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      <title>Création d&#39; un support numérique par des élèves de lycée professionnel by Marine Raffanel</title>
      <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd</link>
      <description>Par  Sarah Belkharoubi, Dounia Mannai , Marine Raffanel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-06 08:42:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-05 13:02:48 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>CREATION D&#39;UN SUPPORT NUMERIQUE PAR DES ELEVES DE PREMIERE BAC PRO G A  et  Hotellerie- Restauration</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143349209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:42:42 UTC</pubDate>
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         <title>LETTRE LANGUE M2A</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143351987</link>
         <description><![CDATA[<div>BELKHAROUBI SARAH<br>MANNAI HADDA DOUNIA<br>RAFFANEL MARINE </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:51:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SOLUTIONS DE REMEDIATION </title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143352384</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine:&nbsp; Faire travailler les élèves sur libre office plus souvent pour leur permettre de connaître mieux toutes les fonctionnalités pour&nbsp; une meilleure maitrise&nbsp; de l' outil.<br>Dounia: Habituer les élèves a utiliser en cours&nbsp; dans un but pédagogique&nbsp; les outils numériques tels que le téléphone portable.<br>Sarah:&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:52:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROBLEMES RENCONTRES:</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143352717</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: Lors des deux séances nous avons eu des problèmes avec l' utilisation de libre office nous a posé certains problème pour la mise en page et l' utilisation. Autant de la part des élèves  que de moi même . Lors du travail avec  le groupe de cuisinier, certains postes informatique ne marchaient pas .<br>Dounia: Problème informatique rencontré pour la mise en place d' une carte mentale numérique comme aide à l' exercice TICE.<br>Sarah: Je n'ai pas pu projeter ma tâche finale aux élèves car le CDI n'a pas de vidéo projecteurs.<br>Il n'y avait pas assez de postes d'ordinateurs dont l'un ne fonctionnait pas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TACHE FINALE TICE DEMANDE:</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143353055</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Marine: Affiche numérique&nbsp;  publicitaire pour le  projet de restaurant des élèves .<br>Dounia: enregistrement d'une bande annonce radio<br>Sarah: Powerpoint de sensibilisation sur les réseaux sociaux&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:55:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SEQUENCE ABORDEE:</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143353581</link>
         <description><![CDATA[<div>Tâche finale demandée:<br>Marine: Dans le cadre&nbsp; du projet&nbsp; de création de création d'un restaurant mis en place depuis l' an dernier avec leur précédent professeur , j' ai demandé aux élèves de créer une affiche en anglais pour promouvoir leur restaurant en pays anglophone.&nbsp;<br>Dounia: Séquence 2: la télé réalité. Travail en binôme. Les élèves doivent imaginer un programme de télé réalité et enregistrer une bande annonce audio pour faire la promotion de leur télé réalité pour attirer des auditeurs<br>Sarah: Social network les réseaux sociaux</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 13:57:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Point de  recul réflexif</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143364242</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: Les élèves étaient contents d' utiliser le format numérique mais du point de vu linguistique cela&nbsp; n' a pas apporté grand chose . Il faudra&nbsp; donc affiner &nbsp; les objectifs de la séquence pour&nbsp; pouvoir utiliser les outils numérique de manière optimale.<br>Dounia: la mise en place de l'exercice TICE a permis aux élèves de voir un véritable intérêt pédagogique de l'outil numérique, si l'on rajoute à cela le vecteur divertissant et moderne qu'est l'outil numérique.<br>Sarah: J'aurais dû passer derrière chaque élève afin de m'assurer qu'ils avaient bien fermé les documents. Ainsi je n'aurais pas bousculé la séance de ma collègue d'éco droit qui avait cours juste après moi. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 14:26:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Description de l&#39;activité TICE:</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143392656</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: Expression orale en continu <br>Dounia: Expression orale en continu&nbsp;<br>Sarah:&nbsp;Expression orale en continu </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 15:45:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Temps et déroulé de l&#39;activité TICE</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143394621</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: deux heures en salle informatique&nbsp;<br>Dounia: une heure et demi en salle de cours&nbsp;<br>Sarah: une heure et demi&nbsp;au CDI dans la partie informatisée&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 15:50:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nombre d&#39;élèves concerné:</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143398430</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: douze élèves<br>Dounia: seize élèves<br>Sarah: treize élèves</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 16:02:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Intérêt de la création du support numérique</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143399218</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine: déclencher la parole et habituer les élèves à utiliser les élèves à utiliser les outils bureautiques<br>Dounia: rendre autonomes les élèves en leur faisant créer un enregistrement audio seul&nbsp;<br>Sarah: faire parler le élèves </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 16:04:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Construction et élaboration de la tâche finale TICE</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/143400879</link>
         <description><![CDATA[<div>Marine:&nbsp;Vérification de la disponibilité de la salle informatisée deux jours avant.<br>Dounia: Préparation de la salle de cours et vérification du fonctionnement des outils numériques.<br>Sarah: Réservation de la salle informatisée au CDI trois jours avant.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-13 16:09:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prise en compte des règles juridictionnelles </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Marine: vérification auprès des élèves de l'autorisation de publication de l'image signée puisque cela touche au droit à l'image <br>Dounia: pour pouvoir filmer mes élèves j'ai dû bien indiquer que c'est dans un but clairement pédagogique puisqu'après recherches et questions j'ai constaté effectivement que certains parents d'élèves avaient donné une réponse négative à la demande d'autorisation de prise de vue des élèves. Aussi en suivant les conseils de ma tutrice j'ai justifié auprès des élèves et du chef d'établissement la visée pédagogique de les filmer en pleine activité et en production.<br>Sarah: Il a fallu que je vérifie auprès des élèves la signature de leurs parents confirmant l'autorisation de prise de vue de leurs enfants. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 19:35:04 UTC</pubDate>
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         <title>  Document Guide </title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/144130574</link>
         <description><![CDATA[<div> Document de guidage élaboré avec les élèves avant le passage en salle en informatique pour la classe de 1BAC1 cuisine du Lycée hotelier de Challes- Les- Eaux</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-16 19:46:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Document produit par les 1BAC1</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/144132562</link>
         <description><![CDATA[<div> L affiche publicitaire de leur restaurant</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-16 19:59:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LPH  de Challes - Les - Eaux</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/144135234</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-16 20:15:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carte Mentale</title>
         <author>marine_raffanel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sur tableau blanc</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-16 20:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>Tache Finale Dounia</title>
         <author>marine_raffanel</author>
         <link>https://padlet.com/marine_raffanel/pwk1ned5dvbd/wish/144136211</link>
         <description><![CDATA[<div>Production orale d' élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-16 20:22:31 UTC</pubDate>
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