de acertos.

• João Victor, do 9º B, registrou uma evolução de 0,5%, mantendo mais de 90% de acerto em ambas as provas.

• A aluna Kelly, do 9º A, obteve uma melhoria de 55% na prova em comparação com o bimestre anterior.

Todas as observações foram feitas no componente de Geografia.

Os alunos e responsáveis participam do grupo. Posto fotos, vídeos e comunicados com o objetivo de engajar a família no meio academico dos alunos. Esta ação tem sido positiva, pois os responsáveis podem acompanhar de perto as atividades desenvolvidas.

"A metodologia ativa de rotação por estações foi utilizada para promover a replicabilidade da formação em ATPC ministrado pela coordenadora Glaziele e Rodrigo. A aula foi estruturada da seguinte maneira: 20% do tempo foi dedicado a uma aula expositiva para a retomada dos conteúdos, enquanto os outros 80% envolveram atividades práticas. A atividade principal consistiu em 4 estações, cada uma apresentando um fato histórico onde a Declaração Universal dos Direitos Humanos havia sido violada. Em cada estação, os alunos leram a situação problema e identificaram quais artigos da Declaração haviam sido desrespeitados. Os grupos passaram por todas as estações, com 5 minutos para resolver cada problema. O fechamento da aula ocorreu por meio de apresentações dos grupos, onde compartilharam suas conclusões e reflexões sobre as violações dos direitos humanos discutidas. Componente: Geografia -Professora: Karoline Iglesias" (cópia da legenda da publicação na rede social)