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      <title>EXPRESIONES RECOGIDAS DEL LENGUAJE COTIDIANO by Legendario IA</title>
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      <description>investigación sobre la lectura</description>
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      <pubDate>2021-11-19 20:39:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Se entiende por lenguaje cotidiano el uso de palabras o expresiones coloquiales entre los hablantes que tienen confianza o son cercanos, por lo cual no es necesario expresarse a través del lenguaje formal pero, si respetuoso.</strong></li></ul><div><strong><br></strong><strong><mark>&nbsp;El lenguaje cotidiano de los alumnos universitarios&nbsp;</mark></strong></div><ol><li>&nbsp;<strong>Nuestra mayor preocupación acerca del lenguaje adolescente es la aparente disminución de la cantidad de palabras que utilizan. Los sectores más excluidos y vulnerables, con menos acceso a la escolarización formal, existe un empobrecimiento del lenguaje. “Esto hace que no puedan entender complejamente la realidad, con menos vocabulario están en inferioridad de condiciones, en desventaja.”&nbsp;</strong></li></ol><div><strong><em><br></em></strong>Chiu, M. M. C., Padilla, J. J. G. R., &amp; de Chiapas, S. D. E. F. (2011). El lenguaje cotidiano de los alumnos universitarios. In <em>Ponencia presentada en el ll Congreso Internacional de Investigación Educativa. Instituto Nacional Investigación Educativa (INIE). Universidad de Costa Rica (UCR).[En línea]</em> (pp. 1-10).<mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <title>LENGUAJE COTIDIANO</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A lo mejor.<br>- ¿Qué quiso decir?<br>- ¿Me entiendes?<br>- ¿Y si vamos al cine en vez de al teatro?<br>- ¿No has visto la tele?<br>- Estuvo de lujo.<br>- Cambia esa cara, ¿quieres?<br>- ¡Buenísimo!</div>]]></description>
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         <title>LENGUAJE POPULAR</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Tu celular está al cien.<br>- Te ves apachurrado.<br>- ¡qué bárbaro!<br>- ahí te ves.<br>- estuvo de lujo.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <title>Gómez, A. L., &amp; Holguín, M. (1988). Filosofía analítica y lenguaje cotidiano. Ideas y Valores, 37(78), 94-95.</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <title>Andrews, Ó. Á. (1949). Aspectos sociológicos del lenguaje popular. Revista Mexicana de Sociología, 169-195.</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <title>Tipos:</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Según su nivel de naturalidad:<br><br></strong>Existe más de un tipo de lenguaje o método de comunicación a través del cual nos transmitimos información. En este sentido sentido podemos clasificar diferentes tipologías. Una de ellas se basa en el nivel de naturalidad o artificialidad con el que es usado el código de símbolos empleado.<br><strong><em>Tenemos los siguiente:</em></strong></div><ul><li><strong><em>1.- Lenguaje natural</em></strong></li><li><strong><em>2.- </em></strong><em>&nbsp;</em><strong><em>Lenguaje artificial</em></strong></li><li><strong><em>3.- Lenguaje literario</em></strong></li><li><strong><em>4.- </em></strong><strong>Lenguaje científico y técnico</strong></li><li>5.- <strong>Lenguaje formal</strong></li></ul><div><strong><br>Según el elemento comunicativo empleado<br><br></strong>El lenguaje puede ser también clasificado en función de qué tipo de elementos se utilicen en el intercambio comunicativo.<br><br><strong><em>Tenemos los siguiente:</em></strong></div><ul><li><strong><em>1.- </em></strong><strong>Lenguaje verbal</strong></li><li>2.<strong><em>- </em></strong><em>&nbsp;</em><strong>Oral</strong></li><li><strong><em>3.- </em></strong><strong>Escrito</strong></li><li><strong><em>4.- </em></strong><strong>Icónico</strong></li><li>5.- <strong>Lenguaje no verbal</strong></li><li>6.- <strong>Kinésico</strong></li><li>7.- <strong>Facial</strong></li></ul><div><strong><br>Otras categorías: <br></strong>También pueden ser consideradas otras categorías para clasificar tipos de lenguaje que no encajan en los criterios anteriores.<strong><br></strong><br></div><ul><li><strong><em>1.- </em></strong><strong>Lenguaje vernáculo</strong></li><li>2.<strong><em>- </em></strong><em>&nbsp;</em><strong>Lenguaje egocéntrico</strong></li><li><strong><em>3.- </em></strong><strong>Lenguaje social</strong></li></ul><div><br></div><div><mark>de Viggiano, G., &amp; Nisla, V. (2009). Lenguaje y comunicación.</mark></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Entre las manifestaciones se encuentran las "jergas", las cuales usamos a cotidiano, las palabras responden a las necesidades de cada comunidad y están estrechamente vinculadas a un momento histórico, cultural, político. “Esto ha permitido que voces como alanismo, fujimorismo, senderista, emerretista, margarito, formen parte del léxico peruano.</em></strong></div>]]></description>
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         <title>LENGUAJE COTIDIANO vs POÉTICO</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <title>Grupo 6</title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>1.-&nbsp; Quispe Auris Miguel Diosdado<br>2.- Quispe Auris Jhaison Pele&nbsp;<br>3.-&nbsp; Huamán Mendoza Sandro Zahid<br>4.- Gil Pardo José Andrés&nbsp;</em></strong></div><blockquote><br></blockquote>]]></description>
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         <title>LA REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÚ</title>
         <author>2101080176</author>
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         <title></title>
         <author>2101080176</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Vivimos en una realidad multilingüe y pluricultural, debido a que en nuestro territorio existen una serie de lenguas y dialectos, reflejo de etnias y culturas diferentes</em></strong><strong>.</strong><br>Dall'Orso, P. M. (1962). Lenguaje y modernismo peruano del siglo XVIII. <em>Letras (Lima)</em>, <em>28</em>(68-69), 267-307.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 21:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>miguelsanahoria</author>
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         <description><![CDATA[<div>De todo los puntos tratados, podemos decir que una de las riquezas del Perú es la existencia de muchas lenguas y culturas, vigentes en su medio y capaces de contribuir al desarrollo del país como totalidad. Pero éstas no siempre son estimadas en todas sus potencialidades.<br><br></div><div>Esta diversidad llega a ser vista como un obstáculo para la intercomunicación y, en muchos casos, los rasgos locales llegan a ser considerados como un estigma que hay que borrar para que alguien sea aceptado.<br><br></div><div>No cabe duda de que existe una relación estrecha entre la situación lingüística, educacional y socioeconómica de los habitantes de cierta región o de cierto país. La sociolingüística se dedica, entre otras cosas, a la descripción de los factores que influyen en el uso del idioma y de su correlación con la situación socioeconómica y educacional del hablante.</div>]]></description>
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         <title>TIPOS DE LENGUAJE</title>
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