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      <title>Glosario Pedagogía Devarie by Valerie Medina</title>
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      <description>Facilitar tu vida pedagógica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-03 17:13:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Educación </title>
         <author>valeriemf24</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición: </strong>Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje.&nbsp;</li><li><strong>Opinión</strong>: Son acciones, vivencias y comunicaciones significativas que producen un aprendizaje en los individuos.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE">https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE</a></li><li><strong>Referencia:</strong> &nbsp;</li></ul><div><em>OECD.- Handbook for Internationally Comparative Education StatistIcs: Concepts, Standards, Definitions and Classifications. Paris, France. 2004 http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9604031E.PDF&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 17:48:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura organizacional</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/136187660</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> El contenido de la cultura, la formación social que la delimita, los mecanismos psicosociales que la configuran, la mantienen y, en su caso contribuye a conseguir y, finalmente, su dimensión histórica, especialmente reflejada en su transmisión intergeneracional o tradición.</li><li><strong>Opinión</strong>: Cuando se contemplan aspectos de una institución desde la visión cultural.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo</strong>:</li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HLmYoquFyYQ">https://www.youtube.com/watch?v=HLmYoquFyYQ</a></li><li><strong>Referencia</strong>:</li></ul><div>Fernández-Ríos, M., &amp; Sánchez, J. C. (1997). Eficacia organizacional: concepto, desarrollo y evaluación. Ediciones Díaz de Santos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 18:14:48 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/136187850</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Agente mediador que le permite al docente y al mismo tiempo al estudiante canalizar, encausar y redimensionar la pedagogía, y por ende, los progresos de aprendizaje&nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> La evaluación nos permite observar el progreso del estudiante para así poder hacer mejoras y ver los niveles de aprendizaje alcanzados.</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Gzh-N4XOCsY">https://www.youtube.com/watch?v=Gzh-N4XOCsY</a></li><li><strong>Referencia:</strong></li></ul><div> <em>de Barrera, L. F. (2003). Pedagogía integradora en el aula: Teoría, práctica y evaluación de estrategias de adquisición de competencias cognitivas y lingüísticas para el empleo efectivo de la lengua materna oral y escrita. El Nacional.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 18:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Liderazgo visionaro</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/136187920</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> El liderazgo visionario se sustenta en la capacidad de crear y articular una visión realista, creíble y atractiva del futuro para una organización o unidad organizacional que traspone las fronteras del presente y lo mejora (Carrión 2007).&nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> El líder visionario tiene que tener la capacidad de establecer estrategias para llevar a la institución al éxito y a un optimo desarrollo.</li><li><strong>Referencia</strong><strong><em>:</em></strong><em>&nbsp;</em></li></ul><div><em>D`Vicente, Y. EL LÍDER VISIONARIO COMO ESTRATEGIA PARA LAS ORGANIZACIONES MODERNAS. Centro de Investigación de Ciencias Administrativas y Gerenciales<br></em><strong>Ejemplo:</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 18:15:22 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/136188175</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Una estrategia es la forma en particular en que la institución responde a su medio ambiente. esta compuesta por las maneras en particular de definir el campo de acción de la institución, de percibir e interpretar las necesidades de la sociedad, así como la de encontrar la relación entre ambos.&nbsp;</li><li><strong>Opinión</strong>: Me parece que las estrategias nos permiten establecer los pasos para que se cumplan con las metas de aspectos específicos.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=N8W4Nb4_jQw"><em>https://www.youtube.com/watch?v=N8W4Nb4_jQw</em></a></li><li><strong>Referencia</strong><em>: Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas</em>.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 18:16:05 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de relaciones </title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137112917</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición: </strong>Es una técnica de planeación enfocada a la visualización de una situación en función de relaciones lógicas que existen entre las causas y efectos dentro de ella.&nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> es un diagrama que nos permite simplificar la información de ciertos problemas de un trabajo en equipo.</li><li><strong>Referencia</strong>:&nbsp;<em>Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.</em></li><li><strong>Ejemplo:&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-12 03:01:55 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de árbol</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137113925</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Herramienta que parte de un objetivo o estrategia, y la utiliza como un generador de actividades de distinto nivel y responde a la pregunta: ¿Qué actividades o proyecto hay que realizar para lograr la estrategia?</li><li><strong>Opinión</strong>: Nos permite observar el rango y la importancia de las tareas, las estadísticas y probabilidades.&nbsp;</li><li><strong>Referencia:</strong>&nbsp;</li><li><em>Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.</em></li><li><strong>Ejemplo:&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-12 03:47:31 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de Pareto</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137114120</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición: </strong>Forma especial de grafica de barras verticales que ayuda a determinar qué problemas resolver o considerar y en que orden.&nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> Nos ayuda a observar, medir y comparar hechos y situaciones.</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3mPylwOnwPs">https://www.youtube.com/watch?v=3mPylwOnwPs</a></li><li><strong>Referencia: </strong><em>Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-12 03:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>Planes de acción </title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137114361</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Son el vinculo para implantar una misión de la institución en planes de trabajo, al igual que detalles relacionados al personal, equipos, recursos, ¿Quién los va a revisar?, ¿Cómo se va a realizar?, ¿dónde? y sus criterios. &nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> son las estrategias y las técnicas para llevar a cabo la misión de la institución.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo</strong>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ipZog5otFp8">https://www.youtube.com/watch?v=ipZog5otFp8</a></li><li><strong>Referencia: </strong>&nbsp;</li></ul><div><em>Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-12 04:06:12 UTC</pubDate>
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         <title>Metas</title>
         <author>valeriemf24</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137114511</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos.</li><li><strong>Opinión: </strong>un objetivo definido, puede ser a largo o a corto plazo, las cuales se cumplirán a través de estrategias y técnicas.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fqXiuvga988">https://www.youtube.com/watch?v=fqXiuvga988</a></li><li><strong>Referencia:</strong>&nbsp;<em>Gerencie. (2016). Diferencia entre meta y objetivo. Recuperado el 14 de noviembre del 2016 de </em><a href="http://www.gerencie.com/diferencia-entre-meta-y-objetivo.html"><em>http://www.gerencie.com/diferencia-entre-meta-y-objetivo.html</em></a>.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-12 04:12:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Filosofía Institucional</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137434057</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Describe la postura&nbsp;</li><li>El compromiso que tiene la institución con relación a la educación superior. Esta definición incluye la declaración de los principios y es el marco de referencia de la misión.</li><li><strong>Opinión:</strong> Es aquello que describe lo que se pretende lograr en determinado momento, lo que se quiere conseguir en la actualidad y los principios que se siguen para complementar a la Institución, ya sea educativa o empresarial.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo</strong>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UdGmPHrJqO4">https://www.youtube.com/watch?v=UdGmPHrJqO4</a>&nbsp;</li><li><strong>Referencia:</strong> I<em>TAM. (2014) "Sistema de acreditación, Filosofía Institucional" Recuperado de: </em><a href="http://www.autoestudio2005.itam.mx/acreditacion/filosofia.html"><em>http://www.autoestudio2005.itam.mx/acreditacion/filosofia.html</em></a><em> el 02/11/16</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-14 16:29:56 UTC</pubDate>
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         <title>Misión Institucional </title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137497683</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Importante elemento de la planificación estratégica,porque es a partir de ésta que se formulan objetivos detallados que son los que guiarán a la empresa u organización.&nbsp;</li><li><strong>Opinión</strong>: Es un texto en donde</li><li>se escribe quien es la empresa y el beneficio que trae a la sociedad, sea de la índole que sea. Se escribe con el afán de informar que tan bueno es y de los factores benéficos de la Institución.</li><li><strong>Ejemplo: </strong><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:135,&quot;url&quot;:&quot;https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_662,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F3420e76737b7a9bc853b64ecf1932201%2Ffile.png&quot;,&quot;width&quot;:223}" data-trix-content-type="image"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_662,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F3420e76737b7a9bc853b64ecf1932201%2Ffile.png" width="223" height="135"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></li><li><strong>Referencias:</strong>&nbsp;</li></ul><div><em>Administración Estratégica Conceptos y Casos, Thompson Arthur y Strickland A. J. III, 11va. Edición, Editorial Mc Graw Hill, 2001, Pág. 4.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-14 18:41:23 UTC</pubDate>
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         <title>Visión Institucional</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/137570102</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Enunciado que representa el estado ideal de</li><li>una institución, que será alcanzado, representar una imagen del éxito para ésta, se constituirá en su guía de lo que siempre intentará lograr.</li><li><strong>Opinión</strong>: Es aquella imagen en donde quiere ser posicionada la empresa o institución en un lapso a largo tiempo. Lo que pretende conseguir ya que esté dónde se deseo y como va a mantenerse ya cuando esté ahí.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qyc7VzxWtEs">https://www.youtube.com/watch?v=qyc7VzxWtEs</a>&nbsp;</li><li><strong>Referencias</strong></li></ul><div><em>Mediapress Consulting. 11/11/18 "Misión y visión de una empresa, cómo hacer una visión" Recuperado el 9/11/16 de </em><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Lk6OfqndH1k"><em>https://www.youtube.com/watch?v=Lk6OfqndH1k</em></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-14 22:16:28 UTC</pubDate>
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         <title>Liderazgo</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138285490</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición: </strong>Creación de un ámbito en el cual los seres humanos continuamente profundizan en su comprensión de la realidad y se vuelven más capaces de participar en el acontecer mundial, por lo que tiene que ver con la creación de nuevas realidades.&nbsp;</li><li><strong>Opinión:</strong> Es un paradigma que de manera factible puede seguirse, ya que es óptimo, eficaz y logra los resultados. Se consigue por medio del ejemplo y del desarrollo integral&nbsp; de un individuo a cargo, por medio de una convivencia sana y viable para conseguir la meta en común que tienen todos los individuos.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:174,&quot;url&quot;:&quot;https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F69d471d7eccf82cc5d6168ffe7cba877%2Ffile.png&quot;,&quot;width&quot;:176}" data-trix-content-type="image"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F69d471d7eccf82cc5d6168ffe7cba877%2Ffile.png" width="176" height="174"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></li></ul><div><strong>Referencias</strong>:<br><em>05Puas . 12/11/03. LIDERAZGO. Recuperado el 11/11/16 de </em><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nItpjUgRV6I%20%20"><em>https://www.youtube.com/watch?v=nItpjUgRV6I<br>&nbsp;</em></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 00:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de Gantt</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138287319</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición</strong>: Herramienta que se emplea para <strong>planificar y programar tareas</strong> a lo largo de un período determinado de tiempo. Gracias a una fácil y cómoda visualización de las acciones a realizar, permite realizar el seguimiento y control del progreso de cada una de las etapas de un proyecto. Reproduce gráficamente las tareas, su duración y secuencia, además del calendario general del proyecto y la fecha de finalización prevista.</li><li><strong>Opinión:</strong> Es una herramienta que sirve para organizar de manera poco compleja las actividades a realizar durante un lapso, mediante colores, fechas y aspectos para su fácil entendimiento.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0pozIKKvEHA">https://www.youtube.com/watch?v=0pozIKKvEHA</a></li><li><strong>Referencias:</strong><em> School B. OBS. (2013) ¿Qué es un diagrama de Gantt y para qué sirve? Universidat de Barcelona, España.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 01:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama radial</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138289012</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Esquema organizado que relaciona palabras o frases dentro de un proceso informativo, induce al alumno a organizar esta información en papel y en la mente permitiéndole identificar las ideas principales y subordinadas según un orden lógico.</li><li><strong>Opinión:</strong> Es una herramienta que es utilizada para organizar texto en dirección con las manecillas del reloj para poder identificar una serie de ideas principales con base a una investigación o lectura previa.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo:&nbsp;</strong></li><li><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:225,&quot;url&quot;:&quot;https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F18edd094a3e70f8674beb419fbaa6494%2Ffile.png&quot;,&quot;width&quot;:222}" data-trix-content-type="image"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F18edd094a3e70f8674beb419fbaa6494%2Ffile.png" width="222" height="225"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></li><li><strong>Referencias: </strong><em>Sociedad Americana para la calidad. Diagramas. Consultado el 11/11/16. Recuperado de: </em><a href="http://www.aiteco.com/diagrama-de-afinidad/"><em>http://www.aiteco.com/diagrama-de-afinidad/</em></a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 01:24:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diagrama de afinidad </title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138291609</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Se utiliza para la organización de ideas que aporta un grupo sobre un problema complejo que se tiene de un área.</li><li>Las personas que elaboran este tipo de diagramas deben estar capacitadas y saber más que nada del tema que se quiere tratar. Cabe mencionar que este diagrama o método no da la solución del problema pero si permite conocer las causas o los factores que la originan.</li><li><strong>Opinión: </strong>Es utilizado para identificar los aspectos de mejora y área de oportunidad de algún área dentro de una empresa o institución. Se clasifica por colores para que sea menos compleja y más atractiva al momento de visualizarla.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo:</strong><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:121,&quot;url&quot;:&quot;https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2Fb9958af6ba4eb6d123e09809a8bb49b3%2Ffile.png&quot;,&quot;width&quot;:189}" data-trix-content-type="image"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_613,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2Fb9958af6ba4eb6d123e09809a8bb49b3%2Ffile.png" width="189" height="121"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><strong>Referencias: </strong><em>Las 7 nuevas herramientas administrativas. [Sitio en internet]; acceso [16 mar 2015]. Disponible en: </em><a href="http://homepage.cem.itesm.mx/alesando/index_archivos/MetodolDisMejoraDeProcesos/7Ms.pdf"><em>http://homepage.cem.itesm.mx/alesando/index_archivos/MetodolDisMejoraDeProcesos/7Ms.pdf</em></a></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 01:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138295970</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> Imagen básica del objeto de una ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, señalan además que el paradigma es la unidad más general de consenso&nbsp; y en ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.</li><li><strong>Opinión:</strong> Es un patrón a seguir conformado por un conjunto de normas e ideologías que tienen que ser respetadas para llegar a una finalidad parcial.</li><li><strong>Ejemplo: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZW5lLboUeeA"><em>https://www.youtube.com/watch?v=ZW5lLboUeeA</em></a></li><li><strong>Referencias:</strong><em> Kuhn T. (2013). paradigma. 2 de noviembre 2016, de La pagina del profe Sitio web: </em><a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.lapaginadelprofe.cl%2Fmetodo%2Fintrodmetodologia%2Fintrodmetodologia15.htm&amp;h=uAQHmOdXd"><em>http://www.lapaginadelprofe.cl/metodo/introdmetodologia/introdmetodologia15.htm</em></a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 02:38:33 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación educativa</title>
         <author>DevannyMH</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138297890</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Definición:</strong> La planeación educativa es fijar el curso concreto de acciones que han de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización.</li><li><strong>Opinión</strong>: Son aquellas cuestiones que tienen que ser con anterioridad&nbsp; esquematizadas para que en tiempo y forma se puedan realizar y sean benéficas para un curso en específico.&nbsp;</li><li><strong>Ejemplo:</strong> <figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:177,&quot;url&quot;:&quot;https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_662,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F35e4e5ccdcd5a25d3d5aa0b2e4dd60c8%2Ffile.png&quot;,&quot;width&quot;:226}" data-trix-content-type="image"><img src="https://media.padletcdn.com/v13/image/a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_662,w_1366/https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.s3.amazonaws.com%2Fprod%2F147019341%2F35e4e5ccdcd5a25d3d5aa0b2e4dd60c8%2Ffile.png" width="226" height="177"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><strong>Referencias</strong>: <em>Ruiz M. Cantisani. (2011).Planeación educativa. 2016, de Administración Nacional de Educación Pública Sitio web: </em><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fatsliteacher4.files.wordpress.com%2F2011%2F02%2Fplane_2011_00.pdf&amp;h=uAQHmOdXd"><em>https://atsliteacher4.files.wordpress.com/2011/02/plane_2011_00.pd</em>f</a>.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-17 03:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>Comentarios de la revisión</title>
         <author>elirdz</author>
         <link>https://padlet.com/valeriemf24/puv81z9mgcvl/wish/138598746</link>
         <description><![CDATA[<div>Las felicito realizaron un buen trabajo! Solo hay detalles que afinar. En la sección de comentarios de la nota les escribí las mejoras. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-18 01:44:32 UTC</pubDate>
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