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      <title>Fallbeispiele Inklusion by Maria Zinkler</title>
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      <description>Ergebnisse Gruppenarbeit</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-02 13:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>Wie würden Sie Ihre Rolle genau definieren?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Kein Fall für die Inklusion.<br>Braucht eher Hilfe beim Schulalltag und Berufsberatung.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:07:52 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsstörungen / Kooperationspartner?</title>
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         <description><![CDATA[<div>- MSD<br>- Schulbegleitung, wenn vorhanden<br>- Lehrer mit MSD-/Inklusionsstunden<br>- Gespräch mit Schulpsychologen<br>- Gespräch mit Manfreds Psychologen<br>- Elterngespräch<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>Wer sind Ihre Kooperationspartner?</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Arbeitsagentur, Jobmessen uws.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Wie würden Sie in Ihrem Zuständigkeitsbereich vorgehen?</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Gespräch mit Peter (was willst du erreichen, gefällt dir dieser Beruf)<br>- Gespräch mit dem Betrieb (hat er eine Zukunft in diesem Bereich?)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:08:28 UTC</pubDate>
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         <title>Auftrag erteilt</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Eltern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Prognose sehen Sie für Peter im Idealfall?</title>
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         <description><![CDATA[<div>- berufliche Neuorientierung in einem Bereich, der ihn interessiert</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>Auftragstellung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterstützung für Robert - inklusive Beschulung an der Mittelschule</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:09:00 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabenverteilung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich:<br>- Beratung der Lehrkraft<br>- Eltern --&gt; Schulbegleitung beantragen<br><br>Lehrer:<br>- Förderplan in Absprache mit MSD<br><br>MSD:<br>- Gutachten erstellen<br>- individuelle Förderung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Unterstützungsmöglichkeiten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- evtl. MSD beantragen<br>- andere Klasse: Hochbegabtenklasse?<br>- Überarbeitung des Förderplans<br>- Elterngespräch: Lernumfeld zuhause, Arbeitsplatz, Medikamente?<br>- differenzierte Fördermaßnahmen<br>- individuelle Hausaufgabenregelung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabenverteilung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Beantragung des MSD durch die Schule?<br>- Förderplan: Klassenleiter (evtl. Unterstützung durch Klassenkonferenz und Beratungslehrer)<br>- Betreuer der nächsten Hochbegabtenklasse: Kontakt aufnehmen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Auftrag vom Klassenleiter: BL soll mit der Klasse arbeiten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Auftrag von der Mutter: Lehrerkollegen für Leonies Fall sensibilisieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:10:59 UTC</pubDate>
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         <title>Unterstützung innerhalb des Unterrichts</title>
         <author>anjarothdach</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lernbegleiter vorhanden<br><br>Kopfhörer<br>Gruppenraum, in den sich der Schüler zurückziehen kann<br>Hefteinträge kopiert hinlegen<br>Lückentext<br>reizarmes Klassenzimmer<br>modellierende Lehrersprache<br>Arbeitsaufträge schriftlich festhalten und einfach strukturieren ( Bilder)<br>vergrößerte Lineatur<br>Schriftgröße auf ABs anpassen<br>Laptop<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>Beiden Aufträgen kann nachgekommen werden:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Durch das Suchen von Kooperationspartnern&nbsp;<br><br>Schulsozialarbeit: Schulpädagoge arbeitet mit der Klasse&nbsp;<br><br>MSD: kann durch einen Vortrag bzw. die Arbeit mit der Klasse das Verständnis der Beeinträchtigung erhöhen bzw. den Lehrkräften Hilfestellung für die Gestaltung des Unterrichts und des Umgangs mit der Schülerin geben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:13:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Kooperationspartner</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>MSD: Sensibilisieren der Klasse durch MSD Hören und KME<br>Sozialpädagoge: Teambuildingmaßnahmen mit der Klasse</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Intensität und Häufigkeit Kontakt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>zu Schüler:<br>- zu Beginn und dann nach Bedarf<br>zu Lehrer:<br>- wenn er Bedarf hat<br>zu Eltern:<br>- zu Beginn/ Erstkontakt und dann nach Bedarf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:17:28 UTC</pubDate>
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         <title>Vorgehen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- BL hospitiert in einer Stunde<br>- Gespräch mit der Schülerin<br>- Kontakt zum MSD aufnehmen<br>- Kontakt mit dem Sozialpädagogen aufnehmen<br>- Termin zur Schilf der Kollegen ausmachen<br>- Durchführung der Maßnahmen in der Klasse und mit den Kollegen</div>]]></description>
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         <title>Außerschulische Unterstützung</title>
         <author>anjarothdach</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sportverein<br>Ergo- und Logotherapie<br>Teil der HA auf Laptop<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maßnahmen des Nachteilsausgleichs</title>
         <author>anjarothdach</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zeitverlängerung<br>Strukturierung der Proben, Vergrößerung<br>mündl. statt schriftl.<br>eigener Raum oder Kopfhörer<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Beratung durch</title>
         <author>anjarothdach</author>
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         <description><![CDATA[<div>MSD Förderzentrum<br>Gutachten durch Psychologen enthält Infos<br>Förderlehrer an der Schule</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:24:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lernschwaches Kind, 2. Klasse GS</title>
         <author>katjahoersgen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragen im Vorfeld:&nbsp;<br><br>MSD eingeschaltet?<br>Infos aus Kita? MSH?<br>Laufende außerschulische Therapien?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:39:36 UTC</pubDate>
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         <title>MSD: </title>
         <author>katjahoersgen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterrichtsbeobachtung<br>Feststellen des Sonderpädagogischen Förderbedarfs<br>Testen<br>Eltern und Lin beraten</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 10:42:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Erstes gemeinsames Gespräch</title>
         <author>katjahoersgen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ziele, Wünsche erfragen<br>Möglichkeiten aufzeigen</div>]]></description>
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         <title>BL und MSD </title>
         <author>katjahoersgen</author>
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         <description><![CDATA[<div>arbeiten zusammen,&nbsp;<br>stimmen sich ab&nbsp;<br>BL kann sich gegebenenfalls zurückziehen ?</div>]]></description>
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