Сучасна методика викладання інформатики by

1. Назвіть структурні складові поняття «методика викладання».

tetyanamarchenk — 2020-03-25 07:14:37 UTC

Виявлення пізнавального значення даної навчальної дисципліни та її місця в системі освіти (підготовки фахівця).
Визначення завдань даної навчальної дисципліни та її змісту.
Визначення та застосування відповідних методів, методичних засобів, форм організації навчання для опанування змістом навчального предмета.

2. Чим відрізняються правила та засоби навчання?

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:38:51 UTC

Правила - це система форм і підходів до навчального процесу.
Засоби - це за допомогою яких матеріалів ми виконуємо ці правила.

3. Назвіть специфічні риси викладання інформатики на відміну відінших предметів шкільного курсу.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:39:29 UTC

Необхідність вироблення практичних навичок і умінь роботи на комп’ютері передбачає значне підвищення питомої ваги практичних занять у загальній структурі курсу надаючи курсу інформатики специфічні риси, які відрізняють його від інших предметів.

4. Назвіть відомі вам програмні засоби для адміністрування локальноїмережі комп’ютерного класу.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:40:29 UTC

NetOpSchool
Veyon
Italc

5.Складові змішаного навчання.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:41:11 UTC

Можна виділити шість ключових складових впровадження змішаного навчання.
1. Лідерство, як необхідна умова впровадження змішаного навчання.
2. Професійний розвиток.
3.Здійснення навчальної діяльності.
4. Реорганізація навчального процесу.
5. Електронні освітні ресурси для ЗН.
6. Технологічна інфраструктура забезпечення ЗН.

6. Назвіть технічні особливості організації навчання інформатики попринципу «перевернутого навчання»

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:42:50 UTC

звукозапису (диктофон, мікрофон);
відезоапису (відеокамери або веб-камери)

7. Елементи е-навчання.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:43:11 UTC

Самостійна робота з електронними матеріалами, з використанням персонального комп'ютера, КПК, мобільного телефону, DVD-програвача, телевізора;
Отримання консультацій, порад, оцінок у віддаленого (територіально) експерта (викладача), можливість дистанційної взаємодії;
Створення розподіленої спільноти користувачів (соціальних мереж), провідних загальну віртуальну навчальну діяльність;
Своєчасна цілодобова доставка електронних навчальних матеріалів;
Стандарти і специфікації на електронні навчальні матеріали та технології, дистанційні засоби навчання;
Формування та підвищення інформаційної культури в усіх керівників підприємств та підрозділів групи і оволодіння ними сучасними інформаційними технологіями, підвищення ефективності своєї звичайної діяльності;
Освоєння і популяризація інноваційних педагогічних технологій, передача їх викладачам;
Можливість розвивати навчальні веб-ресурси;
Можливість у будь-який час і будь-якому місці отримати сучасні знання, що перебувають у будь-якій доступній точці світу;
Доступність вищої освіти особам з особливостями психофізичного розвитку.

8.Відомі вам програмні засоби для реалізації мобільногонавчання.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:44:09 UTC

Мій клас
Viber
GoogleClassRoom
Padlet
Наш урок
Kahoot it!
LearningApps
Prezi

9. Особливості процесу геймифікації при викладанні інформатики?

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:45:03 UTC

Гейміфікація навчання - це все про позитивні емоції, щирий інтерес, багато веселощів і постійний розвиток.
Геймифікація може використовуватися для того щоб:

Формування певних навичок, або поведінки.
Візуалізація та підкреслення таких дій і навичок, які важко продемонструвати за допомогою традиційних методик.
Щоб захопити учнів і створити своєрідне змагання між ними.
Щоб учні самі могли спостерігати за власним прогресом.

Елементи гейміфікації за професором Вербахом:

Динаміка гри
Принципи роботи
Компоненти гейміфікації.

10. Способи організації спільної роботи учнів на урокахінформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 10:45:26 UTC

Cпільне виконання завдань за допомогою «хмарних» технологій Google Drive, Office 360
Спілкування в чатах і форумах,

Кросворд

tetyanamarchenk — 2020-03-25 12:39:31 UTC

Задача 1

tetyanamarchenk — 2020-03-25 19:27:02 UTC

Var n, x, y: integer;
begin
  Readln(n);
  y :=n mod 10;
  x :=n div 10;
  WriteLn(x, ' ', y);
end.

tetyanamarchenk — 2020-03-25 19:44:06 UTC

Задача 62

tetyanamarchenk — 2020-03-26 10:15:32 UTC

#include 
#include 

using namespace std;

int main()
{
    string A = "1", B; cin >> B;
    int n = 1;
    for (int i = 0; i < B.length() / 2; i++) swap(B[i], B[B.length() - i - 1]);;
    if (B == "1") cout << 1 << endl;
    else
    {
        while (A != B)
        {
            n++;
            int ost = 0;
            for (int i = 0; i < A.length(); i++)
            {
                ost += (A[i] - 48) * n;
                A[i] = ost % 10 + 48;
                ost /= 10;
            }
            while (ost)
            {
                A += ost % 10 + 48;
                ost /= 10;
            }
        }
        cout << n << endl;
    }
}

Презентація

tetyanamarchenk — 2020-03-26 20:23:04 UTC