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      <title>Meu padlet iluminado by Willian Gabriel Carvalho Eberhart</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-01 12:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 1 - Bacharelado em Processamento de Dados</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>O curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi autorizado, pelo Conselho Universitário da UFBA, em 09 de novembro de 1968 com o nome de Bacharelado em Processamento de Dados, iniciando as suas atividades em 03 de março de 1969. Foi o primeiro curso de graduação no Brasil nesta área ao lado do curso de Ciência da Computação da UNICAMP. O curso era voltado para a formação de analistas de sistemas tendo a área de sistemas de informação como o foco central do currículo. Este Regulamento foi elaborado com base no Regimento Interno do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) do ano de 2016, Regulamento de Ensino de Graduação e Pós-Graduação da UFBA (REGPG) do ano de 2014, revisado em 2015, e Estatuto e Regimento Geral da UFBA do ano de 2018.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-07 11:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 2 - Sociedade Brasileira de Computação</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>A Sociedade Brasileira de Computação – <strong>SBC</strong> é uma Sociedade científica sem fins lucrativos, fundada em 24 de julho de 1978, que reúne estudantes, professores, profissionais, pesquisadores e entusiastas da área de Computação e Informática de todo o Brasil. A SBC tem como função fomentar o acesso à informação e cultura por meio da informática, promover a inclusão digital, incentivar a pesquisa e o ensino em computação no Brasil, e contribuir para a formação do profissional da computação com responsabilidade social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-07 11:47:37 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 3 - Projeto OLPC</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>O projeto OLPC recebeu apoio de várias organizações e governos ao redor do mundo. Muitos países, incluindo Brasil, Uruguai, Peru, Ruanda e muitos outros, implementaram programas piloto ou distribuíram laptops XO em larga escala em suas escolas.</p><p>Apesar de sua visão nobre, o projeto enfrentou diversos desafios, incluindo questões relacionadas à sustentabilidade financeira, infraestrutura de conectividade e adaptação do conteúdo educacional para os contextos locais. Além disso, avanços no setor de tecnologia, como o aumento da popularidade de smartphones e tablets, mudaram o cenário do acesso digital em países em desenvolvimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-07 17:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 4 - Rita Lobato</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>Rita Lobato Velho Lopes foi uma médica brasileira e uma das primeiras neurologistas mulheres no Brasil. Ela nasceu em 8 de novembro de 1904, no Rio Grande do Sul, Brasil, e faleceu em 4 de maio de 1986. Lopes foi uma pioneira em sua área e fez contribuições significativas para o estudo e tratamento de distúrbios neurológicos no Brasil.</p><p>Lopes se formou na Faculdade de Medicina de Porto Alegre em 1927 e posteriormente concluiu sua especialização em neurologia em Paris. Ao longo de sua carreira, ela se concentrou em pesquisa e trabalho clínico relacionado à neurologia, especialmente nas áreas de epilepsia e esclerose múltipla. Ela também desempenhou um papel importante na defesa da participação das mulheres na medicina e na ciência.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 01:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 5</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conselhos de profissão são autarquias vinculadas ao Ministério do Trabalho e Emprego, criadas por lei federal e que têm personalidade jurídica e patrimônio próprios.</p><p>O principal trabalho desses Conselhos de profissão é opinar sobre a qualidade de trabalho de profissionais, e se necessário, impedir o exercício da profissão por indivíduos com má formação educacional.</p><p><br></p><p>Sindicatos são agremiações que reúnem trabalhadores de uma categoria profissional ou de um mesmo segmento econômico com o objetivo principal de defender seus interesses sociais, econômicos e trabalhistas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-20 08:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 6 - Sociedades Científicas</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/2962635680</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma das precursoras das Sociedades científicas foi a Academia Platônica em Florença, fundada em 1459, que era dedicada ao estudo de problemas históricos e filosóficos.</p><p><br></p><p>No Brasil, a primeira sociedade científica foi a Sociedade Científica do Rio de Janeiro, fundada em 1772 pelo Marquês de Lavradio, Vice-Rei do Brasil.</p><p><br></p><p>A primeira sociedade científica associada com a área da Computação foi fundada em 1947 – a Association for Computing Machinery (ACM). Sua criação foi conseqüência do crescente interesse em computadores, evidenciado por vários eventos, incluindo uma série de seis reuniões em 1946-47 sobre maquinaria de computação digital e analógica conduzida pelo Capítulo de Nova York do Instituto Americano de Engenheiros Eletricistas, bem como reuniões em março e abril de 1947, sobre máquinas de computação eletrônica conduzidas pelo Departamento de Engenharia Elétrica do Massachusetts Institute of Technology.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-20 09:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 7 - Ética profissional</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>Éitca - é um conjunto de valores e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, ou seja, Ética é a investigação sobre aquilo que é bom.</p><p><br></p><p>Moral - são preceitos e regras que governam as ações dos indivíduos, segundo a justiça e a equidade natural; é a parte da filosofia que trata dos costumes, dos deveres e do modo de proceder dos homens nas relações com seus semelhantes.</p><p><br></p><p>Código de Ética Profissional - é um conjunto de normas éticas, que devem ser seguidas pelos profissionais no exercício de seu trabalho.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-20 09:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 8 - Manual de Oslo</title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[<p>Em 1990 foi editada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) a primeira edição do Manual de Oslo, que tem o objetivo de orientar e padronizar conceitos, metodologias e construção de estatísticas e indicadores de pesquisa de P&amp;D de países industrializados.</p><p><br>segundo o Manual de Oslo (2005), inovação é a implementação de um bem ou serviço novo ou melhorado, ou um processo, ou um novo método de marketing, ou um novo modelo de negócio ou método organizacional nas práticas da empresa, na organização do local de trabalho ou nas relações externas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-20 09:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 9 - Impacto social das novas tecnologias</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000649084</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Os primeiros computadores surgiram na Inglaterra e nos Estados Unidos em 1945, assim como a televisão. Por um bom tempo, a informática servia aos cálculos científicos, às estatísticas do governo, e às grandes empresas em tarefas pesadas de processamento.</p></li><li><p>A partir dos anos 80, observamos o surgimento e a popularização dos telefones celulares, videogames, tecnologias de comunicação e a Internet</p></li><li><p>Descartes afirmou que, através da ciência, o ser humano é senhor da natureza, e Bacon reivindicou que “conhecer é poder”. O significado e os fins das coisas são algo que ser humano cria e não o que descobre.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-20 23:27:29 UTC</pubDate>
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         <title>cap 14 - Sustentabilidade e computação</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000655385</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Boa parte das atividades diárias das pessoas atualmente é guiada ou realizada por meio de computadores pessoais, smartphones e da internet.</p></li><li><p>O equipamento mais usado para acessar à Internet no domicílio, segundo a pesquisa do IBGE, foi o celular, com cerca de 97,2% de casos.</p></li><li><p>A Sustentabilidade é construída sobre 3 pilares: Social, Económico e Ambiental.</p></li><li><p>As questões econômicas envolvem a distribuição de renda, e soluções que são economicamente viáveis.</p></li><li><p>As questões sociais, por sua vez, fomentam o respeito às diferenças e aos direitos humanos.</p></li><li><p>O mais discutido é o ambiental, que considera a preservação do meio ambiente, a escolha de materiais que não poluam ou degradem o meio, a redução da utilização de combustíveis fósseis e a redução de emissão de gases tóxicos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-20 23:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 10 - Cultura na prática da computação</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000681589</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Sociedade é comumente referida como um conjunto heterogêneo de seres humanos em conjunto com seus papéis, instituições, capacidades biológicas, ideias, valores, cultura e formas de organização política e do trabalho.</p></li><li><p>cultura é o subsistema ideacional dentro do sistema social. Poderíamos dizer que a cultura é uma espécie de “cola” que viabiliza a associação de seres humanos em um sistema social.</p></li><li><p>Podemos afirmar, assim, que, além de ser sempre cultural, uma TIC pode ser multicultural, por promover o contato com a diversidade</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-21 00:03:44 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 11. As cidades do futuro e a computação</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000742816</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>A definição de uma Cidade Inteligente está intimamente relacionada às rápidas transformações na economia e na sociedade, proporcionadas pela evolução tecnológica e sua incorporação pelo governo, mercado e sociedade.</p></li><li><p>existem alguns trabalhos que ligam a definição de "Cidade Inteligente" à participação popular nos processos de decisão de uma cidade.</p></li><li><p>Governo aberto: envolve a abertura de processos governamentais, procedimentos, documentos e dados para o público e envolvimento da população.</p></li><li><p>Anthopoulus apresenta um framework com os seguintes domínios que podem ser considerados em Cidades Inteligentes:</p><ul><li><p>Recursos;</p></li><li><p>Meio de Transporte;</p></li><li><p>Infraestrutura Urbana;</p></li><li><p>Modo de Vida;</p></li><li><p>Governo;</p></li><li><p>Economia;</p></li><li><p>Coerência </p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-21 00:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 12. e_Democracia</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000755667</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Democracia, nascida na Grécia antiga, é uma forma de governo em que os cidadãos livres participavam de assembleias, nas quais eram discutidos os problemas ligados à gestão da cidade.</p></li><li><p>Com o passar dos anos e o crescimento populacional, as sociedades democráticas passaram a eleger representantes, que passariam a decidir sobre a gestão da cidade.</p></li><li><p>A participação dos cidadãos e a comunicação eficiente com seus representantes incrementam a democracia</p></li><li><p>A e-democracia viabiliza a participação do cidadão, através de processos apoiados por TICs que promovem a discussão em torno de um assunto, com o objetivo de formular questões de interesse público e facilitar a tomada de decisão pelo voto direto do cidadão em determinado assunto. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-21 00:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 13. Informática na educação</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3000803917</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Construtivismo: Piaget aborda a questão da construção do conhecimento da criança explicando que ela ocorre assim que a ela passa por uma situação desconhecida, através de um desequilíbrio que precisa ser resolvido em sua mente.</p></li><li><p>Cognitivismo: de acordo com Moreira, são estruturas hierárquicas de representações das experiências sensoriais que o indivíduo possui.</p></li><li><p>Interacionismo: proposto por Lev Vygotsky de acordo com Becker propõe que nenhum conhecimento seja construído pelo indivíduo sozinho, mas que ocorra pelas interações da pessoa com o grupo.</p></li><li><p>Conectivismo: surgiu a partir de George Siemens, como uma teoria da aprendizagem que reconhece que mudanças na sociedade da era digital são fatores determinantes para alterações nos ambientes instrucionais.</p></li><li><p>Behaviorismo: Skinner moldou os principais conceitos em torno do comportamentalismo, que apresenta dois tipos de comportamento dentro da aprendizagem: o comportamento respondente e o comportamento operante.</p><ul><li><p>No comportamento respondente Skinner (1959) baseia-se no condicionamento clássico, utilizando um agente reforçador, como por exemplo um alimento para motivar a aprendizagem.</p></li><li><p>comportamento operante para Skinner (1959) ocorre em função de estímulos específicos e é emitido pelo organismo. Assim, não tem um estímulo específico que possa gerar uma resposta operante.</p><p><br></p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-21 01:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 15. Acessibilidade</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3016968255</link>
         <description><![CDATA[<p>Segundo o Relatório Mundial sobre a Deficiência de 2011 (OMS, 2012), as pessoas com deficiência têm as piores perspectivas de saúde, escolaridade e participação econômica. O Relatório indicava que 15% da população mundial (cerca de 1 bilhão) possuia alguma deficiência, podendo ser maior ou menor nos dias de hoje.</p><ul><li><p>De acordo com o conceito de deficiência de 2015, uma pessoa deficiente é “aquela que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com diversas barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas”.</p></li></ul><ul><li><p>De acordo com a OMS de 2012, entende-se por reabilitação um conjunto de medidas que ajudam pessoas com deficiências ou prestes a adquirir deficiências a terem e manterem uma funcionalidade ideal na interação com seu ambiente</p></li><li><p>A definição de acessibilidade, de acordo com a Legislação brasileira é a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. </p></li><li><p>A Legislação brasileira define também barreira como sendo qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 23:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Cap 16. Lixo eletrônico</title>
         <author>willianeberhart073</author>
         <link>https://padlet.com/willianeberhart073/pwjbzh2q3s841s60/wish/3016975872</link>
         <description><![CDATA[<p>Qualquer instrumento que seja alimentado por eletricidade é considerado lixo eletrônico</p><ul><li><p>Marketing: atualmente o marketing não tem foco em entregar um produto, mas sim uma experiência. Pensando nisso, quando um novo produto aparece, o anterior mesmo sendo utilizável ainda, é jogado fora.</p></li><li><p>Obsolescência programada: são produtos propositalmente "programados" para se tornarem obsoletos em determinado período.</p></li><li><p>Computação verde: equipamentos mais eficientes, para não haver o descarte com tanta frequência, além de aumentar o desempenho diminuindo o gasto energético.</p></li><li><p>Design verde: a arquitetura do produto ser mais eficiente. </p></li></ul><p>Selo Compet é para mostrar a eficiência de aparelhos que utilizem gás e petróleo</p><p>Selo Procel é para mostrar a eficiência de aparelhos que utilizem energia elétrica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 23:32:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>willianeberhart073</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-10 18:02:17 UTC</pubDate>
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