IMPORTANTES TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO by Eliete Klein\Adriana Domingos Carvalho Saith https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej Made with a taste for adventure en-us 2018-03-27 12:16:13 UTC 2018-03-29 01:01:38 UTC hello@padlet.com ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246447390 2018-03-27 12:18:37 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246447390 Jean Piaget ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246576637 2018-03-27 16:19:40 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246576637 Vygotsk ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246579591 2018-03-27 16:25:56 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246579591 A importância do psicólogo Vigotsky para a Educação ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246603014 A importância do psicólogo Vigotsky para o ensino vem principalmente de dois
temas que o pesquisador desenvolveu em seus trabalhos. O primeiro, e para nós o
mais fundamental, foi mostrar que mais elevadas funções mentais do individuo
emergem de processos sociais. A discussão e a aceitação deste conhecimento trazido
por Vigotsky (1984) veio modificar toda a interação professor/aluno em sala de aula.
O segundo tema foi demonstrar que os processos sociais e psicológicos
humanos se firmam através de ferramentas, ou artefatos culturais, que medeiam a
interação entre os indivíduos e entre esses e o mundo físico. Assim o conceito de
interação social mediada pela utilização de artefatos que são sociais e culturamente
construídos (o mais importante destes artefatos é a linguagem) torna-se importante no
desenvolvimento da teoria vigotskiana, uma vez que mostra que a utilização destes
artefatos culturais é transformadora do funcionamento da mente, e não é apenas um
meio facilitador dos processos mentais já existentes (Vigosky 1984).]]> 2018-03-27 17:12:26 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246603014 Jean Piage ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246639783 As pesquisas piagetianas ao procurarem entender como o conhecimento,
principalmente o científico, é construído pela humanidade, em uma busca de
compreender sua epistemologia, partiram de dados empíricos retirados de entrevistas
com crianças e adolescentes. Essas entrevistas realizadas com indivíduos com a
mesma idade dos alunos escolares e com conteúdos próximos aos propostos pelos
currículos de ciências trouxeram ensinamentos úteis que orientam os professores,
tanto no planejamento de suas sequências didáticas como em suas atitudes em sala
de aula (Piaget 1974(a) (b)).

]]> 2018-03-27 18:20:05 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246639783 ELIETE https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246655628 2018-03-27 18:54:27 UTC https://padlet.com/ELIETE/pwwulxgpkxej/wish/246655628