¿Qué desafíos encuentras al momento de planear? by Lina Paola Castillo Mazo

Pensar en la diversidad del aula.

2025-09-01 13:16:29 UTC

Cantidad de temas para el periodo

Zoranyelly

2025-09-01 13:17:34 UTC

Desconocimiento de conceptos y que tenga hilaridad la secuencia

Falta de informacion confiable, redactar estrategias metodológicas, encontrar un actividad alineada con la temática para exploración de saberes previos

2025-09-01 13:18:25 UTC

2025-09-01 13:18:27 UTC

Al momento de planear encuentro que me queda muy extensa la estructuración, además siento que faltan algunos contenidos en el plan de área y que en otros no se tiene en cuenta el contexto.

El contenido de estructuración que no exceda para los estudiantes en algunos temas.

2025-09-01 13:19:45 UTC

Bibliografía cuando recojo contenido muy diversos

La secuencia debe estar alineada con el modelo de la IE, con las competencias evaluadas por las pruebas externas, deben llamar la atencion, ser contextualizadas. Teniendo en cuenta que no todos los estudiantes tienen la misma facilidad en comprender los temas tratados o tienen vacios, porque aprenden por el momento.

elizabethmillan2 — 2025-09-01 13:20:54 UTC

La pregunta problematizadora, y algunos temas del plan de área que no se encuentra casi información.

2025-09-01 13:22:10 UTC

Luz María

2025-09-01 13:22:15 UTC

Tener una comunicación asertiva con cada uno de mis estudiantes al igual que cada una de las actividades

2025-09-01 13:22:36 UTC

Pregunta problematzadora.
La extructuración ,se debe poner todo el tema.

Para mi la transferencia y la pregunta problematizadora.

lauraximena1802 — 2025-09-11 16:36:53 UTC

Diferentes estilos y ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

2025-09-11 16:38:00 UTC

2025-09-11 16:39:54 UTC

Tener que buscar palabras que estén acordes para que los niños entiendan los conceptos

Hay temas muy elevados para los niños y se dificulta a veces encontrar actividades.

2025-09-11 16:40:02 UTC

Pensar en los diferentes estilos de aprendizaje y la cantidad de contenidos que tienen algunas asignaturas hace compleja la planeación

OMAR RESTREPO.

2025-09-11 16:40:12 UTC

Organizar la secuencia didactica en una forma que los temas me alcancen para el periodo.

Albeiro.

2025-09-11 16:40:28 UTC

Algunos planes de área no son claros en los dba y evidencias.

Los desafíos para planear es tener un plan estudios que se adapte a las necesidades de los niños, y cómo integrar diferentes áreas de desarrollo, etc.).teniendo en cuenta el modelo pedagógico actual.

2025-09-11 16:40:32 UTC

2025-09-11 16:40:45 UTC

por favor explicar que tipo de estrategias didácticas puedo colocar y si solamente hay que mencionarlas

hay momentos que cuando salen preguntas como la pregunta problematizadora uno se bloquea y no sabe que colocar, también cuando en el plan de área se hay temas que no encuentro como enfocarlos a los niños de primero.

2025-09-11 16:41:27 UTC

Para mi es importante contar con una variedad de cuentos y libros acordes para la edad de los niños, que nos permirtan entrelazar los contenidos con la historia.

2025-09-11 16:41:59 UTC

Mi mayor desafio a la hora de planear la clase, es el tener en cuenta los niveles y estilos de aprendizaje de los estudiantes

2025-09-11 16:42:19 UTC

Algunos temas son muy pesados para algunos grados.

2025-09-11 16:42:30 UTC

La evaluación

2026-01-21 13:40:34 UTC

La evaluación resulta ser un desafío al momento de buscar que el estudiante tenga un aprendizaje profundo y no superficial.

2026-01-21 13:40:43 UTC

El delimitar la cantidad de información que debe ir en la secuencia.

Definir las actividades que sean bien recibidas por los estudiantes, que puedan generar conexión.

2026-01-21 13:41:09 UTC

2026-01-21 13:41:17 UTC

El manejo del tiempo. Es necesario desarrollar un proceso de estructuración completo para alcanzar procesos de práctica y transferencia efectivos.

Uno de los desafíos que yo encuentro a la hora de planear, es saber cómo distribuir los temas en las horas asignadas para la asignatura.

2026-01-21 13:41:20 UTC

Realizar las transferencias y prácticas de acuerdo a los lineamientos del MEN para el área de Tecnología e Informática.

2026-01-21 13:41:45 UTC

Poder estructurar los temas, para que estos sean transversales, es decir que la herramienta que estan adquiriendo, les sea util a la hora de resolver situaciones problema en otras asignaturas.

2026-01-21 13:42:11 UTC

Desafío en secuencias didácticas

2026-01-21 13:42:24 UTC

Formato muy extenso, con temas que los estudiantes no revisan. No existe un item de seguimiento a este formato

2026-01-21 13:43:26 UTC

Al momento de planear, tengo dificultades con la estructuración y evaluación, ya que son temas muy densos y complejos y el tiempo aveces no da abasto

Planear clases donde el estudiante no solo aprenda física, sino que la use para leer críticamente su realidad, cuestionarla y transformarla, cumpliendo con el formato institucional, las competencias del área y los niveles de desempeño, pero con sentido humano, social y territorial.

matedari6 — 2026-01-21 13:43:41 UTC

Que las actividades propuestas sean acordes al modelo institucional y el nivel de actitud de los estudiantes ante nuevas propuestas

2026-01-21 13:43:44 UTC

Los tiempos para la planeación, diseño y desarrollo de las actividades propuestas en la secuencia que resulte en experiencias significativas y contextualizadas para los estudiantes

2026-01-21 13:43:53 UTC

Juan José Mejía Arias

2026-01-21 13:44:27 UTC

Considero desafíos para la planeación de una secuencia didáctica:

Que lo planeado no coincida con las necesidades del contexto.
Que lo planeado no responda a las exigencias del estado, encabezado por el ICFES.
Que el lenguaje técnico y científico utilizado para documentar la secuencia sea inaccesible para los aprendices

La cantidad de ejes tematicos por grados para grupar en las secuencias didácticas

2026-01-21 13:45:36 UTC

que los aprendizajes se han coherentes y claros teniendo en cuenta cada uno de los componentes

2026-01-21 13:46:18 UTC