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      <title>Nosso Painel Colaborativo by Ana Livia Reis da Silva</title>
      <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h</link>
      <description>Estratégias realizadas e como essas práticas contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes: Estratégias que utilizam; exemplos práticos; dificuldades enfrentadas e resultados observados.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-08 13:51:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-01 19:35:05 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Auto avaliação + roda de conversa</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563626054</link>
         <description><![CDATA[<p>Cada aluno respondeu a algumas questões sobre um tema e em seguida compartilham em grupo para discussão sobre cada pergunta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>Feedback de grupo para grupo</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563626694</link>
         <description><![CDATA[<p>Enquanto um grupo apresenta, os outros tomam nota e ao final dão o feedback sobre a apresentação, justificando sobre o tema, desenvolvendo assim a análise crítica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Autoavaliação com feedback</title>
         <author>gravoleibol</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluno fazer autoavaliação do processo que seja guiado pelo professor.</p><p>Professor mostrar ao aluno sua percepção objetiva das atividades formativas e diagnósticas.</p><p>Finalizar com a avaliação somativa por meio de feedback para mostrar ao aluno seu resultado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>Briefings diversos</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563628970</link>
         <description><![CDATA[<p>Cada grupo recebe um briefing diferente (para ajudar na diversidade) para desenvolver um projeto. No dia da apresentação, alunos apresentam o que produziram e a classe julga de forma profissional/crítica, segundo o briefing lido anteriormente. É avaliado tanto quem apresenta, como quem avalia o projeto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação entre alunos</title>
         <author>gravoleibol</author>
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         <description><![CDATA[<p>Os alunos trocam seus desenvolvimentos internamente para aguçar a visão critica e técnica das competências que foram trabalhadas ao longo da UC para obter uma percepção mais clara do seu próprio desenvolvimento.</p><p>Finalizar com a avaliação somativa por meio de feedback para mostrar ao aluno seu resultado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:16:40 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação em grupos</title>
         <author>gravoleibol</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trazer feedbacks com o grupo todo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:17:15 UTC</pubDate>
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         <title>Visão crítica</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada aluno apresenta a sua imagem e a sala debate o resultado da foto, levando em conta aspectos técnicos e subjetivos, estimulando a visão crítica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:17:41 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação do aluno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Perguntas através do google forms, post-it, bate papo investigativo inicial, nuvem de palavras (mentimeter) e aplicação de testes (J Holland) a respeito do contexto/bagagem do aluno . </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:19:02 UTC</pubDate>
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         <title>Uso do Teams</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563631708</link>
         <description><![CDATA[<p>Lançamento de todas as atividades no Teams e acompanhamento destas atividades pela ferramenta, criando uma "linha do tempo", além de insumos para todas as avaliações e feedbacks.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:20:03 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação individual</title>
         <author>gravoleibol</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563631799</link>
         <description><![CDATA[<p>Professor mostrar ao aluno sua percepção objetiva das atividades formativas e diagnósticas, trazendo para o aluno a sua evolução durante o percurso formativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Planilha - Kahoot - Padlet</title>
         <author>eduardoiscaro</author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563633658</link>
         <description><![CDATA[<p>Uso de planilha com os nomes, atividades e indicadores da competência, fazendo um acompanhamento de como e quando foi entregue. Este acompanhamento é feito aula a aula. </p><p>Uso do Kahoot para saber como estão os estudantes, o que precisa ser desenvolvido e recuperado.</p><p>Uso do Padlet para acompanhamento de todas as atividades desenvolvidas e postadas pelos alunos. Em uma galeria todos conseguem ver e compartilhar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>Pontos positivos e dificuldades</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/analrsilva/ptobhf9kfea28g2h/wish/3563633740</link>
         <description><![CDATA[<p>-  Sistematizaçao das respostas reunidas no google forms geram métricas que podem ser avaliadas pelos docentes e alunos;</p><p>- Panorama geral da turma, através da contribuição individual de cada aluno; </p><p>- "Rotulação" do aluno, colocando-o em "caixas" </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 19:23:22 UTC</pubDate>
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