https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69 Realizzato con l'attenzione e la voglia en-us 2018-09-19 10:17:48 UTC 2026-02-04 18:23:26 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Playcontrol.png emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283546098 2018-09-19 17:09:43 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283546098 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283546719 Eratostene era un matematico, scienziato ed un grande astronomo. Contribuì allo sviluppo della scienza con le sue scoperte. ]]> 2018-09-19 17:10:55 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283546719 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283554069 Eratostene misurò  la circonferenza della Terra, la distanza fra la Terra e il Sole e fra la Terra e la luna, inventò un calendario con i mesi bisestili e un catalogo delle stelle che includeva 675 stelle.]]> 2018-09-19 17:24:08 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283554069 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283564103 Lui potè fare le sue scoperte con il suo geniale metodo di misurazione. Ad esempio lui misurò la circonferenza della Terra osservando la cadenza dei raggi del Sole. Essi si trovava in Egitto ed osservando un pozzo notò che una parte vi era illuminata, tutto questo perché i raggi del Sole cadevano perpendicolarmente in confronto al pozzo, mentre ad Alessandria d'Egitto, punto di partenza, no essi cadevano in modo trasversale illuminando solo una parte del pozzo. Dunque misurò l'ombra di un tabernacolo e così potè misurare l'arco di distanza fra Alessandria e Siene, dopo un calcolo di distanza in lunghezza, dunque una volta trovato uno spicchio della circonferenza terrestre, 50°, sappimo che un angolo giro è di 360° dividiamo 360 per 50 e otteniamo circa il risultato di Eratostene, non esatto ma egli ci andò molto vicino, un vero e proprio GENIO]]> 2018-09-19 17:41:51 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/283564103 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/285925555 2018-09-26 10:05:47 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/285925555 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300657149 In questa foto ci troviamo in spiaggia io e il mio gruppo]]> 2018-11-05 18:46:19 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300657149 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300659053 Il giorno 1 ottobre 2018 io, la mia classe e le altre prime ci siamo spostati da scuola verso il lido di alghero per il progetto che ruguarda Eratostene e il suo calcolo per la misurazione della circonferenza della Terra.
Come fece Eratostene anche noi utilizzammo lo stesso metodo di calcolo.......a differenza di esso abbiamo utilizzato come punti di riferimento Alghero e la sua distanza dall'Equatore.
Abbiamo utilizzato questi oggetti:
-Bastoncino di legno di lunghezza 1m;
-Metro;
-Calcolatrice;
-Applicazione meteo del cellulare.
Conoscendo già la distanza fra Alghero e l'Equatore abbiamo calcolato "l'ipotenusa" creata dall'ombra del bastoncino e dal bastoncino stesso.
In modo tale poi da trovare un angolo al centro della Terra.
Successivamente attraverso una proporzione abbiamo trovato la lunghezza della circonferenza terrestre.]]> 2018-11-05 18:48:59 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300659053 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300678075 Le meridiane erano utilizzate per sapere l'orario......esse presentano l'orario locale del luogo in cui si trovano....esse possono trovarsi rappresentate su lastre di roccia.
Tutte hanno diverse caratteristiche in comune......ad esempio:
-Lo gnomone, che proietta l'ombra sulla meridiana attraverso la luce del sole;
-I numeri, che indicano l'ora in numeri o romani o arabi, quella del porto, qui in foto, è rappresentata con i numeri romani, ne abbiamo ci ste tre in tutto una al porto, una in piazza civica ed una vicino all'anagrafe, che quando l'ho vista ho pensato fosse impossibile notarla, infatti la professoressa Cossu ci ha spiegato che era una meridiana privata.]]> 2018-11-05 19:15:50 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/300678075 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315528394 Il giorno lunedì 3 dicembre siamo andati a visitare il planetario di Siligo.
Le classi presenti erano la nostra 1A e la 1E.
Siamo stati divisi in due gruppi la prima parte della mattinata l'abbiamo passata ad ascoltare la spiegazione di alcuni strumenti che studiano le posizioni del Sole e l'orario, tra i quali la meridiana.
Dopo queste spiegazioni siamo entrati nella sala del planetario dove ci sono state mostrate le costellazioni e il processo di movimento delle stelle durante la giornata del 4 dicembre 2018.
Ci è stato spiegato anche il senso delle costellazioni.]]> 2018-12-18 14:30:38 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315528394 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315529878 2018-12-18 14:33:47 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315529878 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315530472 2018-12-18 14:35:09 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315530472 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315689263 Io, Giorgio e Federico abbiamo lavorato insieme agli esperimenti proposti sulla scheda, 4.
Abbiamo utilizzato questi strumenti e materiali:
-2 beker;
-una piastra;
-un termometro;
-acqua;
-alcool.
Prime conclusioni prima di cominciare a svolgere gli esperimenti.
C'è differenza tra temperatura e calore? Si, la temperatura è utilizzata come metodo di misurazione con unità di misura i gradi centigradi (in Italia) indicati con il simbolo °C.
Mentre il calore è una conseguenza dell'alterazione della temperatura.

1° esperimento.
Abbiamo versato 50ml d'acqua nei due beker uno di questi è stato messo a riscaldare su una piastra per 3 minuti (sulla scheda era indicato per pochi minuti).
Abbiamo misurato la temperatura dei beker: uno di 23° (riscaldato dalla temperatura dell'ambiente) e l'altro di 32° (riscaldato dalla piastra).
Come indicato dalla fotocopia abbiamo messo un dito nei due recipienti e la sensazione rimaneva la stessa anche scambiando i recipienti. Abbiamo mescolato i contenuti dei due beker e la temperatura dell'acqua era differente perché l'acqua si mischia e si crea la temperatura d'equilibrio.

2° esperimento.
Abbiamo svolto lo stesso procedimento però con masse differenti: 50 e 25 g (misurati sulla bilancia).
Acqua fredda
massa=50 g
temperatura=26°C
Acqua calda
massa=25 g
temperatura= 46°C
Temperatura d'equilibrio= 32,5°C
t1=( t eq-t1)=8,5°C
t2=( t2-t eq)=11,5°C
Conclusioni:
abbiamo svolto l'operazione indicata dalla scheda:
m1*t1+m2*t2=/m1+m2= (50*26)+(25*46)=/50+25= 1300+1150=/75= 2450/75= 32,5.
La temperatura di equilibrio calcolata con la formula è compatibile con quella ottenuta nel nostro esperimento? Si.
Esiste una relazione tra massa e incremento di temperatura? Si.
Secondo te cosa può essere successo? Le temperature si sono equilibrate anche grazie alla differenza di massa.

3° esperimento.
Abbiamo misurato la massa di un dado di metallo: 4,6 g.
Quest'ultimo l'abbiamo unito ad un beker da 50ml di acqua a 60°C.
Conclusioni.
La temperatura aumenta grazie al dado di metallo che altera la temperatura da 60,1°C a 63,3°C.

4° esperimento.
Abbiamo mescolato due liquidi differenti (acqua e alcool) con una massa uguale (50 g).
Possiamo notare che l'alcool raggiunge l'ebollizione a 60°C mentre l'acqua a 100°C.]]> 2018-12-18 20:08:57 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315689263 emanueleiavazzo https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315714277 Per questi esperimenti abbiamo lavorato solo io e Federico perché Giorgio era assente.
Li abbiamo svolti senza una scheda che indicava come procedere ma è riuscito bene.
Abbiamo utilizzato questi materiali:
-olio;
-acqua colorata;
-alcool;
-recipiente numerato;
-provette;
-pipetta.

1° esperimento.
Abbiamo calcolato la differenza della densità tra acqua e alcool.
La formula per il calcolo della densità è massa/volume.
Quindi abbiamo calcolato la massa ed il volume.
Massa (acqua)=37,72 g volume (acqua)=20ml densità  (acqua)=37,72/20=1,886 g/ml
Massa (alcool)=35,38 g volume (alcool)=20ml densità (alcool)=35,38/20=1,769 g/ml
Conclusioni.
Abbiamo notato quindi che l'alcool ha una densità più leggera in confronto all'acqua. Anche per questo motivo l'alcool bolle prima dell'acqua.

2° esperimento.
Abbiamo verificato la miscibilità e la non miscibilità tra alcool, olio e acqua.
Dopo aver misurato le dosi di questi liquidi in un misuratore numerato e travasati in delle provette con delle pipette, abbiamo provato queste tre combinazioni:
-acqua,olio,alcool: acqua e alcool si mischiano e l'olio non si mischia con gli altri;
-alcool,olio,acqua: alcool e olio si mischiano leggermente a causa della differenza di quantità e l'acqua non si mischia con olio e alcool;
-acqua,olio,alcool: acqua, olio e alcool non si mischiano.
Conclusioni.
Acqua e alcool sono miscibili.
Alcool e olio sono leggermente miscibili però solo a causa di dosi differenti.
Acqua e olio non sono miscibili, non si mischiano mai.]]> 2018-12-18 21:35:28 UTC https://padlet.com/emanueleiavazzo/pw98m2kl7r69/wish/315714277