<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>REFLEKSI AWAL KP 1 Modul 2 by A_1.1_Ni Luh Casmini</title>
      <link>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-15 05:01:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-15 06:29:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Apakah murid hadir kesekolah dengan kesungguhan dan motivasi tinggi untuk belajar?</title>
         <author>casmini80</author>
         <link>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584727368</link>
         <description><![CDATA[<p>Ya,tetapi tidak semua murid</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-15 05:03:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584727368</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bagaimana agar murid memiliki kesungguhan dan motivasi tinggi untuk belajar, sehingga tidak terjadi Schooling Without Learning (Murid bersekolah namun tidak belajar)</title>
         <author>casmini80</author>
         <link>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584729925</link>
         <description><![CDATA[<p>Melakukan intervensi pola pikir bertumbuh</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-15 05:05:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584729925</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584851980</link>
         <description><![CDATA[<p>menciptakan suasana belajar yang mengembirakan sesuai  dengan minat belajar siswa</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-15 06:22:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casmini80/pwlhyypy4hid1ay3/wish/3584851980</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
