Debemos conocer para que sirven, que materias abarca, el tipo de contenido, si incluye documentos y enlaces.

Estas contienen la información nueva y original, tal y como lo publico el autor.

FUENTES DE INFORMACIÓN SECUNDARIA:

Estas recopilan información de la fuente primaria, entre estos encontramos:

1. buscadores académicos,

2. catálogo de la biblioteca,

3. bases de datos bibliográficas,

4. bases de datos factuales,

5. repositorio de acceso abierto,

6. repositorio de datos,

7. portales de revistas o libros.

FUENTES DE INFORMACIÓN TERCIARIAS:

Son las que ayudan a conseguir información bibliográficas o bases de datos en internet.

1. libros,

2. enciclopedias.

3. revistas científicas.

4. periódicos,

5. documentales,

6. textos escolares e

7. internet.

Selección del tema o problema:

se debe señalar a quien se investigara, las principales variables, momento y lugar que ser hara la investigación, es decir los títulos y subtítulos.

SEGUNDO PASO

Es la delimitación del problema y el planteamiento de las hipótesis. Con las interrogantes del problema se persigue responder cómo, cuándo y donde, se debe conocer bien el tema para que sea lo más concreto posible y esto se logra revisando teorías que explican en fenómeno, siempre hay que reconocer al autor.

Siempre hay que darle crédito a los autores originales de los archivos que analizamos.

• confiables,

• de calidad,

• oportunas y

• actualizadas.

Las técnicas muestra como se recorrerá este camino y son rígidas.

Existen tres tipos:

1. Investigación exploratoria: visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad.

2. Investigación descriptiva: radica en describir algunas características fundamentales.

3. Investigación explicativa: determina los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos.

• Las fuentes primarias contienen información original, como monografías y publicaciones periódicas disponibles en internet.

• Las obras de referencia, diseñadas para consultas rápidas, incluyen enciclopedias, diccionarios especializados, directorios, repertorios biográficos y estadísticas.

• Las bibliografías son listados de referencias bibliográficas, elaboradas meticulosamente, que hacen referencia a monografías y publicaciones periódicas en formato impreso.

• Los catálogos de bibliotecas son esenciales para la búsqueda bibliográfica, ya que identifican y localizan documentos. A diferencia de las bases de datos bibliográficas, que identifican los documentos mediante un análisis de contenido, los catálogos ofrecen datos de identificación y ubicación de monografías y publicaciones periódicas.

Son un conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean problemas científicos y se ponen a prueba hipótesis e instrumentos de trabajo investigados.

Se deriva del griego meta: hacia, a lo largo; y odos que significa camino, (el camino más adecuado para lograr un fin).

Se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis, de este se dividen:

-Método deductivo.

-Método hipotético-deductivo.

-Método inductivo.

-Inducción Completa.

-Inducción Incompleta.

-Método de la Medición.

-Método Delphi.

• Métodos empíricos.

se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia.

-Método de observación.

-Método experimental.

-Técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos.

-Técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio.

• Ordenar las etapas de la investigación.

• Aportar instrumentos para manejar la información.

• Llevar un control de los datos.

• Orientar la obtención de conocimientos.

2. La encuesta: técnica de adquisición de información, mediante un cuestionario, en donde se conoce la opinión o valoración del sujeto.

3. El Fichaje: técnica auxiliar, registra los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, que contienen la mayor parte de la información.

4. El cuestionario: instrumento básico de la observación Se formula una serie de preguntas para medir una o más variables.

Que queremos investigar?: son preguntas que guían la búsqueda de información.

Donde puedo encontrar información?: Se identifican las fuentes de información que nos pueden servir.

Como buscamos la información?: Se identifican palabras clave y se busca en diversas fuentes de información, para encontrar la respuestas.

Una biblioteca esta organizada con el sistema de clasificación decimal universal CDU que fue creado en 1876 por el bibliotecario Melvil Dewey, que organiza los libros del 0 al 9.

Los libros organizados bajo el sistema CDU tiene una asignatura topográfica ubicada en el lomo del libro.

Nos permite conocer datos como:

-clave de ubicación.

-numero de clasificación.

-numero de autor o titulo.

-año de edición.

-volumen

-ejemplar.

100 - Filosofia y Psicologia: para conocer el persamiento humano.

200 - Religion:

300 - Ciencias Sociales: ciencia politica, economia, derecho, educacion.

400 - Lenguas: idimas que existen en el mundo.

500 - Matematicas y Ciencias.

600 - Tecnologia y ciencias aplicadas: con diversas herramientas.

700 - Artes.

800 - Literatura: novelas, cuentos, poesia, poemas.

900 - Geografia e Historia: permite conocer algunas generalidades de nuestro planeta y pasado de la humanidad.

1. Encuentra los enlaces pertinentes para AccessMedicine o AccessSurgery.

2. Identifica el recurso que necesitas mediante la URL o su nombre y descripción.

3. Envía la información del recurso solicitado por correo electrónico a la dirección: "biblioteca@medicina.usac.edu.gt", o bien, mediante el formulario de contacto seleccionando la opción "AccessMedicine - Solicitud de información".

4. Recibirás una respuesta en tu correo con el recurso que solicitaste.

Fuente: lugar donde proviene algo.

Información: datos ordenados que nos permiten conocer alguna cuestión.

Las fuentes de información no son solo los medios escritos o impresos, sino también pueden ser orales, audiovisuales y se clasifican en primarias, secundarias y terciarias.

Características:

1. Su narrativa mezcla la realidad del hecho histórico con una trama inventada por el autor.

2. Se debe consultar distintas fuentes para elaborar el texto.