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      <title>Fase 3 Afianzamiento e identificación by Lorena San Juan</title>
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      <description>Apropiación de conceptos de la Unidad 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-13 22:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los Enfoques Metodológicos?</title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <pubDate>2024-04-13 22:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son?</title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <title>Diseño y tipos de investigación </title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <title>Variables o categorías de estudio/Población y muestra</title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <title>Recolección de la información: técnicas e instrumentos</title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <title>Análisis de los resultados de investigación</title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los enfoques metodológicos se pueden definir como los diferentes marcos desde los cuales se desarrolla un estudio de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:44:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según <strong>Hernández Sampieri y Mendoza Torres (2018)</strong>, estos enfoques son las "rutas" que guían el proceso de investigación y determinan el tipo de datos que se recopilan, cómo se analizan y cómo se interpretan los resultados (Hernández Sampieri &amp; Mendoza Torres, 2018).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:45:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Enfoque Cuantitativo: </strong>Este enfoque se basa en la recolección y el análisis de datos estadísticos y numéricos con el fin de describir fenómenos y establecer relaciones entre variables.  </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:51:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Enfoque Cualitativo:</strong> Se centra en una comprensión profunda de fenómenos ya sean culturales, sociales o psicológicos a través de la recolección de datos no numéricos, como análisis de contenidos, entrevistas u observaciones.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 20:59:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Enfoque Mixto:</strong> Este enfoque integra elementos tanto cuantitativos como cualitativos en una misma investigación, de esta manera permite un análisis más completo e integral de los fenómenos estudiados.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 21:10:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según <strong>Hernández Sampieri y Mendoza Torres (2018)</strong>, las variables o categorías de estudio se definen como "características, atributos o condiciones que pueden ser medidas, observadas o manipuladas en una investigación"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 22:50:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Población:</strong> Es una característica que se desea estudiar en la población completa de interés. Esta variable representa la condición que se quiere generalizar a partir de los datos recopilados en la investigación.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-15 22:53:58 UTC</pubDate>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Muestra: </strong>La muestra se denomina como un subconjunto de la población que se utiliza para realizar inferencias sobre la población en su conjunto. La variable de muestra es similar a la variable de población, pero se aplica específicamente a los datos recopilados de la muestra.</p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>La <strong>técnicas</strong> para la recolección de información pueden variar según el enfoque metodológico usado y las características de la investigación. Algunas técnicas incluyen entrevistas, observación participante, encuestas, análisis documental, entre otras. </p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Los <strong>instrumentos </strong>son herramientas específicas utilizadas para recopilar datos, como guías de entrevistas, cuestionarios, escalas de medición, listas de verificación, entre otros.</p></li></ul>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Según<strong> Hernández Sampieri y Mendoza Torres (2018)</strong> y el análisis de los resultados en el contexto de la investigación que hacen, se podrían sacar las siguientes actividades y procesos de esta fase:</p>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Análisis de datos Cuantitativos:</strong> Se describen diversos métodos para el análisis de datos cuantitativos, que incluyen estadísticas descriptivas e inferenciales. Se detallan técnicas como la media, la mediana, la moda, la desviación estándar, así como pruebas de hipótesis, análisis de regresión y análisis factorial, entre otros. </p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Análisis de datos Cualitativos:</strong> Se exploran enfoques específicos para el análisis de datos cualitativos, como el análisis de contenido, el análisis temático, el análisis narrativo y el análisis de discurso. Se discute cómo organizar, categorizar y codificar los datos cualitativos para identificar patrones, temas y tendencias emergentes.</p></li></ul>]]></description>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Interpretación de resultados:</strong> Se alienta a los investigadores a analizar la coherencia de los hallazgos con la literatura existente y a reflexionar sobre las implicaciones prácticas y teóricas de los resultados obtenidos.</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según <strong>Hernández Sampieri y Mendoza Torres (2018)</strong>, el diseño de la investigación se refiere al plan general que guía la recolección y análisis de datos en un estudio. Los autores describen tres tipos de diseño de investigación: </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Cuantitativo: </strong>Recopila datos numéricos para establecer relaciones causales y generalizaciones sobre una población. Entre los tipos de diseños cuantitativos están los experimentales, cuasiexperimentales, correlacionales, descriptivos y de encuestas.</p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Cualitativo:</strong> Explora experiencias y significados subyacentes mediante métodos como entrevistas, observación participante, grupos focales y análisis de contenido.</p></li></ul>]]></description>
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         <author>loresanjuangri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Mixto:</strong> Permite la recopilación y análisis tanto de datos cuantitativos como cualitativos en una secuencia secuencial o concurrente. Este permite validación cruzada y triangulación.</p></li></ul>]]></description>
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